【題目】已知兩種活動性不同的金屬在能導(dǎo)電的溶液中接觸可以形成原電池,從而加快化學(xué)反應(yīng)速率.在實驗室里,我們常用鋅與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣(裝置如圖所示).
(1)實驗室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式為
(2)實驗室也可用鋅與鹽酸反應(yīng)來制取氫氣,但制得的氫氣中往往含有HCl氣體,若將制得的氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶,(填“能”或“不能”)得到純凈的氫氣.
(3)點燃氫氣之前,先要進行的操作是
(4)鋅與稀硫酸反應(yīng)時,加入某些鹽溶液可使制取H2的速率加快,如溶液.
(5)圖示裝置,(填“能”或“不能”,藥品可換)用來制取CO2氣體.

【答案】
(1)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
(2)不能
(3)檢驗氫氣的純度
(4)硫酸銅(答案合理即可)
(5)不能
【解析】解:(1)鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;(2)氫氧化鈉溶液可以吸收氫氣中混有的氯化氫氣體,但是氫氣通過溶液中又會帶出水蒸氣,不能得到純凈的氫氣;故填:不能;(3)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸,為防止發(fā)生爆炸,點燃可燃性氣體之前必須檢驗氣體的純度.故填:檢驗氫氣的純度;(4)兩種活動性不同的金屬在能導(dǎo)電的溶液中接觸可以形成原電池,從而加快化學(xué)反應(yīng)速率,所以加入硫酸銅溶液,鋅能置換出硫酸銅中的銅,銅與鋅在稀硫酸中形成原電池,使制取H2的速率加快,故填:硫酸銅(答案合理即可);(5)二氧化碳能溶于水,所以不能用排水法來收集二氧化碳,故填:不能.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氫氣的制取和檢驗的相關(guān)知識,掌握氫氣的實驗室制法原理:Zn + H2SO4 = ZnSO4 +H2↑;Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2↑不可用濃鹽酸的原因 濃鹽酸有強揮發(fā)性 ;不可用濃硫酸或硝酸的原因 濃硫酸和硝酸有強氧化性,以及對書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式的理解,了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】粗鹽中MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),提純粗鹽的工藝流程如圖所示.
回答下列問題:
(1)氫氧化鈉有強烈的腐蝕性,如果不慎沾到皮膚上,要用大量的水沖洗,再涂上
(2)步驟②加入過量的碳酸鈉溶液的作用是;
(3)操作a的名稱是
(4)步驟④中,要用玻璃棒不斷攪拌,其目的是

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【題目】用熟石灰中和一定量的鹽酸時,溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如右圖所示。

熟石灰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為;當(dāng)加入熟石灰mg時,溶液中的溶質(zhì)為 。若改用n g氫氧化鈉與相同量鹽酸反應(yīng),所得溶液的pH7(填“>”、“<”或“=”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)試劑廠三個車間排放的廢液中分別含有的溶質(zhì)如下:

Ba(OH)2、NaOH

NaCl、Na2CO3

HCl、NaCl

按照不同的方式處理,可以得到不同化學(xué)產(chǎn)品,從而充分利用資源,變廢為寶.
(1)方案一,甲車間廢液中加入適量的Na2CO3 溶液,可分離回收Ba(OH )2 和 NaOH,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)方案二,乙、丙兩車間的廢液按適當(dāng)比例混合后,可得到一種溶質(zhì)為的中性溶液;
(3)方案三,將三個車間的廢液樣品混合,過濾.得到無色溶液和白色沉淀.無色溶液中一定含有NaCl,為確定可能含有的溶質(zhì),設(shè)計下列實驗,其中能達到目的是
A.若只加入MgSO4 溶液,能觀察到明顯現(xiàn)象
B.若加入過量的Na2CO3 溶液后,再滴加石蕊溶液,都能觀察到明顯現(xiàn)象
C.若加入過量的中性BaCl2 溶液后,再滴加酚酞溶液,都能觀察到明顯現(xiàn)象
(4)方案四,按照下列方式將三個車間的廢液按適當(dāng)比例混合(假設(shè)能反應(yīng)的物質(zhì)均恰好完全反應(yīng),且中間過程未過濾),最終只生成BaCO3 沉淀和NaCl 溶液的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是(
A.2Na+2H2O═2NaOH+H2
B.Fe2(SO43+Fe=3FeSO4
C.CaCO3 CaO+CO2
D.2NaCl+2H2O 2NaOH+Cl2↑+H2

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【題目】我國在2017年“世界環(huán)境日”(6月5日)確定的主題是“綠水青山,就是金山銀山”.華雪與同學(xué)們積極參加了這一主題的活動,在老師的指導(dǎo)下,他們對一造紙廠排放的污水進行檢測,發(fā)現(xiàn)其主要的污染物為NaOH.為了測定污水中NaOH的含量,他們首先把溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%(密度1.84g/cm3)的濃硫酸20g,稀釋為質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸;然后取80g污水于燒杯中,逐滴加入10%的硫酸至49g時恰好完全反應(yīng)(假定污水中的其它成分不與硫酸反應(yīng)).請計算:
(1)把20g上述濃硫酸稀釋為質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸,需要水的質(zhì)量是g.
(2)污水中所含NaOH的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)
(3)取80g該污水于燒杯中放置幾天后,若其中的氫氧化鈉全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈉.則此時應(yīng)逐滴加入10%的硫酸克才能使碳酸鈉恰好完全變成硫酸鈉.

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【題目】從微觀角度認識“干冰升華”,下列描述正確的(
A.分子間隔增大
B.分子停止運動
C.分子體積迅速膨脹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列屬于純凈物的是(
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B.氫氣是最輕的氣體
C.氫氣具有可燃性
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