下圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空：

 

（1）寫出圖中字母所標(biāo)示的儀器名稱②__________、⑨_________

（2）小紅同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇上圖中的儀器除①、④、⑤、⑧外還需要（填序號，下同）______。其化學(xué)符號表達(dá)式為_________________；

實驗時該裝置的試管口要略向下傾斜目的是__________還需增加___________才可連接膠塞。

（3）小龍同學(xué)用（2）中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒，造成此結(jié)果的原因可能是_________

A、在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水 B、鐵絲表面有銹 C、鐵絲上未系火柴

D、沒有在瓶底鋪一層沙或放少量的水 E、導(dǎo)氣管口一出現(xiàn)氣泡就開始收集

（4）小龍同學(xué)改進(jìn)了實驗操作，實驗成功。鐵絲燃燒的符號表達(dá)式是__________________。

反應(yīng)的基本類型是___________________。

（5）某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)闇y定一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置________（填編號）來收集并測量氧氣體積。

（6）若用過氧化氫溶液制氧氣并用向上排空氣法收集，選擇上圖中的儀器除②⑧外，還必須的選擇______。反應(yīng)的符號表達(dá)式是___________。

錐形瓶水槽⑦⑨KMnO4K2MnO4+MnO2+O2防止冷凝水倒流使試管炸裂棉花ABCEFe＋O2Fe3O4化合反應(yīng)丙③⑥H2O2H2O＋O2 【解析】 (1)通過分析題中所指儀器的作用可知，②是錐形瓶，⑨是水槽； (2)某同學(xué)用高錳酸鉀制備氧氣，屬于加熱固體制取氣體，要收集一瓶比較純凈的氧氣應(yīng)用排水法收集，所以應(yīng)選擇上圖中的儀器除①、④、⑤、⑧外還需要⑦⑨，高錳酸鉀在加熱的條件...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮南市2018屆九年級上學(xué)期化學(xué)第一二單元測試卷 題型：單選題

如圖所示，等體積的 A、B 兩集氣瓶內(nèi)充滿了空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和 硫，冷卻至室溫后打開止水夾，可以看到（）

A. B 瓶中有水流入 B. A 瓶中有水流 C. A，B 瓶中均有水流入 D. A，B 瓶均無水流入

B 【解析】 紅磷燃燒生成的五氧化二磷是固體，消耗了瓶中的氧氣，使壓強減小，小于大氣壓，從而使水進(jìn)入瓶中。硫燃燒生成的二氧化硫是氣體，雖然消耗了氧氣，但是二氧化硫代替了氧氣的位置，使壓強幾乎不變，水不能進(jìn)入瓶中。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

用量筒量取液體，將量筒平放且視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為20mL，倒出部分液體后俯視凹液面，讀數(shù)為5mL，則實際倒出液體的體積是（ ）

A. 肯定小于15mL B. 肯定大于15mL

C. 肯定等于15mL D. 可能大于或小于15mL

B 【解析】 用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大．該學(xué)生初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為20mL，實際體積等于20mL；倒出部分液體后俯視凹液面最低處，其讀數(shù)會比實際偏大，那么實際體積應(yīng)小于5mL．則該學(xué)生實際傾倒的液體體積大于15mL，故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級上冊化學(xué)2.2氧氣的制法同步練習(xí)題 題型：簡答題

2014年夏季青奧會于8月16日至28日在南京舉行，嫦娥三號著陸器在38萬公里外的月球上，圓滿完成南京青年奧林匹克運動會網(wǎng)絡(luò)火炬的傳遞，這是青奧會火炬首次實現(xiàn)太空傳遞．

（1）嫦娥三號的著陸器以液氫、液氧作推進(jìn)劑，工業(yè)上制取氧氣、氫氣的方法：

①分離液態(tài)空氣法制氧氣：利用空氣中各成分的________不同進(jìn)行分離；

②水電解法制氫氣：可在水電解器的兩極上分別制得氫氣和氧氣，氫氣在與電源________極相連的電極上產(chǎn)生；

③水煤氣法制氫氣：用焦炭（主要成分是碳單質(zhì)）為原料與水蒸氣在高溫時反應(yīng)制得H2和CO2 ． 反應(yīng)的化學(xué)方程式為　________，這個反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是________；

