如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置,回答下列問題

(1)請(qǐng)寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

用裝置B制取的氧氣中常含有少量的水蒸氣,若要收集干燥的氧氣,需要選擇上述裝置中的
 
,其中一種裝置中盛放的物質(zhì)是
 

(2)若要用A裝置制取某種氣體,對(duì)反應(yīng)物和反應(yīng)的條件有什么要求
 

(3)運(yùn)用F裝置收集某種氣體,收集該氣體時(shí),必須從短導(dǎo)管進(jìn)氣,則說明該氣體的密度比空氣(填大或。
 
 若收集某種氣體時(shí)只能選用D裝置,說明了該氣體具有什么樣的性質(zhì)?
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路,氣體的干燥(除水),實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)裝置的特點(diǎn)選擇制取氧氣的反應(yīng),從而寫出反應(yīng)方程式;濃硫酸具有吸水性,排空氣法收集的氧氣更干燥.
(2)根據(jù)制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置.
(3)根據(jù)裝置的特點(diǎn)判斷物質(zhì)的性質(zhì).
解答:解:(1)B是固液在常溫下反應(yīng)制取氣體,應(yīng)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,氧氣中常含有少量的水蒸氣,可以用濃硫酸干燥,濃硫酸應(yīng)放在F中,然后用向上排空氣法收集,故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;FD;濃硫酸.
(2)要用A裝置制取某種氣體,必須是加熱固體制取氣體,故填:加熱固體制取氣體.
(3)運(yùn)用F裝置收集某種氣體,收集該氣體時(shí),必須從短導(dǎo)管進(jìn)氣,則說明該氣體的密度比空氣小,若收集某種氣體時(shí)只能選用D裝置,說明了該氣體的密度比空氣大,易溶于水,故填:小;氣體的密度比空氣大,易溶于水.
點(diǎn)評(píng):選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來水中,觀察A、B、C三處的變化.
(1)幾天后,發(fā)現(xiàn)
 
(填字母)處最先出現(xiàn)鐵銹,結(jié)合書本知識(shí)知道,鐵在空氣中生銹實(shí)際是鐵和
 
等物質(zhì)相互作用發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)的過程.鐵銹的主要成分是
 
(填化學(xué)式).
(2)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用在其表面
 
或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法.這些方法都能夠防止銹蝕,其共同原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在①氧氣②水蒸氣③氮?dú)猗芎猗荻趸嫉任宸N氣體中,選擇適當(dāng)序號(hào)填寫在下面空格中:
(1)可用于食品包裝袋內(nèi)防腐的是
 
  
(2)飛艇內(nèi)較安全的氣體是
 

(3)能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是
 

(4)松脆的餅干遇到會(huì)變軟的是
 

(5)空氣中含量第二的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中,紅磷立即燃燒
B、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,并放出熱量,生成一種白色粉末
C、木炭在空氣中燃燒劇烈,發(fā)出白光,并放出熱量
D、硫在氧氣中燃燒,火焰呈淡藍(lán)色,生成一種無色的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

暑假,同學(xué)們?cè)趲兔蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進(jìn)行了如下探究:
(1)對(duì)白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分形成的原因
可能是CaCO3石灰水與空氣中CO2反應(yīng);
可能是
 
暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出
經(jīng)過反復(fù)思考,同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是
 
 的混合物.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
取少量白色粉末裝入試管中,加入少量水振蕩,發(fā)現(xiàn)有部分固體不溶解.
實(shí)驗(yàn)步驟觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
①取上述試管中的上層清液,滴加1~2無色酚酞試液
 
 
②往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸
 
白色粉末中
 
(選填“有”或“無”)CaCO3
③由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是:
 
(3)稱取10g熟石灰粉末樣品,加水充分溶解后,過濾,往濾液中滴入酚酞溶液,然后慢慢滴入10%的稀鹽酸至溶液剛好變?yōu)闊o色為止,共消耗73g稀鹽酸.求該樣品中熟石灰的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用圖裝置測定空氣中氧氣的含量,物質(zhì)R應(yīng)該選用( 。
A、鐵片B、紅磷C、木炭D、硫粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列儀器既可以盛放固體又可以盛放液體做加熱實(shí)驗(yàn)的是( 。
①量筒   ②試管   ③燃燒匙   ④集氣瓶   ⑤燒杯.
A、①⑤B、②③C、②③④D、②⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成不良后果.
(1)滴管取用試劑后平放或倒置
 

(2)酒精燈不用時(shí)未蓋燈帽
 

(3)加熱液體時(shí),試管口對(duì)著自己或旁人
 

(4)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體中元素的含量多少影響人體健康.下列缺乏下列哪種元素會(huì)引起甲狀腺疾。ā 。
A、鈣B、鐵C、鋅D、碘

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同步練習(xí)冊(cè)答案