金屬在日常生活中隨處可見(jiàn),研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬.
(1)鋁、鐵、銅是常見(jiàn)金屬.下列生活用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
(填序號(hào)).
(2)金屬的回收和利用是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑.
①使用過(guò)的菜刀、鐵鍋等鐵制品,遇到空氣中的氧氣和
 
很容易生銹.
②廢鋼鐵可回收重新冶煉,用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為
 
;
③鐵制容器不能用來(lái)盛放波爾多液(含有硫酸銅),原因是
 
(用化學(xué)方程式表示)
考點(diǎn):金屬的物理性質(zhì)及用途,金屬的化學(xué)性質(zhì),鐵的冶煉,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)金屬的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析;
(2)鐵制品的銹蝕是鐵與氧氣和水共同作用的結(jié)果;一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳;鐵能置換出硫酸銅中的銅.
解答:解:(1)由于銅制火鍋是主要利用了金屬的導(dǎo)熱性,故選②;
(2)①鐵制品的銹蝕是鐵與氧氣和水共同作用的結(jié)果;
②一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳;
③波爾多液中含有硫酸銅,鐵能置換出硫酸銅中的銅,從而降低藥效.
故答案為:(1)②;(2)①水;②Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;③Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了常見(jiàn)金屬的有關(guān)性質(zhì)知識(shí)、鐵生銹的條件,完成此題,要熟記和理解金屬的性質(zhì)及用途、常見(jiàn)金屬的特性及鐵生銹的相關(guān)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是重要的自然資源,水資源不足,將嚴(yán)重影響人類生存.請(qǐng)結(jié)合下表回答:
水資源緊缺程序輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水
人均水量(m3?a-11700~30001000~1700500~1000<500
(1)我國(guó)人均水量約為2300m3?a-1(m3?a-1符號(hào):米3/年),居世界第八十幾位,水資源緊缺程度為
 

(2)你對(duì)節(jié)約用水有何具體建議?(至少答出兩條)
 

 

(3)你認(rèn)為水源污染的原因是:(至少答出兩條)
 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

測(cè)某變質(zhì)的氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
取10克固體溶于水配制成溶液,向其中加足量的氫氧化鋇溶液后,把生成的沉淀過(guò)濾出來(lái),干燥后稱量的1.97克,計(jì)算:該變質(zhì)的氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蠟燭受熱熔化和在空氣中燃燒分別發(fā)生了不同類型的變化.前者分子
 
變化,后者分子
 
變化.(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).
(1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、
 
和離子.
(2)在玻璃杯中加入100mL水,向水中放入一塊冰糖,在杯子的外壁沿液面劃一條水平線.過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了,液面比原來(lái)水平線降低了.請(qǐng)通過(guò)這一現(xiàn)象,推測(cè)分子具有的性質(zhì):①
 
;②
 

(3)用“”表示氫原子,“”表示氧原子,若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如圖所示的變化.

①上述變化的化學(xué)方程式為
 
;
②下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中,不正確的是
 
(填字母序號(hào),下同);
A.有單質(zhì)生成    B.反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒(méi)有改變
C.這是一個(gè)分解反應(yīng)    D.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒
③A、B、C圖表示的物質(zhì)中,其中屬于氧化物的是
 
;
④從圖中你還能獲得的微觀信息是
 
(答出一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品,很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的.因此使用時(shí)一定要嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定和操作規(guī)程,為了安全要做到“三不”即:不能
 
,不能
 
,不能
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)?jiān)贖、C、O、Na中選擇元素,寫出符合要求的化學(xué)式.
(1)氧化物
 
(2)酸
 
(3)堿
 
(4)鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

儀器的洗滌應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1.玻璃儀器一般用水清洗,若有不易洗掉的物質(zhì)可用
 
刷洗.
2.若有不易用水洗凈的物質(zhì),根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)可選用其它物質(zhì)清洗.  
3.洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水,
 
,表示儀器已洗干凈.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2008年入冬以來(lái),一場(chǎng)幾十年罕見(jiàn)的大旱襲擊了我國(guó)北方地區(qū),干冰在抗旱中起了重要的作用,下列文字描述了有關(guān)干冰的變化和性質(zhì),請(qǐng)將a物理變化b化學(xué)變化c物理性質(zhì)d化學(xué)性質(zhì),填在下面的空格內(nèi).
①干冰在-78℃時(shí)以下,是一種白色雪花狀的固體
 

②溫度升高,干冰直接變成氣態(tài)二氧化碳
 

③二氧化碳通到澄清的石灰水中
 

④二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
 

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