學(xué)習(xí)化學(xué)最重要的是對知識進(jìn)行歸納和整理，下列選項中不完全正確的是（ ）

A
 

B
 

C
 

D
 

①農(nóng)藥和化肥的大量使用——不會引起土壤污染
②塑料制品的大量使用——會造成“白色污染”
③化石燃料的大量使用——會造成空氣污染
 

①NaCl——俗稱食鹽
②Na2CO3——俗稱純堿
③NaOH——俗稱火堿
 

①CaO——氧化物
②Ca（OH）2——堿
③CaCO3——鹽
 

①人體缺碘——甲狀腺腫大
②人體缺鐵——貧血
③人體缺鈣——骨質(zhì)疏松
 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宿遷市2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組離子在pH＝2的溶液中能大量共存，并形成無色透明溶液的是( )

A. Cu2+、NO3﹣、CO32﹣ B. K+、NO3﹣、CO32﹣

C. Ba2+、Cl﹣、SO42﹣ D. H+、Cl﹣、NO3﹣

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2019屆九年級上學(xué)期第六次月考化學(xué)試卷 題型：推斷題

如圖是初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)之間的關(guān)系圖（物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)），圖中用“﹣”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）。其中A、B、C、D、E是五種不同種類（即單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽）的物質(zhì)，C為胃酸的主要成分，B是磁鐵礦的主要成分，C、G中不含相同元素，F(xiàn)由兩種元素組成，且溶液為藍(lán)色�；卮鹣铝袉栴}：

（1）F的化學(xué)式為_____；

（2）寫出物質(zhì)D與C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2019屆九年級上學(xué)期第六次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

2019年3月5日召開的十三屆全國人大二次會議中，李克強(qiáng)總理在《2019年政府工作報告》中指出“加強(qiáng)污染防治和生態(tài)建設(shè)，大力推動綠色發(fā)展”。下列做法有利于綠色發(fā)展的是（ ）

A. 加快地鐵建設(shè)，減少機(jī)動車尾氣排放

B. 為增加節(jié)日氣氛，大量燃放煙花爆竹

C. 增加煙囪高度，防止廢氣污染

D. 大量使用農(nóng)藥和化肥以增加產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2019屆九年級下學(xué)期月考化學(xué)試卷（2月份） 題型：填空題

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：

（1）t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為　 　；

（2）在t2℃時，將30g甲物質(zhì)溶于50克水中，充分溶解，可形成　 　g甲溶液；

（3）甲中混有少量乙時，可采用　 　方法提純．

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某研究小組用如圖所示裝置，探究能否用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣含量。實驗前，小組成員提出了不同的猜想。

（猜想與假設(shè)）

猜想1：可以代替，因為鎂條與氧氣反應(yīng)后不會產(chǎn)生氣體

猜想2：不能代替，查閱資料知金屬鎂很活潑，可能會與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)

（進(jìn)行實驗）

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

Ⅰ

組裝好裝置后，打開止水夾，手捂集氣瓶，一段時間后，松開手

燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出，松手后，燒杯中導(dǎo)管末端有一段液柱

Ⅱ

關(guān)閉止水夾，點燃鎂條，迅速伸入集氣瓶中，塞好塞子

鎂條燃燒，放出大量熱，發(fā)出耀眼白光，生成大量白煙，剩余固體為白色帶狀物

Ⅲ

冷卻至室溫，打開止水夾

燒杯中水從導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，體積約為集氣瓶體積的2/5

（解釋與結(jié)論）

（1）Mg與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）步驟Ⅰ說明裝置的氣密性_____。

（3）步驟Ⅱ中，關(guān)閉止水夾的目的是_____。

（4）推測猜想2成立的現(xiàn)象證據(jù)是_____。

（反思與評價）

（5）該小組認(rèn)為，即使步驟Ⅲ中水的體積恰好占集氣瓶體積的1/5，也不能說明猜想1成立，理由是_____。

（6）小組中同學(xué)對鎂條與瓶中氣體的反應(yīng)提出了進(jìn)一步的猜想：甲同學(xué)認(rèn)為鎂條先與O2反應(yīng)，乙同學(xué)認(rèn)為鎂條先與N2反應(yīng)。為進(jìn)一步檢驗他們的猜想，可以進(jìn)行的實驗操作是：取少量鎂條，點燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中，待鎂條熄滅后，_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：流程題

空氣中氧氣約占21%，利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣是工業(yè)上制取氧氣的重要途徑，下面是工業(yè)上制氧氣流程圖：

（1）工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的變化屬于_____（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（2）氮?dú)獾姆悬c﹣196℃，氧氣的沸點﹣183℃，在蒸發(fā)的過程中_____（填“氮?dú)狻被颉把鯕狻保┫缺徽舭l(fā)出來。

（3）從微粒的角度分析，引起物質(zhì)狀態(tài)改變的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原，瓶子變癟，因為瓶內(nèi)氣體（　�。�

A. 分子體積變小 B. 分子停止運(yùn)動

C. 分子間隔變小 D. 分子數(shù)目減少

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省泉州市2019屆九年級上學(xué)期第二次段考化學(xué)試卷 題型：填空題

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

（1）鐵絲在氧氣中燃燒______。

（2）二氧化碳通入石灰水______。

（3）甲烷（CH4）在空氣中燃燒生成二氧化碳和水______。

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