（2）“砳砳”是2014年南京青奧會的吉祥物，制作它的外部材料是純羊毛絨，內(nèi)充無毒的合成纖維，內(nèi)充物屬于________材料，區(qū)別它們時可用________方法．

沸點負(fù)C+2H2OCO2+2H2C合成灼燒 【解析】 (1)①分離液態(tài)空氣法是根據(jù)組成空氣的各成分的沸點不同加以分離的方法；②根據(jù)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”進(jìn)行分析可知，連接電源負(fù)極的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣；③根據(jù)題干信息可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是碳和水蒸氣，生成物是二氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2H2OCO2+2H2；氧化還原反應(yīng)中，氧化劑失氧被還原，還原劑得氧被氧化，由此這個反應(yīng)中...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級上冊化學(xué)2.2氧氣的制法同步練習(xí)題 題型：單選題

下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（　�。�

A. 在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少

B. 在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加

C. 在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

D. 催化劑能改變反應(yīng)的速率

D 【解析】 催化劑是指能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變的物質(zhì)；A、在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變，故A錯誤；B、在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變，故B錯誤；C、在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)不變，故C錯誤；D、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，故D正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

空氣是一種重要的自然資源。 

（1）空氣的成分按體積計算，含量最多的是________________（填符號）； 

潔凈的空氣屬于 ____________（填“純凈物”或“混合物”）。  

（2）空氣中稀有氣體的用途有__________________（填序號）  

A、多種用途的電光源  B、助燃劑   C、保護(hù)氣  

（3）潔凈的空氣對于人類非常重要。下列做法有利于保護(hù)大氣的是_________（填序號）。

① 使用清潔能源  ② 排放煙塵  ③ 積極植林種草 ④ 禁止對煤的使用

N2混合物A C①③ 【解析】 (1)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣大約占78%，因此氮氣含量最多；潔凈的空氣中也有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物； (2)稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護(hù)氣等； (3)潔凈的空氣對于人類非常重要，下列做法有利于保護(hù)大氣的是：使用清潔能源，積極植樹，少開私家車等。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是 ……………………（ ）

A. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和性質(zhì)不變

B. 不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C. 使用催化劑可以增加生成物的量

D. 使用催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率

D 【解析】 試題催化劑是能改變化學(xué)反應(yīng)速率，本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變化的物質(zhì)，有催化劑的特點可知，A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變 ； B．不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 是錯誤的敘述； C．使用催化劑不能改變生成物的量； D．使用催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，是正確的敘述，故答案選擇D

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實驗的結(jié)論與分析錯誤的是

A．此實驗證明，氧氣約占空氣體積的1/5

B．此實驗證明，反應(yīng)后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒

C．該實驗中的紅磷還可以用硫來代替

D．若該實驗沒有達(dá)到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的

C 【解析】測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，又不生成氣體，使瓶內(nèi)氣體減 少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內(nèi)，倒流的水的體積就等于瓶內(nèi)氧氣的體積。實驗中倒流的水約占瓶的容積的五分之一，證明氧氣約占空氣體積的1/5；B．實驗中，水進(jìn)入集氣瓶后，氮氣沒有減少，此實驗證明，反應(yīng)后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒；C．該實驗中的紅磷不用硫來代替，因為二氧化硫是氣體；D...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級上冊化學(xué)4.2水的變化同步練習(xí)題 題型：填空題

一同學(xué)用如圖裝置電解水，那么________試管里產(chǎn)生的是氧氣，________試管里產(chǎn)生的是氫氣（填甲或乙）；a是電源的________極，b是電源的________極（填正或負(fù)）。

乙 甲負(fù)正 【解析】 電解水時產(chǎn)生的氣體是“正氧負(fù)氫，氫2氧1”，由圖示可知，如圖實驗中得到氧氣的試管是乙，試管里產(chǎn)生的是氫氣甲；a是電源的負(fù)極，b是電源的正極。

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同步練習(xí)冊答案