初中化學(xué)中的幾種常見(jiàn)物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物和反應(yīng)條件已略去),其中甲、乙、丙是單質(zhì),A~I(xiàn)是化合物,C為有毒氣體,F(xiàn)是大理石的主要成分,I的水溶液為黃色溶液,反應(yīng)④常用于實(shí)驗(yàn)室制備氣體D,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)H的化學(xué)式可能是
 
(寫出一個(gè)即可).
(2)反應(yīng)⑧的化學(xué)方程式為
 

(3)在日常生活中為防止反應(yīng)①的發(fā)生,可采取的措施是
 
(寫出一點(diǎn)即可).
(4)反應(yīng)②在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用為:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)C為有毒氣體,I的水溶液為黃色溶液,可知C為一氧化碳,G是鐵的鹽溶液,B能夠和一氧化碳及G反應(yīng),因此B是氧化鐵,氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳;F是大理石的主要成分,反應(yīng)④常用于實(shí)驗(yàn)室制備氣體D,因此F是碳酸鈣,D是二氧化碳,G是鹽酸則乙是鐵;鐵和G-鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化亞鐵和氫氣,且丙是A通電的產(chǎn)物,因此A是水,丙是氫氣;甲、乙和A反應(yīng)生成氧化鐵,因此是鐵和氧氣、水生銹的結(jié)果;甲和B點(diǎn)燃生成二氧化碳和水,而B(niǎo)是化合物,因此可能是甲烷,帶入驗(yàn)證完成相關(guān)的問(wèn)題.
解答:解:C為有毒氣體,I的水溶液為黃色溶液,可知C為一氧化碳,G是鐵的鹽溶液,B能夠和一氧化碳及G反應(yīng),因此B是氧化鐵,氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳;F是大理石的主要成分,反應(yīng)④常用于實(shí)驗(yàn)室制備氣體D,因此F是碳酸鈣,D是二氧化碳,G是鹽酸則乙是鐵;鐵和G-鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化亞鐵和氫氣,且丙是A通電的產(chǎn)物,因此A是水,丙是氫氣;甲、乙和A反應(yīng)生成氧化鐵,因此是鐵和氧氣、水生銹的結(jié)果;甲和H點(diǎn)燃生成二氧化碳和水,而H是化合物,因此可能是甲烷,因此:
(1)H可能是甲烷,故化學(xué)式為:CH4;(合理即可)
(2)反應(yīng)⑧是鹽酸和氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生氯化鐵和水,故反應(yīng)的方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(3)在日常生活中為防止反應(yīng)①的發(fā)生,即鐵生銹,可以覆蓋保護(hù)層,如涂油漆等,或制成不銹鋼;故填:涂油漆或制成不銹鋼等;
(4)反應(yīng)②是一氧化碳還原氧化鐵,在工業(yè)上可以用于煉鐵;故填:工業(yè)煉鐵.
點(diǎn)評(píng):本題屬于框圖式推斷題,解題關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題的突破口,并從突破口出發(fā)結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)得到部分物質(zhì)的結(jié)論,然后通過(guò)順推或逆推得出相關(guān)物質(zhì)的結(jié)論,然后帶入驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是制取氣體的一些儀器,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)圖中所示的A和D的儀器名稱分別是
 
、
 

(2)請(qǐng)你用圖中所示的儀器,組裝一套實(shí)驗(yàn)室既能制取二氧化碳,也能制取氧氣的裝置(包括發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)?zhí)顚憙x器的序號(hào))
 

(3)請(qǐng)你寫出用此裝置制取O2和CO2的化學(xué)方程式.
制O2
 
;
制CO2
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)按要求選擇下列物質(zhì)填空(填寫化學(xué)式)
氮?dú)、氧氣、硫酸、二氧化碳、氫氧化鈉、氫氧化鈣
(1)空氣中含量最多的氣體
 
;
(2)可用于人工降雨和滅火的物質(zhì)
 
;
(3)可用于制肥皂、造紙等工業(yè)的堿
 
;
(4)能用于金屬除銹的重要化工原料
 

(5)用來(lái)降低土壤酸性的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上通過(guò)電解飽和食鹽水制取燒堿、氯氣和氫氣,稱為氯堿工業(yè).如圖是實(shí)驗(yàn)室電解飽和食鹽水的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(1)燒堿的化學(xué)式是
 

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的生成物可以確定,被電解的除了氯化鈉外還應(yīng)該有
 
(填化學(xué)式),你得出此結(jié)論的依據(jù)是
 

(3)已知相同狀況下,相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子.根據(jù)實(shí)驗(yàn)生成氫氣和氯氣的體積比為1:1,試推出此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題:
(1)“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界能以
 
(填“單質(zhì)”、“化合物”)形式存在.
(2)洗碗盤時(shí),滴加洗滌劑以除去油漬,這是利用了洗滌劑的
 
功能.
(3)某農(nóng)戶種玉米出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象,建議他使用
 
肥(填“氮”、“磷”、“鉀”).
(4)把雞蛋放入石灰水中浸泡一段時(shí)間后取出,能保鮮較長(zhǎng)時(shí)間,請(qǐng)解釋原因(用化學(xué)方程式解釋):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

油炸薯?xiàng)l不易多吃,它已被證實(shí)含有較高濃度的有毒丙烯酰胺,會(huì)損害人體健康.根據(jù)丙烯酰胺的化學(xué)式C3H5ON,你知道哪些信息?請(qǐng)寫出二點(diǎn):
(1)
 
;(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)知識(shí)在生活中到處可見(jiàn).
(1)要證明自來(lái)水是硬水還是軟水,可用
 
來(lái)檢驗(yàn).
(2)使用久了的水壺內(nèi)壁會(huì)形成水垢,可用
 
浸泡除去.
(3)白糖與紅糖,主要成分都是蔗糖,利用活性炭的
 
性,可將紅糖脫色變成白糖.
(4)合理搭配飲食是我們的健康理念,比如早餐搭配:牛奶、面包、黃油、水果等,其中含有的營(yíng)養(yǎng)素有油脂、糖類、蛋白質(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽和
 
等.
(5)如圖所示生活用品中,屬于有機(jī)合成材料的是(填字母)
 

(6)目前使用的能源多為化石燃料,如天然氣、石油和煤.由于化石燃料屬于不可再生資源,燃燒的產(chǎn)物有污染,所以人們正在利用和開(kāi)發(fā)新的能源,如氫能、
 
和太陽(yáng)能等.氫氣是理想的清潔能源,科學(xué)家正研究使用太陽(yáng)能發(fā)電的方法將水分解到氫氣,該化學(xué)方程式
 
,推廣使用太陽(yáng)能是利用了太陽(yáng)能(填字母)
 
的特點(diǎn).
A、取之不盡    B、清潔能源    C、不可再生能源    D、可轉(zhuǎn)變成電能、熱能.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A~X代表八種初中常見(jiàn)物質(zhì),相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物已略去),若A是不溶于水的碳酸鹽,D和F為氧化物,B是兩種元素組成的常見(jiàn)的酸,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B
 
;F
 

(2)寫出反應(yīng)②③的化學(xué)方程式:
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

錳和鎳(Ni)都是金屬元素.將鎳絲插入MnSO4溶液中無(wú)變化,插入CuSO4溶液中,鎳絲上有紅色固體析出.則Mn、Ni、Cu三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序是( 。
A、Cu、Ni、Mn
B、Cu、Mn、Ni
C、Mn、Ni、Cu
D、Mn、Cu、Ni

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