【題目】我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法。其模擬流程如下:

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式:_________________________________________________,

反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為____________;

(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,屬于________(選填物理化學(xué)”)變化;

(3)操作a的名稱是____________;

(4)寫出NH4Cl的一種用途:________________。

【答案】 CaCO3 CaO+CO2 分解反應(yīng) 物理 過濾 用作氮肥

【解析】(1)碳酸鈣高溫條件下分解生成二氧化碳和氧化鈣,化學(xué)方程式:CaCO3 CaO+CO2,由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)。碳酸鈣生成氧化鈣和二氧化碳是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng)。(2) 物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化; 反之,則是物理變化。工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,是利用了空氣中各成分的沸點(diǎn)不同可以先后揮發(fā),因沒有新的物質(zhì)生成,屬于物理變化。(3) 由圖可知操作a是將固體與液體分離,過濾適用于將難溶性固體與液體分離,所以操作應(yīng)是過濾。(4) NH4Cl 因含有氮元素可用作氮肥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙的溶解度曲線如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是( )

A. t2℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之比為2:5

B. 乙的飽和溶液從t2降溫到t1,溶液仍飽和

C. t1時(shí),甲、乙兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

D. 甲、乙的飽和溶液分別從t2降溫到t1,兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)燃燒時(shí)能產(chǎn)生大量白煙的是(

A.木炭 B.紅磷 C.硫 D.氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變

B. W中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

C. 參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3︰4

D. 化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小新用20g含碳酸鈉53%的天然堿制取氫氧化鈉用于制作葉脈書簽”(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。操作過程如下,試計(jì)算:

(1)20g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為多少g;

(2)反應(yīng)后所得濾液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(寫出計(jì)算過程)

(3)200g濾液濃縮制成葉脈書簽所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,需蒸發(fā)水多少g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

(1)往甲裝置中的試管內(nèi)加入一定量的硝酸銨,過一段時(shí)間后可能觀察到的現(xiàn)象是________________________________________。

(2)圖乙中盛放液體X的儀器名稱是____________,按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來(lái),如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),則液體X和固體Y可能的組合是____________________________________(用化學(xué)方程式表示)。如果實(shí)驗(yàn)中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則液體X和固體Y可能的組合是________________。

(3)按丙圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),首先將液體A滴入盛有氣體B的試管中,充分反應(yīng)后,打開止水夾,發(fā)現(xiàn)水倒吸入試管①中,則液體A和氣體B的組合可能是________________。

(4)在進(jìn)行上述甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)時(shí),裝入藥品之前都要檢查裝置的____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定某氮肥中硫酸銨的純度(及質(zhì)量分?jǐn)?shù))是否與下圖標(biāo)簽相符合,小林取一定量該氮肥樣品于燒杯中配成溶液與足量氯化鋇溶液反應(yīng),記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

【反應(yīng)的化學(xué)方程式為(NH42SO4+BaCl2 =BaSO4↓+2NH4Cl,其他成分能溶于水但不參加反應(yīng)】

(1)反應(yīng)共生成BaSO4的質(zhì)量為_____________g。

(2)若所取氮肥樣品的質(zhì)量為15g,試通過計(jì)算確定該氮肥中硫酸銨的純度是否與標(biāo)簽相符。(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)

(3)反應(yīng)前后,溶液中硫元素的質(zhì)量是_______________(填不變增大減小)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年世界環(huán)境日的主題是改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展。下列做法符合這一主題的是

A. 提倡綠色出行,發(fā)展公共交通

B. 將生活污水直接排放到河流中

C. 倡導(dǎo)使用一次性筷子

D. 化工廠廢氣直接排放到大氣中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)不能由金屬和鹽酸置換反應(yīng)得到的物質(zhì)是

A. 氯化鎂 B. 氯化鋅 C. 氯化亞鐵 D. 氯化銅

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