7.如圖是研究實驗室制取氣體的裝置圖(所有裝置氣密性良好),請按要求回答下列問題.

(1)寫出圖中標號儀器①的名稱:酒精燈;
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣,要制取一瓶較為純凈的氧氣,選擇制取裝置為BC(填序號),該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用.
(3)小亮同學在測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)時,利用B和F裝置通過排水量來測定生成二氧化碳的體積,測得二氧化碳體積比實際產(chǎn)生二氧化碳體積偏小,你認為可能原因是二氧化碳乙溶于水.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,排水法收集的氧氣純凈,排空氣法收集的氧氣干燥,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,二氧化錳是該反應的催化劑進行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳易溶于水,會造成測得二氧化碳體積比實際產(chǎn)生二氧化碳體積偏小進行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是酒精燈;
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,排水法收集的氧氣純凈,排空氣法收集的氧氣干燥,所以選擇制取裝置為:BC,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,二氧化錳是該反應的催化劑,起催化作用;
(3)二氧化碳易溶于水,會造成測得二氧化碳體積比實際產(chǎn)生二氧化碳體積偏。
故答案為:(1)酒精燈;
(2)BC,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,催化;
(3)二氧化碳易溶于水.

點評 了解實驗室利用過氧化氫、高錳酸鉀制取氧氣的實驗注意事項,發(fā)生裝置據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件確定,收集裝置據(jù)氣體的密度和溶解性選擇等知識是解答的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.紫薯(如圖1)營養(yǎng)豐富,具有特殊的保健功能.紫薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、鈣、鐵、鋅、硒、維生素A、維生素B、維生素C等.
(1)紫薯中鈣、鐵、鋅、硒等指的是元素(選填“原子”、“元素”或“單質(zhì)”);
(2)食用紫薯可以幫助人體補充鐵元素,因為人體缺鐵易引起貧血;
(3)切開紫薯后滴加碘水,會出現(xiàn)藍色,說明紫薯中含有淀粉;
(4)紫薯中還缺乏一種能給人體供能的營養(yǎng)素是脂肪;
(5)薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝,則最適宜充入的氣體是N2(選填“N2”或“O2”);
(6)紫薯產(chǎn)生霉菌后,不能(選填“能”或“不能”)食用;
(7)紫薯種植常需施用復合肥.現(xiàn)有KNO3、KCl、NH4Cl、Ca3(PO42四種化肥,其中屬于復合肥的是KNO3
(8)紫薯中的硒元素被譽為“抗癌大王”.硒元素的部分信息如圖2:則下列說法中不正確的是AB.
A.硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96g      B.一個硒原子中有34個中子
C.硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=18         D.硒元素為非金屬元素.

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18.下列實驗不能夠達到實驗目的是(  )
A.
監(jiān)控氧氣氣流速度
B.
探究二氧化錳對反應速率的影響
C.
收集氧氣
D.
驗證某氣體中是否含有氫元素

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)下列實驗裝置圖填空:

(1)寫出圖中標示的儀器名稱:①酒精燈,②集氣瓶.
(2)實驗室用KMnO4制取較純凈的O2,應選用的發(fā)生裝置為D(填字母序號,下同),收集裝置為F,取用KMnO4藥品時,應選用儀器A把藥品小心地送至試管底部,寫出該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)組裝發(fā)生裝置D時,下列儀器用品的組裝正確順序是:鐵架臺→木塊→②→①.
①試管 ②酒精燈 (填寫序號,此小題共1分)
(4)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端處.
②將注射器C連接到裝置E的導管口處,向前推進注射器活塞,若看見(填字母)C時,則說明E裝置氣密性良好.
A.長頸漏斗口有氣泡冒出   B.錐形瓶中液面上升  C.長頸漏斗中液面上升,并形成穩(wěn)定水柱
(5)常溫下,硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,密度大于空氣,實驗室通常在常溫下用硫化亞鐵固體(FeS)和稀硫酸反應制得,同時生成硫酸亞鐵,則從上面裝置中選擇的發(fā)生和收集裝置組合為EG,化學反應方程式FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑.
(6)在實驗室中,I裝置被稱做“萬能瓶”,具有多種用途,仔細觀察裝置的特點回答下列問題:
①實驗室收集氣體若用I裝置替代G裝置,則氣體應從b口進入(填a或b).
②從J、K裝置中任選一個,闡述該裝置的用途:J裝置可用于除去氣體中混有的CO2或HCl等酸性氣體.

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2.實驗室制取氧氣時,某同學取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖1所示,請回答下列問題:

(1)t0-t1和t4-t5時段固體質(zhì)量都不變,原因是否相同?否(填“是”或“否”).
(2)請在圖2坐標中,畫出固體中鉀元素質(zhì)量在t0-t5時段變化示意圖.
(3)請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少?(寫出計算過程)

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12.下列有關(guān)燃燒和滅火的說法中,不正確的是(  )
A.風助火威--為燃燒提供足夠氧氣
B.杯水車薪--水少了不能降低溫度低于可燃物的著火點
C.釜底抽薪--隔離可燃物可以滅火
D.水火不相容--用不可以滅火,是因為降低了可燃物的著火點

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19.我國擁有豐富的海洋資源,海洋中蘊藏著豐富的化學資源.
(1)蒸餾法淡化海水是利用海水中各成份的沸點不同分離出淡水;海水曬鹽屬于混合物分離操作中的是B (填序號).
A.蒸餾        B.蒸發(fā)       C.過濾      D.沉淀
(2)粗鹽中含有泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì).將粗鹽溶于水,先加入過量的NaOH溶液,目的是除去粗鹽中氯化鎂(或M2+);再加入過量的Na2CO3溶液,目的是除去粗鹽中氯化鈣(或Ca2+);過濾,向濾液中加入適量的鹽酸,再將濾液蒸發(fā)結(jié)晶,即可得到較純的氯化鈉.
(3)南海油氣資源豐富,石油加工可得到液化石油氣,假設某液化石油氣的主要成分為C3H8,寫出其完全燃燒的化學方程式C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.(1)表中列出的營養(yǎng)素中能為人體提供能量的是蛋白質(zhì)、油脂、糖類
項目每份每日營養(yǎng)素建議攝入值
能量1641kJ8400kJ
蛋白質(zhì)19.6g60g
油脂23.5g<60g
糖類24.7g300g
814mg2000mg
130mg800mg
根據(jù)上表分析,漢堡中缺少的一種營養(yǎng)素是(水除外)維生素,該營養(yǎng)素在人體中的作用是調(diào)節(jié)新陳代謝,漢堡常用符合衛(wèi)生標準的紙進行包裝.請從環(huán)保的角度分析,用紙而不用塑料包裝的好處是預防疾。
(2)在種植小麥的過程中使用復合肥的好處是促進植物生長、增強抗病蟲害和抗倒伏能力在制作漢堡時候,可使用小蘇打(寫出其化學式)NaHCO3,和有機酸,焙制時這兩種物質(zhì)反應生成二氧化碳,同時由于加熱溫度升高,氣體壓強變大,在面團中形成氣室,使其松軟可口.

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16.下列儀器中,不能用于進行化學反應的是(  )
A.燒杯B.試管C.量筒D.集氣瓶

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同步練習冊答案