1.化學(xué)興趣小組對“鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究.
【提出問題】鋅與稀硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設(shè)】①可能與稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān); ②可能與鋅的形狀有關(guān).
【設(shè)計并實驗】興趣小組用100mL不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和5g不同形狀的鋅進(jìn)行如下實驗(時間為3分鐘).
編號硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(均取20mL)
鋅的形狀
(均取1g)

氫氣的體積(mL)
(均收集3分鐘)
120%鋅粒31.7
220%鋅片50.9
330%鋅粒61.7
430%鋅片79.9
(1)鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)如圖所示裝置收集并測量氫氣的體積,則正確的鏈接順序是:氫氣→e f g(填導(dǎo)管口序號).
【收集證據(jù)】
(3)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實驗編號是①③或②④.
【得出結(jié)論】依據(jù)上表得出的結(jié)論是相同條件下,硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)速率越快或鋅與硫酸的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快.
【反思評價】
(4)下表是興趣小組第①組實驗根據(jù)前6分鐘記錄詳細(xì)數(shù)據(jù)(每分鐘記錄一次產(chǎn)生氫氣的體積).
時段
(均為1分鐘)
第1分鐘第2分鐘第3分鐘第4分鐘第5分鐘第6分鐘
H2的體積/mL3.116.711.99.67.66.0
請解釋鋅與稀硫酸反應(yīng)由快變慢的原因隨著硫酸被消耗,硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,所以反應(yīng)速度由快變慢.
(5)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還會受溫度因素影響,如果用實驗驗證該因素對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)該控制溫度因素不同,而其他因素則相同.

分析 (1)根據(jù)鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣進(jìn)行解答;
(2)為測定所收集氫氣的體積,則需要采用液體等量代換的方式,因此可以選用右圖這樣的裝置,短進(jìn)長出,讓里面的水等量流到量筒內(nèi),通過量筒內(nèi)液體的體積判斷收集的氣體的體積;
(3)對比四個實驗,利用控制變量法選擇合適的對比組;
(3)通過不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸或不同形狀的鋅的產(chǎn)生氫氣的快慢得出結(jié)論;
(4)根據(jù)表格的數(shù)據(jù)總結(jié)產(chǎn)生的氫氣與時間的關(guān)系并分析原因;
(5)反應(yīng)物濃度、反應(yīng)溫度、反應(yīng)物接觸面積、有無催化劑等因素常影響化學(xué)反應(yīng)速率,利用控制變量的思想設(shè)計一個因素對反應(yīng)速率的影響.

解答 解:(1)鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)因為氫氣不易溶于水,可以通過壓強的變化利用排水法把水壓入量筒內(nèi),根據(jù)進(jìn)入量筒中水的體積,判斷生成氫氣的體積,故進(jìn)氣管是短管e,所以正確的鏈接順序是:氫氣→e→f→g;
(3)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響,其中的鋅的狀態(tài)保持不變,選擇不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸,看產(chǎn)生氫氣的快慢,因此可以選擇①③(都是鋅粒)或②④(都是鋅片);通過①③(都是鋅粒,硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同),可以看出:硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)速率越快;通過①②(鋅粒和鋅片與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的硫酸反應(yīng))可以看出:鋅與硫酸的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快;
(4)從表格可以看出反應(yīng)由慢到快然后逐漸減慢;因為隨著反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)放出熱量,反應(yīng)速度加快,但隨著硫酸被消耗,硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,反應(yīng)速度又逐漸減慢;
(5)如設(shè)計溫度對反應(yīng)快慢的影響,具體的操作為:取質(zhì)量相等的鋅粒分別放入兩只試管中,然后分別加入溫度不同,體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸,測量收集等體積的氫氣所需要的時間.(只要有控制變量的意識即可);
故答案為:(1)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;(2)e f g;
(3)①③或②④;相同條件下,硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)速率越快或鋅與硫酸的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快;
(4)隨著硫酸被消耗,硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,所以反應(yīng)速度由快變慢.
(5)溫度;溫度.

點評 本題以影響產(chǎn)生氫氣的反應(yīng)速率為實驗探究的形式考查了反應(yīng)物濃度、顆粒的大小、反應(yīng)溫度等因素對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,重點在于培養(yǎng)學(xué)生的實驗探究能力,注意控制變量的運用.

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【實驗分析】浩明同學(xué)想通過下圖所示裝置驗證過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)產(chǎn)物之一氧氣.

(1)下列是實驗室常用的儀器:

①圖中b、d儀器的名稱:b長頸漏斗,d導(dǎo)管.
②A是實驗室制取、干燥二氧化碳?xì)怏w的裝置應(yīng)分別選用(填序號)I、III.
(2)C中氫氧化鈉溶液的作用是吸收沒有參與反應(yīng)的CO2,請寫出化學(xué)反應(yīng)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;如果沒有連接這個裝置,可能導(dǎo)致的后果是影響氧氣的檢驗.
(3)有同學(xué)覺得以上探究裝置還有不足之處,因為無法判斷要除去的氣體是否都已除凈.為確保收集的氣體更純凈,可在A與B之間添加裝置Ⅵ(填序號),在C與D之間添加裝置Ⅴ(填序號),若實驗要成功,你剛剛添加的兩個裝置中的實驗現(xiàn)象依次應(yīng)該是無水硫酸銅不變色、澄清石灰水不變渾濁.

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13.老師在課堂上演示了一個有趣的實驗:在一只潔凈的小燒杯A中裝入30ml蒸餾水,再滴入2-3滴石蕊試液(甲溶液);在小燒杯B中裝入30mL濃鹽酸(乙溶液);用一個玻璃水槽把A、B兩個燒杯罩在一起,一會兒就看到A燒杯中的溶液變成了紅色.
同學(xué)們對上述現(xiàn)象看法不一,有以下兩種猜測:
第一種:A燒杯中的蒸餾水使石蕊試液變成了紅色.
第二種:B燒杯中的濃鹽酸揮發(fā)出一種氣體,溶解到A燒杯的溶液中,使溶液變成紅色.
(1)你認(rèn)為哪種猜測是正確的?如果你不同意以上兩種猜測,請給出你的猜測.第二種.
(2)請你設(shè)計實驗方案,證明(1)中你的猜測.提供的實驗用品:燒杯、試管、膠頭滴管、濾紙;蒸餾水、石蕊試液、濃鹽酸、氯化氫氣體等.
實驗(簡述實驗內(nèi)容和方法)觀察到的實驗現(xiàn)象
1、用潔凈的小燒杯取20mL水,滴入2-3滴紫色石蕊試液,觀察現(xiàn)象;
2、取一張濾紙,滴入紫色石蕊試液,待晾干后,放在裝上有濃鹽酸的試劑瓶上方;
3、將少量氯化氫通入含有石蕊試液的蒸餾水中
不變色,水不能使石蕊試液變色;
不變色,氯化氫不能使石蕊試液變色;
變色,氯化氫溶解在水中形成的鹽酸能使石蕊試液變色.

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10.如圖表示的是初中化學(xué)常見的物質(zhì)A-H相互間的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).A、G都是單質(zhì),氣體C常用于滅火,D是一種可溶性鹽,F(xiàn)是一種藍(lán)色溶液,可用于配制農(nóng)藥波爾多液.請你回答:
(1)C的化學(xué)式CO2,H可能是鹽酸;
(2)寫出標(biāo)號②、④的化學(xué)方程式:
②2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
④Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)E屬于堿(填物質(zhì)類別即:酸、堿、鹽、單質(zhì)、氧化物)

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