氧氣是一種重要的自然資源，下列有關(guān)氧氣的說法錯誤的是（　�。�
A、用帶火星小木條可以檢驗出集氣瓶盛裝的是否是氧氣
B、氧氣能支持許多可燃物燃燒，也可以供給人類呼吸
C、魚類能在水中生活證明氧氣易溶于水
D、細(xì)鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的物理性質(zhì),氧氣的制取裝置
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)氧氣能支持燃燒進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析；
C、根據(jù)魚類能在水中生活進(jìn)行分析氧氣的性質(zhì)．
D、根據(jù)鐵絲燃燒的現(xiàn)象、結(jié)論進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、氧氣能支持燃燒，因此用帶火星小木條可以檢驗出集氣瓶盛裝的是否是氧氣，故選項說法正確．
B、氧氣能支持許多可燃物燃燒，也可以供給人類呼吸，故說法正確；
C、魚類能在水中生活，只能證明水中溶有氧氣，不能證明溶有多少，故選項說法錯誤．
D、細(xì)鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體四氧化三鐵，故選項說法正確．
故選C．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)、鐵絲燃燒的現(xiàn)象及結(jié)論等即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)在不同條件下的氣-固-液這三態(tài)變化，主要是由于（　　）
A、分子之間的間隔發(fā)生了變化
B、分子的性質(zhì)發(fā)生變化
C、分子的質(zhì)量發(fā)生了變化
D、分子的大小發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某同學(xué)們在對試管中液體進(jìn)行加熱時的操作，其中正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、實驗完成后，先把試管里的廢液倒入下水道中，再用清水沖洗
B、為了節(jié)省藥品，在實驗結(jié)束時將取出的多余藥品放回原瓶
C、如果沒有說明用量，一般液體藥品取用1～2mL，固體則只需蓋滿試管底部
D、已洗凈的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水可成股流下，但不能聚成水滴

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能使帶火星的木條復(fù)燃的是（　�。�
A、氧氣B、氫氣C、空氣D、氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

給試管里的固體物質(zhì)加熱，操作方法正確的是（　�。�
A、用外焰給物質(zhì)加熱
B、加熱前未給試管進(jìn)行預(yù)熱
C、加熱時試管碰著燈芯
D、加熱時試管口向上傾斜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、濕衣服晾干
B、工業(yè)法制取氧氣
C、酒精揮發(fā)
D、牛奶變酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有些游泳池中的水呈藍(lán)色，是因為加入了一種能殺菌消毒的物質(zhì)．這種物質(zhì)可能是（　�。�
A、硫酸亞鐵B、食鹽
C、硫酸銅D、硫酸鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氣體B在氣體A中燃燒生成液體C，C在通電的條件下又生成A和B，金屬D能在氣體A 中燃燒火星四射并生成黑色固體E．通過推斷回答下列問題：
（1）用化學(xué)式表示下列各物質(zhì)．
A
 
，B
 
，C
 
，E
 
．
（2）用符號表達(dá)式表示C通電生成A和B的化學(xué)反應(yīng)并注明反應(yīng)類型：
 
．反應(yīng)類型
 
-．

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