【題目】下列過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是

A．棉花紡成線 B．棉線織成布 C．棉布制成衣 D．棉衣著了火

【答案】D

【解析】

試題分析∶A．棉花紡成線， B．棉線織成布，C．棉布制成衣，均屬于物理變化。 D．棉衣著了火，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

考點(diǎn)∶考查物理變化和化學(xué)變化的概念。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】裝修房屋用到的下列材料，屬于有機(jī)合成材料的是

A．大理石 B．沙土 C．鋁合金 D．塑料水管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷可用硫或木炭代替
C.選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡O2 ， 生成固態(tài)的P2O5
D.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】炎熱的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑。某冷飲店出售一種特制的冰水，由服務(wù)員在水中加入一些雪狀的物質(zhì)，該物質(zhì)一放入水中立即冒出大量氣泡，很快就得到一杯清涼可口的冰水，飲用時(shí)有碳酸飲料的口感。

（1）請(qǐng)你判斷雪狀的物質(zhì)是 （寫(xiě)名稱）；

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別驗(yàn)證這種物質(zhì)的成分。（注意按序號(hào)填寫(xiě)答案）

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

方法一

①

②

方法二

③

④

① ，② ，

③ ，④ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于氮?dú)庥猛镜氖?/span>

A．用作燈泡的填充氣 B．用作火箭的助燃劑

C．用作糧食的保護(hù)氣 D．用作制氨氣的原料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A．向試管中滴加液體時(shí)，滴管應(yīng)插入試管口中，以免液體滴在外面

B．紅磷在氧氣中點(diǎn)燃，只發(fā)出大量的熱

C．配制氯化鈉溶液，用托盤(pán)天平稱取5.0g氯化鈉

D．一氧化碳還原氧化鐵時(shí)，先加熱，后通入一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小東發(fā)現(xiàn)野營(yíng)篝火的火焰很小，于是將木柴架空了一些，他這樣做主要是為了( )

A．使木柴與空氣充分接觸 B．升高木柴的溫度

C．降低木柴的著火點(diǎn) D．方便添加木柴

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)別H2、O2、CO2三種氣體最簡(jiǎn)便的方法是（ ）

A． 將氣體分別通入石灰水中

B． 將氣體分別通過(guò)灼熱的氧化銅粉末

C． 將氣體分別通過(guò)紅熱的銅絲

D． 用燃著的木條分別伸入盛有三種氣體的集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海爾蒙特、普利斯特利、薩克斯等多位科學(xué)家用了幾百年的時(shí)間，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)才對(duì)光合作用有了比較清楚地認(rèn)識(shí)，有許多關(guān)于“驗(yàn)證葉片在光合作用和呼吸作用過(guò)程中有氣體的產(chǎn)生和消耗”的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)流傳至今，現(xiàn)將其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)的思路及過(guò)程簡(jiǎn)述如下： （注：NaHCO3稀溶液能維持溶液中CO2濃度恒定．其原理是當(dāng)CO2濃度降低時(shí)，NaHCO3稀溶液能釋放CO2 ， 當(dāng)CO2濃度升高時(shí)，NaHCO3稀溶液能吸收CO2 ． ）
①剪取一煙草葉片，立即將其放入盛有NaHCO3稀溶液的容器中，發(fā)現(xiàn)葉片浮于液面；
②用真空泵抽去該葉片中的氣體后，發(fā)現(xiàn)葉片下沉至容器底部；
③將該容器放在陽(yáng)光下一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)葉片逐漸上浮
④再將該容器放在黑暗環(huán)境中一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)葉片又慢慢下沉至容器底部．
請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)對(duì)以上③、④中葉片的上浮與下沉現(xiàn)象進(jìn)行解釋．

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