在實(shí)驗(yàn)室，用加熱高錳酸鉀的方法制取8g氧氣，計(jì)算最少需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的步驟有：一設(shè)、二寫、三找、四列、五答、六查．在本題中，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，配平即可；已知氧氣的質(zhì)量，可以根據(jù)化學(xué)方程式求出高錳酸鉀的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)需要高錳酸鉀的質(zhì)量為x
   2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
    316                 32
     x                  8g
316
x
=
32
8g

x=79g
答案：要制得8g氧氣至少需要79g高錳酸鉀．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)是有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算題，屬于文字?jǐn)⑹鲂陀?jì)算題．化學(xué)方程式要寫正確，始終不要忘記質(zhì)量守恒定律．本題是已知生成物的質(zhì)量求反應(yīng)物的質(zhì)量，從不同的方面考查了學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在計(jì)算題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列生活中的做法，不屬于節(jié)約用水的是（　　）
A、用淘米水澆花
B、用洗過(guò)衣服的水沖馬桶
C、隔夜的白開(kāi)水直接倒掉
D、洗手打肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是（　　）
A、t1℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度為40g
B、t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)椋篈＞B＞C
C、要將C的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取降溫的方法
D、要使A從其濃溶液中析出，可采用冷卻熱飽和溶液的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)氫原子
 
；干冰
 
；地殼中含量最高的金屬元素
 
； 構(gòu)成氯化鈉的陽(yáng)離子
 
．
（2）如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該原子的質(zhì)子數(shù)為
 
，原子的核外有
 
個(gè)電子層，在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子（填“得到”或“失去”）．
（3）Mg2+中的“2”表示的含義是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)上用電解氯化鈉方法生產(chǎn)金屬鈉：2NaCl
 通電 
.
 
2Na+Cl2↑．現(xiàn)電解585kg氯化鈉最多能生產(chǎn)多少千克單質(zhì)鈉？同時(shí)能得到多少千克氯氣？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年10月7日21時(shí)49分在云南省普洱市景谷傣族彝族自治縣發(fā)生6.6級(jí)地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染．災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過(guò)一系列的處理才能使用．
（1）有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是
 
，加入活性炭，利用其
 
性除去異味，再殺菌消毒，得到的生活用水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)身體健康不利，生活中可以用加熱煮沸使硬水軟化，還可以加入
 
區(qū)分硬水和軟水．
（3）水是生命之源，我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)水資源．請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列家庭實(shí)驗(yàn)中，不涉及化學(xué)變化的是（　　）
A、用少量的食醋去除水壺中的水垢
B、用水稻，酒曲和水來(lái)釀酒
C、用75%的醫(yī)用酒精殺菌消毒
D、用木炭除去冰箱中的異味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無(wú)色無(wú)味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體C；D是一種無(wú)色氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．試判斷：
（1）A、B、C、D各是什么物質(zhì)？請(qǐng)把各物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)填在橫線上．
A是
 
；B是
 
；C是
 
；D是
 
．
（2）寫出B在A中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明基本反應(yīng)類型．
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體
B、紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧
C、鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色固體
D、硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體

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