用圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,物質(zhì)R應(yīng)該選用( 。
A、鐵片B、紅磷C、木炭D、硫粉
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定
專題:空氣與水
分析:A.鐵片在空氣中不能燃燒,不能用來測(cè)定空氣中氧氣的含量;
B.紅磷可用來測(cè)定空氣中氧氣的含量,因其能在空氣中燃燒,且產(chǎn)物是固體.
C.木炭能在空氣中燃燒,但不能用題干裝置來測(cè)定空氣中氧氣的含量,因其產(chǎn)物也是氣體.
D.硫粉能在空氣中燃燒,但不能用來測(cè)定空氣中氧氣的含量,因其產(chǎn)物也是氣體.
解答:解:A.鐵片在空氣中不能燃燒,無法消耗裝置內(nèi)空氣中的氧氣,故不能用來測(cè)定空氣中氧氣的含量;故不正確;
B.紅磷可用來測(cè)定空氣中氧氣的含量,因紅磷能在空氣中燃燒,且產(chǎn)物是固體,如裝置內(nèi)紅磷燃燒消耗盡氧氣,瓶?jī)?nèi)氣壓減小,水吸入裝置的體積數(shù)就是空氣中氧氣的體積數(shù).故正確;
C.木炭雖然能在空氣中燃燒,也不能用題干裝置來測(cè)定空氣中氧氣的含量,因其產(chǎn)物也是氣體.故不正確;
D.硫粉能在空氣中燃燒,但生成二氧化硫氣體,在反應(yīng)裝置中雖然消耗了氧氣,卻又產(chǎn)生了新的氣體,因而不能用來測(cè)定空氣中氧氣的含量;故不正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng):可以用來測(cè)定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是:能和空氣中的氧氣反應(yīng),生成物是固體,不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一定量鐵粉加入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液.
(1)若向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣的成分是
 
,濾液中所含有的金屬陽離子是
 

(2)若向?yàn)V液中加入稀鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀,則濾出的金屬中一定有
 
,濾液的成分是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如果用向上排空氣法收集時(shí),如何證明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿?如何證明一瓶無色氣體是氧氣?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述中,不正確的是( 。
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑
B、氧氣有助燃性
C、氧氣能支持燃燒
D、氧氣具有氧化性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置,回答下列問題

(1)請(qǐng)寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

用裝置B制取的氧氣中常含有少量的水蒸氣,若要收集干燥的氧氣,需要選擇上述裝置中的
 
,其中一種裝置中盛放的物質(zhì)是
 

(2)若要用A裝置制取某種氣體,對(duì)反應(yīng)物和反應(yīng)的條件有什么要求
 

(3)運(yùn)用F裝置收集某種氣體,收集該氣體時(shí),必須從短導(dǎo)管進(jìn)氣,則說明該氣體的密度比空氣(填大或。
 
 若收集某種氣體時(shí)只能選用D裝置,說明了該氣體具有什么樣的性質(zhì)?
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國(guó)是世界上具有悠久文明的國(guó)家之一,某些化學(xué)工業(yè)發(fā)明較早,如
 
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把CO和CO2的混合氣體通過足量的石灰水,可以除去的氣體是
 
;把剩余氣體干燥后,再通過足量灼熱的氧化銅后,可除去的氣體是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取用藥品時(shí)要做到“三不原則”,即不能用手
 
;不要把鼻孔湊到容器口去
 
;不得用嘴
 
.應(yīng)注意節(jié)約藥品,應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)定量取用,如果沒有說明藥品用量時(shí),一般取最少量,液體
 
毫升,固體只需
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在加油站、面粉加工廠、紡織廠內(nèi)必須嚴(yán)禁煙火,為了提示人們注意,在這些地方張貼的圖標(biāo)應(yīng)該是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案