【題目】為測定某氮肥中硫酸銨的純度（及質(zhì)量分數(shù)）是否與下圖標簽相符合，小林取一定量該氮肥樣品于燒杯中配成溶液與足量氯化鋇溶液反應，記錄有關數(shù)據(jù)如下表：

【反應的化學方程式為（NH4）2SO4+BaCl2 =BaSO4↓+2NH4Cl，其他成分能溶于水但不參加反應】

（1）反應共生成BaSO4的質(zhì)量為_____________g。

（2）若所取氮肥樣品的質(zhì)量為15g，試通過計算確定該氮肥中硫酸銨的純度是否與標簽相符。（請寫出計算過程）

（3）反應前后，溶液中硫元素的質(zhì)量是_______________（填“不變”、“增大”或“減小”）。

【答案】（1）23.3

（2）

（3）減小

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應前后溶液的質(zhì)量差值為生成的不溶物硫酸鋇。所以反應共生成BaSO4的質(zhì)量為45g+55g-76.7g=23.3g。

（2）根據(jù)題意可知：已知量為硫酸鋇的質(zhì)量，未知量為硫酸銨的質(zhì)量�？赏ㄟ^化學方程式中二者的關系進行求解。具體過程如下：

（3）由于硫元素轉(zhuǎn)化為沉淀BaSO4中，因此溶液中的硫元素質(zhì)量減小。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A．木炭燃燒后生成黑色固體

B．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒

D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對應關系的是(　　)

A. 通電使水分解 B. 分解H2O2制取O2

C. 在稀硫酸中分別加入過量的鎂和鋁 D. 向某不飽和KNO3溶液中加KNO3固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：

(1)反應①的化學方程式：_________________________________________________，

反應②的基本反應類型為____________；

(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，屬于________(選填“物理”或“化學”)變化；

(3)操作a的名稱是____________；

(4)寫出NH4Cl的一種用途：________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化趨勢。則下列說法正確的是(　　)

A. t1℃時ABC三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞C＞B

B. t1℃時30g A物質(zhì)加入50g水中不斷攪拌，形成的溶液質(zhì)量是80g

C. A、B兩種物質(zhì)的混合溶液可通過蒸發(fā)結(jié)晶的方式提純A

D. 將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是B＞C＞A

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習碳酸鈉的性質(zhì)的課堂上，老師在碳酸鈉溶液中加入一定量的澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀，再濾出沉淀，引導同學們對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。同學們通過討論認為溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2中的一種或兩種，其可能情況有三種：①NaOH；②NaOH和Na2CO3；③__________________。

小偉同學設計了下列實驗方案，請你幫助完成。

______________ ______________

小強根據(jù)小偉設計的實驗方案，在濾液中加入足量稀鹽酸，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學方程式為____________________________________。因此他得出的結(jié)論是只有假設________成立，該假設成立說明老師做的實驗是__________________________________【選填“恰好完全反應”“Ca(OH)2過量”或“Na2CO3過量”】。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學校里有一種二氧化碳滅火器，如圖，回答下列問題。

(1)圖中屬于有機合成材料的是________(填一種，下同)，屬于金屬材料的是______；

(2)在使用此種滅火器時，手拿塑料柄而不能接觸金屬部位，原因是________；

(3)較活潑的金屬鈉著火時不能使用二氧化碳滅火器，因為鈉在二氧化碳氣體中可以燃燒生成碳酸鈉和一種黑色單質(zhì)，請寫出化學方程式：_____________；

(4)報廢滅火器中含有磷酸二氫銨(化學式為NH4H2PO4)可作________(選填字母)使用。

A．鉀肥 B．磷肥

C．氮肥 D．復合肥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于空氣的說法正確的是

A. 空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78%

B. 通常情況下，空氣中氧氣、氮氣的體積比約為1：4

C. 空氣中二氧化碳的體積只占0.03%，因此它的作用很小

D. 空氣中含量最少的是稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬，某化學興趣小組對此產(chǎn)生了興趣，開展了如下探究。

查閱資料：“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉(化學式為Na2CO4)，它是一種白色粉末，易溶于水且能與水反應生成甲和乙兩種化合物，其中化合物乙有強氧化性，具有較好的去污效果。碳酸鈉常溫或加熱不分解。

(1)小明同學對化合物乙的強氧化性產(chǎn)生興趣，為了探究它的成分，做了如下實驗設計，請你和他一起探究，完成下面問題。

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論與解釋

1

取少量“污漬爆炸鹽”于試管中，加入適量的水

固體溶解

該固體易溶于水且能與水反應

2

向1中所得的液體中加入適量的二氧化錳

產(chǎn)生大量氣泡

3

將帶火星的小木條放在試管中，觀察現(xiàn)象

木條復燃

試管中產(chǎn)生的氣體是________(填化學式，下同)，過碳酸鈉和水反應生成的化合物乙是________

(2)寫出步驟2產(chǎn)生氣體的化學方程式：____________________________。

(3)小明同學認為生成的化合物甲可能是碳酸鈣(CaCO3)，小亮同學認為可能是碳酸鈉(Na2CO3)。你支持________同學的觀點，你的理由是_____________________。

小磊同學將“污漬爆炸鹽”放入冷水中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生少量氣泡；而放入熱水中，產(chǎn)生較多氣泡。由此，你認為影響化合物乙分解快慢的因素是____________。測定分解快慢的方法有很多，請你再寫出一種測定的實驗方法(用簡潔的文字表述)：________________。

(5)影響化合物乙分解快慢的因素還有哪些？請你提出一個猜想，并設計實驗方案驗證你的猜想。

猜想：____________________________________________。

實驗方案：__________________________________________。

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