實驗是學習化學的一個重要途徑
（1）根據(jù)如圖回答問題．

①儀器a的名稱是
 
．
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號，下同），收集裝置是
 
或E．用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為
 
．
（2）實驗室配制50g 5%的氯化鈉溶液的操作示意圖如圖所示．其中玻璃棒的作用是
 
．該實驗的正確操作順序為
 
（填字母序號）．
考點：氧氣的制取裝置,一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制,氧氣的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：①據(jù)常用儀器回答；
②高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，氧氣密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集；并據(jù)過氧化氫制取氧氣的反應原理書寫方程式；
③配制溶液的一般步驟是：計算、稱量、量取、溶解，玻璃棒的作用是攪拌、加速固體溶解．
解答：解：①圖示儀器是收集氣體的集氣瓶；
②高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，氧氣密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應生成水和氧氣．該反應的化學方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；
③配制溶液的一般步驟是：計算、稱量、量取、溶解，玻璃棒的作用是攪拌、加速固體溶解；
故答案為：①集氣瓶；  
 ②A；   C；   2H2O2 
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑；
③攪拌，加速氯化鈉溶解；      CBDEA．
點評：本題考查知識比較簡單，了解發(fā)生裝置據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置據(jù)氣體的密度和溶解性選擇，及制取氧氣的反應原理，配制溶液的步驟等即可解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)的化學用語表達正確的是（　�。�
A、三個水分子：3H2O
B、五個氫原子：H5
C、兩個鈣離子：2Ca+2
D、四個銨根離子：4NH3+

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是某同學設(shè)計的探究燃燒條件的實驗，請回答下列問題：
（1）A處紅磷燃燒，B處紅磷不燃燒，由此得出的燃燒條件是
 
．
（2）熄滅A處火焰，可采用的方法是：
 
（寫出一種即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的化學方程式．
（1）細鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（2）銅與硝酸銀反應
 
；
（3）電解水的反應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬．

（1）金屬鐵、鋁常用來制作炊具，主要是利用其
 
性．
（2）人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大的是鐵．赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）和一氧化碳煉鐵的化學方程式為
 
．
（3）從含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢水中回收重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬，實驗過程如圖．請回答：寫出步驟①中發(fā)生反應的化學方程式
 
；固體D的化學式為
 
；以上物質(zhì)A～G中，含有鋅元素的
是
 
（填字母序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、X、Y、Z是初中化學中的常見物質(zhì)，請根據(jù)下列敘述回答問題．
（1）若甲是生命活動中最重要的氣體單質(zhì)，則甲是
 
．
（2）若甲既可以作氣體燃料，又可以用作還原劑冶煉金屬鐵．則甲的化學式是
 
；用其還原氧化鐵的化學反應方程式是
 
．
（3）若甲可以由Y與水在常溫下反應制得，且可用來改良酸性土壤，則下列敘述正確的是
 
（填字母序號）．
A．Y與水的反應屬于化合反應
B．甲易吸收空氣中的水分而變質(zhì)，所以需密封保存
C．向滴有酚酞試液的甲的溶液中加入一定量的稀鹽酸，溶液最終為無色，則所得溶液中的溶質(zhì)只有CaCl2
D．將少量Y加到甲的飽和溶液中，溶液變渾濁，反應后溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量一定減小，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬材料是人們?nèi)粘Ｉ钪袘米顝V泛的材料之一．
（1）青銅（銅、錫合金）器的使用是金屬材料的使用標志．
①青銅的硬度較銅
 
（填“大”或“小”），熔點較錫
 
（填“高”或“低”）．
②青銅器做舊的方法之一是將現(xiàn)代青銅器經(jīng)硫酸銅、硫化鈉（Na2S）、氯化銨、硝酸、銅粉等化學藥品處理，形成以假亂真的銹色．生成Cu2S灰黑色銹色的原理是銅與硫化銨反應生成硫化亞銅、氨氣和氫氣，寫出該反應的化學方程式
 
．
（2）赤銅（Cu2O）與木炭粉高溫條件下反應是制取假黃金（銅鋅合金）的反應之一，該反應的方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）體操運動員在上器械之前常用“鎂粉”搓手，¨鎂粉”的主要成分是MgCO3，它在高溫下可發(fā)生分解反應，產(chǎn)生一種白色氧化物和一種無毒的氣體，該反應的化學方程式為
 

（2）五環(huán)圖中A、B、C、D、E各代表炭、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、氧化銅五種物質(zhì)中的一種．在一定條件下相連環(huán)物質(zhì)問能發(fā)生反應，則A、B、C、D、E五種物質(zhì)的化學式分別是：A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E是學過的常見的物質(zhì)，這五種物質(zhì)只涉及3種元素，其中B為單質(zhì)，其余都是氧化物，且兩兩的組成元素分別相同．B、D既能相互反應，也能如圖轉(zhuǎn)化．它們之間的關(guān)系如圖所示．（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．）
（1）若A、D兩物質(zhì)不能發(fā)生反應，請寫出化學式：D
 
；E
 
．
（2）若A、D兩物質(zhì)能發(fā)生反應，請寫出化學式：D
 
；E
 
．
（3）請寫出C→A的化學方程式
 
．

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