如圖是分析一種化合物組成的實驗裝置.
實驗結(jié)果如下:
實驗前實驗后
銅的氧化物+玻璃管137.8g131.4g
氯化鈣+U形管100.8g108.0g
注:玻璃管質(zhì)量為80.2g.
試根據(jù)實驗數(shù)據(jù)求:
(1)完全反應后生成水的質(zhì)量為
 
g.
(2)生成的水中氧元素的質(zhì)量為
 
g.
(3)銅的氧化物中銅元素的質(zhì)量為
 
g.
(4)銅的氧化物中銅元素和氧元素的質(zhì)量比為
 

(5)銅的氧化物中銅、氧原子個數(shù)的最簡整數(shù)比為
 

(6)寫出銅的氧化物的化學式:
 
考點:氫氣的化學性質(zhì)與燃燒實驗,常見氣體的檢驗與除雜方法,化學式的書寫及意義
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)銅的氧化物減少的質(zhì)量即被奪走得氧元素的質(zhì)量,即是生成的水中所含氧元素的質(zhì)量;而氯化鈣增加的質(zhì)量就是吸收的生成的水的質(zhì)量進行解答.
解答:解:(1)完全反應生成的水,由于被干燥劑氯化鈣所吸收,因此水的質(zhì)量為:108.0g-100.8g═7.2g;
(2)由于水的質(zhì)量為7.2g,所以水中氧元素的質(zhì)量:7.2g×
16
18
×100%
=6.4g;
(3)銅的氧化物中氧元素就是生成的水中氧元素的,所以銅元素的質(zhì)量:137.8g-80.2g-6.4g=51.2g;
(4)銅的氧化物中有氧元素6.4g,銅元素51.2g,因此銅、氧元素的質(zhì)量比為:51.2g:6.4g=8:1;
(5)可以根據(jù)元素的質(zhì)量比直接求元素的原子個數(shù)比,氧化物中銅、氧元素的原子個數(shù)比為:
8
64
1
16
=2:1;
(6)銅的氧化物中銅、氧元素的原子個數(shù)比為2:1,該銅的氧化物的化學式為:Cu2O.
故答案為:
(1)7.2;(2)6.4;(3)51.2;(4)8:1; (5)2:1;(6)Cu2O.
點評:主要根據(jù)實驗來確定化合物的組成,考查了對化學式的有關(guān)計算,培養(yǎng)學生的理解能力和計算能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應中,屬于化合反應的有
 
,屬于氧化反應的有
 
,既是化合反應又是氧化反應的有
 

A.堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+水+二氧化碳
B.甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水
C.氫氣+氧氣
點燃

D.氧化鈣+水→氫氧化鈣
E.鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:

質(zhì)量相同的下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,消耗氧氣最少的是(  )
A、CB、H2
C、SD、P

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科目:初中化學 來源: 題型:

長期飲用純凈水不利于人體健康,如今很多家庭開始使用直飲機,機身內(nèi)部結(jié)構(gòu)采用“活性炭+超濾膜+紫外線”的組合工藝獲得直飲水,活性炭起
 
作用;用紫外線代替氯氣對水進行處理,其作用是
 
;欲檢驗經(jīng)過直飲機后的水是硬水還是軟水,應加入少量
 
,若觀察到
 
,則為軟水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期律是學習和研究化學的重要工具.下表是元素周期表的部分信息:

認真分析信息,回答:
(1)地殼中含量最多的金屬元素的符號是
 
;
(2) 表示的是(填名稱)
 
;
(3)由8、16號元素組成化合物的化學式
 
;
(4)上表中每一周期元素原子序數(shù)的變化規(guī)律是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

撫順市2013年中考化學實驗考查有::①氧氣的制;②二氧化碳的制。虎叟渲50g 5%的NaCl溶液…等55個考簽,由學生抽簽確定一個考題進行考查.
(1)甲同學抽簽后來到實驗室,發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上主要準備了如圖所示儀器和藥品:

①圖中儀器D的名稱是
 

②甲同學抽到的考簽應該是
 
(填字母代號).
A.氧氣的制取           B. 二氧化碳的制取
③制取一瓶該氣體,應選用的儀器有
 
(填字母代號),檢驗氣體選擇的試劑最好
 

④甲同學實驗的主要步驟示意圖如下,請你幫他補充完整.
組合裝置→檢查氣密性→
 
→收集氣體.
③利用上述氣體發(fā)生裝置還可以制取其它氣體,請寫出其中一種反應的化學方程式
 

(2)乙同學在完成“配制50g 5%的NaCl溶液”實驗過程中,通過計算,量取水約
 
mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用于制取氧氣的方法有:
a.加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;
b.加熱高錳酸鉀固體;
c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣.
(1)寫出儀器的名稱①
 
 
;
(2)請仔細分析裝置A的特點,推測其所用的制氧氣的方法是
 
 (填a.b或c),寫出這個反應的化學方程式
 

(3)采用方法c制取氧氣應該選用裝置
 
(填“A”或“B”).寫出這個反應的化學方程式
 

(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
 
;利用裝置B制氧氣時,儀器③的下端要插入液面以下,其目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

皮蛋是我國傳統(tǒng)風味食品,制作皮蛋的方法有多種,一種制作含鋅皮蛋的方法是把鴨蛋放在培養(yǎng)液中浸泡,培養(yǎng)液由水、食鹽、氫氧化鈉、少量硫酸鋅等物質(zhì)配制而成.
(1)取少量培養(yǎng)液于試管中,滴入無色酚酞溶液后變紅,則培養(yǎng)液的pH
 
7(填“<”、“>”或“=”)
(2)在上述培養(yǎng)液中滴加過量稀硫酸,紅色褪去,發(fā)生反應的化學方程式為:
 

(3)在所得的溶液中加入一種鹽溶液產(chǎn)生了沉淀,該鹽可能是
 

A.BaCl2       B.CuSO4        C.AgNO3            D.KNO3
(4)寫出上述題目中的反應方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習分解過氧化氫制取氧氣的實驗后.課外活動小組的同學進行了更深入的探究,請你參與并完成下列探究:
提出問題:哪些因素還能影響過氧化氫分解的速率?
探究實驗一:濃度對過氧化氫分解速率的影響
實驗步驟現(xiàn)    象結(jié)    論
取一支試管加入3~5mL 5%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳.緩慢有少量氣泡冒出
 
另取一支試管加入3~5mL 15%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳.迅速有大量氣泡冒出
探究實驗二:溫度對化學反應速率的影響
請你設(shè)計:
實驗用品:試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液
實驗步驟現(xiàn)    象結(jié)    論
取一支試管加入5mL 15%的過氧化氫溶液.然后把試管放入盛有冷水的燒杯中緩慢有少量氣泡冒出溫度越高,過氧化氫分解的速率越快
 
 

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