如果用向上排空氣法收集時(shí)，如何證明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿(mǎn)？如何證明一瓶無(wú)色氣體是氧氣？
考點(diǎn)：氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)
專(zhuān)題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：利用氧氣的助燃性來(lái)驗(yàn)滿(mǎn)和檢驗(yàn)．
解答：解：根據(jù)氧氣的助燃性，可使用帶火星的木條，放在瓶口是驗(yàn)滿(mǎn)的方法，伸入瓶中是檢驗(yàn)的方法．
故答案為：把帶火星木條放到瓶口，若復(fù)燃，證明氧氣已滿(mǎn)，反之則不滿(mǎn)；把帶火星木條伸入瓶中，若復(fù)燃，則瓶中無(wú)色氣體是氧氣．
點(diǎn)評(píng)：熟記氧氣的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng)需區(qū)別的物質(zhì)選擇的試劑或方法
A水與氨水酚酞試液
B空氣與氧氣帶火星的木條
C二氧化錳和碳粉看顏色
D氮?dú)馀c二氧化碳澄清石灰水
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于溶解度的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、20℃時(shí)，20g食鹽溶解在100g水中，所以20℃時(shí)食鹽的溶解度是20g
B、20℃時(shí)，100g食鹽溶液里溶解有20g食鹽，所以20℃時(shí)食鹽的溶解度是20g
C、某物質(zhì)在100g水中溶解20g，恰好達(dá)到飽和，該物質(zhì)的溶解度是20g
D、20℃時(shí)，136g飽和食鹽水中含有36g食鹽，則20℃時(shí)，食鹽的溶解度是36g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)科技小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡(jiǎn)單凈化．請(qǐng)完成有關(guān)問(wèn)題：
（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末．    
（2）再進(jìn)行過(guò)濾液體：
①過(guò)濾操作所必需的儀器：
 
．
A．燒杯  B．酒精燈  C．鐵架臺(tái)（帶鐵圈）  D．試管  E．玻璃棒  F．漏斗  G．托盤(pán)天平  H．蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是
 
．
③若濾液仍然渾濁，你認(rèn)為其原因可能是
 
．
（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的
 
作用．
（4）最后進(jìn)行蒸餾，所得蒸餾水是
 
（填“硬水”或“軟水”），檢驗(yàn)的簡(jiǎn)單方法是滴加
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在①氧氣②水蒸氣③氮?dú)猗芎猗荻趸嫉任宸N氣體中，選擇適當(dāng)序號(hào)填寫(xiě)在下面空格中：
（1）可用于食品包裝袋內(nèi)防腐的是
 
  
（2）飛艇內(nèi)較安全的氣體是
 

（3）能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是
 

（4）松脆的餅干遇到會(huì)變軟的是
 

（5）空氣中含量第二的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①
 
②
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
；可選用的收集裝置是
 
或
 
（寫(xiě)出裝置代號(hào)）．
（3）裝置B是實(shí)驗(yàn)室用
 
和
 
（填藥品名稱(chēng)）制取氧氣的發(fā)生裝置．
（4）怎樣證明桌子放置的一瓶氣體是不是氧氣？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，紅磷立即燃燒
B、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，并放出熱量，生成一種白色粉末
C、木炭在空氣中燃燒劇烈，發(fā)出白光，并放出熱量
D、硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，生成一種無(wú)色的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，物質(zhì)R應(yīng)該選用（　�。�
A、鐵片B、紅磷C、木炭D、硫粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，根據(jù)圖示回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）同學(xué)們知道在實(shí)驗(yàn)室有多種途徑可以獲得氧氣，如：分解過(guò)氧化氫、加熱分解氯酸鉀、加熱分解高錳酸鉀等．除了在實(shí)驗(yàn)室，還有一些獲取氧氣的途徑，請(qǐng)你再寫(xiě)出一種其他獲得氧氣的方法：
 
．
若用上圖C、D裝置組合成如右圖所示的氣體制備裝置，通過(guò)加熱高錳酸鉀的方法來(lái)制取氧氣．請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱(chēng)：
①
 
，②
 
．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是
 
，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是
 
．
若采用分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣，要得到比較平穩(wěn)持續(xù)的氧氣流，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
（填字母序號(hào)），實(shí)驗(yàn)時(shí)，要將過(guò)氧化氫溶液和少量二氧化錳混合，二氧化錳在反應(yīng)中起的作用是
 
作用．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)原理是
 
（用化學(xué)方程式表示）．收集二氧化碳應(yīng)選擇的氣體收集裝置是
 
（填字母序號(hào)），選擇該收集裝置的理由是
 
．將二氧化碳?xì)怏w通入紫色的石蕊試液，溶液顏色變紅，原因是：
 
．

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