下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A. 鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

B. 磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

C. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體

D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第五單元 課題1 第1課時(shí) 質(zhì)量守恒定律 題型：選擇題

下列對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解正確的是（ ）

A．化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)一定不會(huì)發(fā)生變化

B．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類一定不會(huì)發(fā)生改變

C．化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的種類一定不會(huì)發(fā)生改變

D．化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)可能發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一階段考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

(1)寫出儀器①、②的名稱。①是_________；②是__________。

(2)若用一種固體和一種液體混合制取氧氣，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______。固體在該反應(yīng)中起______作用。反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是______________________。

(3)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的________和_____或_________(填字母)進(jìn)行組裝。你認(rèn)為該裝置中還缺少____________________。寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式____________________。

(4)裝置A試管口略微向下傾斜的目的是____________________。

(5)用E裝置收集氧氣最適宜的時(shí)刻是____________________。收集氧氣完畢，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先__________________后_________________。

(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集NH3，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是____________________，收集裝置是______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一階段考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

最近俄羅斯科學(xué)家利用第72號(hào)元素鉿和第74號(hào)元素鎢精確測(cè)定出月球至少比地球早700萬(wàn)年形成。鉿、鎢兩種元素原子的本質(zhì)不同是

A．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目 B．核內(nèi)中子數(shù)目 C．核外電子數(shù)目 D．相對(duì)原子質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省大冶市金湖街辦四校2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：信息分析題

過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解，分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度，請(qǐng)根據(jù)如圖回答以下問(wèn)題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ．

（2）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式 ，要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置 （填字母）．

（3）某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用B裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃．其原因可能是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省大冶市金湖街辦四校2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 催化劑就是二氧化錳

B. 催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度

C. 在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變

D. 在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省大冶市金湖街辦四校2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

能使澄清的石灰水變渾濁氣體是

A. 氮?dú)?B. 二氧化碳 C. 氧氣 D. 二氧化硫

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第六單元 課題1 第1課時(shí) 金剛石 石墨 C60 題型：選擇題

下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是

A．氧氣的密度比空氣略大﹣﹣用于急救病人

B．稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣?zhàn)鞅Ｗo(hù)氣

C．石墨能導(dǎo)電﹣﹣可作電極

D．金剛石硬度大﹣﹣用于切割玻璃

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西柳州市2017-2018學(xué)年度九年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：信息分析題

某小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行關(guān)于氧氣的實(shí)驗(yàn)，所用的部分儀器如下圖所示．

①寫出上述標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a._________b.________c._________d.__________

②甲同學(xué)用雙氧水制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)是___________，選擇的收集裝置是D或________，用D收集氧氣時(shí)驗(yàn)滿的方法是（寫出操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）___________．乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳的作用是___________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________．該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是________．

a .反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化

b. 此時(shí)得到的氣體一定是混合物

c .只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無(wú)氣味，說(shuō)明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)

d .可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案