【題目】實(shí)驗(yàn)室用硫酸銅（不含結(jié)晶水）作過氧化氫溶液制取氧氣的催化劑�，F(xiàn)在2.0g硫酸銅中加入34.0g過氧化氫溶液，充分反應(yīng)后，實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。（不考慮反應(yīng)過程中水分的蒸發(fā)），請(qǐng)計(jì)算：

（1）制得氧氣的質(zhì)量為_____g。

（2）過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_____？（寫出計(jì)算過程）。

（3）反應(yīng)后所得硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（精確到0.1%）。

【答案】0.8 5% 5.7%

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的氧氣的質(zhì)量為36g﹣35.2g＝0.8g

設(shè)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x

x＝5%

反應(yīng)后所得硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%＝5.7%。

故答案為：

（1）0.8；

（2）5%；

（3）5.7%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究相同條件下同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性，某興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下兩組實(shí)驗(yàn)。（提示：本實(shí)驗(yàn)所用汽油與KMnO4、碘均不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）

（實(shí)驗(yàn)1）KMnO4晶體在不同溶劑中的溶解實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖示回答相關(guān)問題。

（1）步驟一：如圖1操作，振蕩后靜置，觀察到：A試管中晶體全部溶解，溶液呈_____色；B試管中晶體不溶解，汽油不變色。

（2）步驟二：如圖2操作，將步驟一中A試管內(nèi)溶液倒入B試管中，振蕩后靜置：B試管中觀察到的現(xiàn)象為_____。

（實(shí)驗(yàn)2）碘在不同溶劑中的溶解實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖示回答相關(guān)問題。

（3）圖3所示試管中液體分層。上層紫紅色溶液的名稱是_____。說明碘在汽油中的溶解性比在水中_____（選填“強(qiáng)”或“弱”）

（反思與應(yīng)用）

（4）①碘易溶于酒精。若（實(shí)驗(yàn)2）中汽油用酒精代替，振蕩后靜置，最終所得液體_____（選填“分層”或“不分層”）。

②“從稀碘水中提取碘”是“海帶提碘”工藝中的一個(gè)重要步驟，其原理類似（實(shí)驗(yàn)2）中第二步操作。工業(yè)實(shí)際生產(chǎn)時(shí)使用其他揮發(fā)性液體代替汽油，這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是（　　）

A. 發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22：3

B. 甲中碳元素的化合價(jià)為+2

C. 生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為2：1

D. 該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作了如圖所示的簡(jiǎn)易電解水裝置，進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)(注：該裝置氣密性良好，且反應(yīng)一段時(shí)間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線)。請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：

(1)閉合開關(guān)后觀察到：

①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是___，___；

②C 管中的現(xiàn)象是___；產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是___。

(2)A、B管內(nèi)生成的氣體能聚集在上部的原因是___，___。

(3)若檢驗(yàn)B管內(nèi)生成的氣體的方法是___。

(4)寫出氫氣燃燒的表達(dá)式___，反應(yīng)類型___。

(5)這一變化中不變的微粒是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“丹砂燒之成水銀”中的“丹砂”指的是硫化汞。該反應(yīng)的微觀示意圖如圖，有關(guān)說法正確的是（___）

A．此反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

B．此反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律

C．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變

D．反應(yīng)前后元素化合價(jià)升高的是_____元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以CuSO4為原料制備堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]的過程如圖：

（1）“沉淀”時(shí)的反應(yīng)為2CuSO4+2Na2CO3+H2O=Cu2(OH)2CO3↓+2______+CO2↑；檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干凈，應(yīng)選用______（填“BaCl2溶液”或“稀鹽酸”）。

（2）烘干時(shí)產(chǎn)品中出現(xiàn)少量黑色物質(zhì)，可能的原因是______，這樣會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品中堿式碳酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___。（填“偏大”“不變”或“偏小”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：a______；b______。

（2）若使用裝置A制取氧氣，應(yīng)______（填改進(jìn)措施）方可繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，其化學(xué)方程式是______。

（3）某廣口瓶上的標(biāo)簽已破損，只剩下“石灰”兩個(gè)字，已知該樣品未變質(zhì)。某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究該藥品的成分，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量瓶中的固體于燒杯中，加入適量水，并感知燒杯壁的溫度

______

固體不是生石灰

取上述燒杯中的少量上層清液于試管中，滴加酚酞試液

無明顯現(xiàn)象

固體不是熟石灰

取少量瓶中的固體于裝置B中，加入適量稀鹽酸

產(chǎn)生大量氣泡，裝置F中的澄清石灰水變渾濁

F中涉及化學(xué)方程式為

______

（4）確定藥品的成分后，興趣小組選用了圖中的______（填序號(hào)），可實(shí)現(xiàn)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氫氧化鈣粉末中含有碳酸鈣雜質(zhì)．現(xiàn)取樣品15g于錐形瓶中并加適量水?dāng)嚢璧脩覞嵋�，然后向錐形瓶中滴加稀鹽酸，充分反應(yīng)，測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是 g；

（2）加入60g稀鹽酸后所得溶液中含有的溶質(zhì)是 、 （填化學(xué)式）；

（3）計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】城鐵助力青煙威經(jīng)濟(jì)騰飛，關(guān)于城鐵、動(dòng)車有下列問題，請(qǐng)回答

（1）合金性能優(yōu)于單一金屬，因而被廣泛應(yīng)用，焊錫（主要含錫、鉛）與其組成金屬相比具有_______的特性，可用于焊接電子元件。

（2）電車的坐騎和拉手制作時(shí)使用的大量塑料屬于_______材料。

（3）對(duì)鐵“發(fā)藍(lán)”處理，其表面將形成致密氧化膜而有效避免腐蝕，為檢驗(yàn)“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜，將該零件浸泡于硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，由此可知該零件“發(fā)藍(lán)”處理效果_______（填“好”或“不好”），因?yàn)?/span>_______（用化學(xué)方程式表示）。

（4）高鐵建設(shè)需要消耗大量的鋁、鐵等金屬

①工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法冶煉金屬鋁，該反應(yīng)屬于_______（填字母序號(hào)）

A 化合反應(yīng) B 分解反應(yīng) C 置換反應(yīng) D 復(fù)分解反應(yīng)

②某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理，如圖所示。

Ⅰ．為了避免裝置A中玻璃管在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸，加熱前應(yīng)_______。

Ⅱ．裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是_______。

Ⅲ．裝置B的作用是_______。

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