【題目】在一定條件下,科學家利用從煙道氣中分離出的CO2與太陽能電池電解水產生的H2合成甲醇(CH3OH)同時生成水,其過程如下圖所示,試回答下列問題:
(1)上述合成路線中用到15%~20%的乙醇胺(HOCH2CH2NH2),它的作用是CO2吸收劑。乙醇胺由___________種元素組成,其分子中碳、氫原子個數比為_______________;
(2)試寫出上述合成塔中發(fā)生化學反應的方程式:____________________;
(3)光電池是把光能轉化為__________能。
(4)上述合成路線對于環(huán)境保護的價值于_________________________;
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【題目】水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源.
利用如圖所示的裝置可以探究水的組成.通電一段時間后,兩試管上方聚集無色氣體,甲、乙兩種氣體的體積比約為,經檢驗,甲氣體是________,此實驗說明水是由________兩種元素組成的.
檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質是________.請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法________.
自來水消毒過程中會發(fā)生化學反應,其反應的微觀過程可用圖表示:上述物質中屬于單質的是________(填化學式),物質中氯元素的化合價為________,分析以上微觀過程,你能總結出的一條結論是________.
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【題目】在制取二氧化碳氣體后,獲得鹽酸與氯化鈣的混合溶液,往混合液中逐滴加入碳酸鈉溶液時,混合溶液pH隨加入碳酸鈉溶液質量的變化曲線大致如圖所示。請解釋pH變化的原因____(氯化鈣溶液顯中性)。
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【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如下圖:
資料:常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)12H2O],消毒劑有液氯(Cl2)
回答下列問題:
(1)絮凝劑的主要作用是_____,河水通過沉淀池和過濾池的主要目的是_____。
(2)吸附池中常加入的主要物質是_____。
(3)自來水消毒過程中通常會發(fā)生化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:
①寫出上面微觀圖示中表示的化學方程式(友情提示:D的化學式是HClO)_____。
②A、B、C、D中屬于氧化物的是_____,屬于單質的是_____。
③D物質中氯元素的化合價為_____。
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【題目】甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系如圖所示,下列有關說法錯誤的是
A. 參加反應的甲和乙質量比為2:7 B. 丙可能是該反應的催化劑
C. 丁一定是化合物 D. x的值是7
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【題目】小明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末,然后攪拌溶解。靜置一段時間后,采用下圖所示裝置進行過濾。請回答:
(1)該裝置圖中存在著明顯錯誤,請你找出其中的兩處錯誤
① 。
② 。
(2)過濾后觀察發(fā)現,濾液仍然渾濁,可能的原因是(答一條即可)
。
(3)改進后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于得到了純水!他的說法對嗎?為什么? 。
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【題目】用化學用語填空
(1)鎂原子結構示意圖____________。
(2)硫酸中硫元素的化合價__________。
(3)三個銨根離子________________。
(4)磁鐵礦的主要成分______________。
(5)人體中含量最高的元素________。
(6)構成干冰的微粒____________。
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【題目】實驗是進行科學探究的重要手段,請同答下列問題。
A. 測定空氣里氧氣含量
B. 木炭在氧氣中燃燒
C. 紅磷燃燒前后質量測定
(1) A中實驗可得出關于空氣中氧氣含量的結論是_________,該實驗不能用鐵絲代替紅磷的原因是_________.
(2) B實驗結束后,向瓶內例入少量澄清石灰水并震蕩,出現的現象是_________;
(3) C實驗中觀察到紅磷燃燒時產生_________,放出大量熱。實驗時若紅磷量不足,對實驗的結果______(選填“有” 或“沒有”)影響。
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【題目】某同學用右圖所示儀器和藥品研究吸入空氣和呼出氣體的成分。
已知:二氧化碳可以使燃著的木條熄滅。
(1)向盛有呼出氣體的集氣瓶中滴加澄清石灰水,石灰水變渾濁不能說明呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多。若要證明這一觀點,還需要補充進行的實驗是__________________。
(2)將燃著的木條伸入盛有呼出氣體的集氣瓶中,觀察到木條熄滅,下列說法不合理的是(_____)
A.木條在空氣中能夠燃燒,說明空氣中有氧氣
B.木條在空氣中能夠燃燒,說明空氣中不含二氧化碳
C.因為木條熄滅,所以呼出的氣體是二氧化碳
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