【題目】化學興趣小組在實驗室進行關于氣體的實驗,所用的部分裝置如下圖所示。
(1)用B裝置制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式:。
(2)小張同學想探究二氧化碳能否用排水法收集,查了有關數(shù)據(jù)得知,常壓常溫下,1體積水中溶解二氧化碳為0.88體積(溶解數(shù)量有限);又實驗如下,用排水法和排空氣法各收集一試管二氧化碳,并倒置于氫氧化鈉溶液中(資料:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),發(fā)現(xiàn)用排水法收集二氧化碳的試管中氣體全部被吸收,而用排空氣法收集的氣體只被吸收一半,由此得出結(jié)論:二氧化碳能否用排水法收集(填能或不能),用排水法收集二氧化碳的優(yōu)點是。
(3)小李同學研究了木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關系,發(fā)現(xiàn)氧氣占49%以上就能使帶火星的木條復燃。右圖F是他其中一次實驗的裝置,集氣瓶中有約占總體積40%水,氧氣從(填“a”或“b”)導管口進入,排盡集氣瓶中的水,收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是。
(4)右圖G裝置也可制取氫氣。G裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生和停止。若打開活塞,固體與液體接觸,反應便能發(fā)生,請簡述使G裝置中反應停止的操作為:。
【答案】
(1)
(2)能,制取的氧氣更純
(3)b,52.6%
(4)關閉活塞
【解析】(1)B裝置為固液常溫型發(fā)生裝置,制氧氣時應選擇過氧化氫分解制取氧氣;(2)由題中所給信息可知,排水法收集到了二氧化碳氣體,所以二氧化碳能用排水法收集,且用排水法收集的二氧化碳較純;(3)用排水法收集氧氣時,氧氣的密度比水小,所以氣體應從b導管進入,因加入水占總體積40%,排出水的體積即為收集到的氧氣的體積,而原瓶中有60%的空氣,空氣中還有21%體積的氧氣,所以收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是40%+60%21%=52.6%;(4)若打開活塞,固體與液體接觸,反應便能發(fā)生,關閉活塞,氣體無法排出,裝置內(nèi)壓強增加,液體與固體分離,反應停止。
【考點精析】本題主要考查了書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識點,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知某粒子Y3+的核外電子層結(jié)構和氖原子的核外電子層結(jié)構相同,則該粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用所學的化學知識填空。
(1)水是由______構成的;
(2)氯化鈉是由______和______構成;
(3)銅是由______直接構成的;
(4)化學變化中的最小粒子是______;
(5)能保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小粒子是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列符號中數(shù)字“2”的含義:
(1)Cu2+_________________________
(2)2Ba__________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用所學化學知識解釋下列現(xiàn)象。
(1)森林著火時,將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉可以達到滅火的目的______。
(2)含碳酸氫鈉的藥物可用來治療胃酸過多癥,請用化學方程式表示其原理______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】正確的操作能保證化學實驗的順利進行。下列屬于操作正確的是( )
A. 塊狀固體可以放在細囗瓶內(nèi)B. 制備氣體前,應先檢驗制氣裝置的氣密性
C. 為了節(jié)約藥品,實驗室用剩的藥品應放回原瓶D. 用100毫升量筒量取8毫升的液體
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