觀察發(fā)現(xiàn) | 分析解釋 | 知識歸納 |
(1)煤要用木柴等引燃 | 煤的著火點較高,需用燃著的木柴等使煤的溫度達(dá)到其著火點 | 燃燒需要可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點 |
(2)通常在煤燃燒較旺時添加新煤 | C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,該反應(yīng)會降低爐溫 | 從化學(xué)反應(yīng)中伴隨著能量變化看,該反應(yīng)是吸熱反應(yīng) |
(3)蜂窩煤燃燒后剩余固體的質(zhì)量比燃燒前的質(zhì)量小 | 煤燃燒生成了二氧化碳等氣體 | 理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律 |
分析 (1)根據(jù)燃燒需要同時滿足三個條件:①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)反應(yīng)后二氧化碳等氣體逸出,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)煤要用木柴等引燃,是因為煤的著火點較高,需用燃著的木柴等使煤的溫度達(dá)到其著火點,燃燒需要同時滿足三個條件:①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點.
(2)C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,該反應(yīng)會降低爐溫,是因為該反應(yīng)是吸熱反應(yīng).
(3)蜂窩煤燃燒后剩余固體的質(zhì)量比燃燒前的質(zhì)量小,是因為煤燃燒生成了二氧化碳等氣體,反應(yīng)后二氧化碳等氣體逸出,故剩余固體的質(zhì)量比燃燒前的質(zhì)量小,
理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
故答案為:
觀察發(fā)現(xiàn) | 分析解釋 | 知識歸納 |
(1)煤要用木柴等引燃 | 煤的著火點較高,需用燃著的木柴等使煤的溫度達(dá)到其著火點 | 燃燒需要可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點 |
(2)通常在煤燃燒較旺時添加新煤 | C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,該反應(yīng)會降低爐溫 | 從化學(xué)反應(yīng)中伴隨著能量變化看,該反應(yīng)是 吸熱反應(yīng) |
(3)蜂窩煤燃燒后剩余固體的質(zhì)量比燃燒前的質(zhì)量小 | 煤燃燒生成了二氧化碳等氣體 | 理論依據(jù)是 質(zhì)量守恒定律 |
點評 本題難度不大,掌握燃燒的條件、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、質(zhì)量守恒定律等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液可以是固態(tài),液態(tài),氣態(tài) | B. | 溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物 | ||
C. | 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 | D. | 溶液中可以含有多種溶質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | t1時,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鎂比鐵多 | B. | t2時,鎂、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同 | ||
C. | t2時,鎂、鐵與鹽酸都恰好完全反應(yīng) | D. | t3時,參加反應(yīng)鐵的質(zhì)量是5.6 g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅用于制造導(dǎo)線 | B. | 粉筆用于寫字 | ||
C. | 生鐵鑄造鐵鍋 | D. | 氧氣用于急救病人 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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