精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
5.我縣某學;瘜W興趣小組在一次探究活動中,從河中取回水樣,見 水樣渾濁,便進行了如下操作,將水樣到入燒杯中,先加明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖裝置進行過濾.
(1)過濾操作中常用的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒,圖中的錯誤之處為無玻璃棒引流;
(2)操作過程中,發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,原因可能是濾紙與漏斗沒緊貼,有氣泡;
(3)經過兩次過濾后,濾液仍然渾濁,原因可能是濾紙破損、濾液高于濾紙邊緣、儀器不干凈;
(4)經過濾后,終于得到澄清透明的水,同學們高興地說“我們終于制得純凈水了”,對此,你有什么看法,理由是不是純凈水,因為里面還有可溶性的雜質和病菌.

分析 (1)根據(jù)過濾的裝置,判斷過濾所需要的儀器,填上所缺儀器;
(2)如果濾紙和漏斗壁之間有氣泡時容易導致過濾速度太慢.
(3)過濾的原理是根據(jù)固體不能通過濾紙上的小孔,而液體可以通過濾紙上的小孔.凡是不能經過濾器過濾就進入濾液的失誤,都能造成濾液渾濁;另外,接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結果.
(4)根據(jù)過濾只能除去不溶于水的雜質,進行分析解答.

解答 解:(1)過濾操作需要的主要儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯;圖中無玻璃棒引流;
故答案為:燒杯、漏斗、玻璃棒;無玻璃棒引流.
(2)如果濾紙和漏斗壁之間有氣泡時容易導致過濾速度太慢.
故答案為:濾紙和漏斗壁之間有氣泡.
(3)濾紙破損,則混合物就會不經過濾直接進入濾液;待濾液體液面高于濾紙邊緣,液態(tài)混合物也會從過濾器外側流下;接濾液的燒杯不干凈,濾液也會渾濁.
故答案為:濾紙破損、濾液高于濾紙邊緣、儀器不干凈.
(4)過濾只能除去不溶于水的雜質,得到的澄清透明的水中還含有可溶性雜質和病菌,故不是純水.
故答案為:不是純凈水,因為里面還有可溶性的雜質和病菌.

點評 化學是一門以實驗為基礎的學科,化學基本操作是化學實驗的基礎,也是中考考試重要內容之一

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.下列有關化學符號“H2O”表示的意義,正確的是A
A.水這種物質                   B.水由氫原子和氧原子構成
C.一個水分子中含有一個氫分子    D.一個水分子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.一個密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,測得數(shù)據(jù)見表.下列說法中不正確的是(  )
物質質量
反應前25gx5g5g
反應后8g23g5g8g
A.x=9g
B.該反應是分解反應
C.該反應中,丙物質可能是催化劑
D.在該反應中,參加反應的甲、丁的質量比為1:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.2015年1月2日,哈爾濱一倉庫發(fā)生大火時因樓房倒塌,導致5名消防員英勇犧牲.“水火無情”,我們要正確認識燃燒,掌握滅火方法,趨利避害.
(1)下面是一些滅火事例:①熄滅酒精燈時,用燈帽蓋滅;②熄滅燃氣灶火焰時,關閉閥門;③油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅;④森林著火時,將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉;⑤房屋著火時,用高壓水槍滅火.
請你從滅火原理的角度選擇一種分類標準,對上述滅火事例進行分類:分類標準隔絕氧氣包括①③.(填事例序號)
(2)打火機中常用丁烷(C4H10)做燃料,丁烷與甲烷完全燃燒產物相同,請寫出丁烷完全燃燒的化學方程式2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$10H2O+8CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.今年3月22日是第22屆“世界水日.聯(lián)合國確定今年2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”.水利部確定2014年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理,建設水生態(tài)文明”.水資源的保護和合理使用已受到人們的普遍關注.下列用水行為符合這一主題的是(  )
①將工業(yè)冷卻水不排放,進行循環(huán)利用;
②用未經處理的工業(yè)污直接排放到河流;
③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所;
④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭;
⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗.
A.②③④B.①③④C.③④⑤D.①②⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.用“侯氏制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉.將10g含有氯化鈉的純堿加入到102.32g稀鹽酸中,恰好完全反應收集到2.2g的氣體.求原混合物中氯化鈉的質量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.化學是以實驗為基礎的學科,根據(jù)實驗1、實驗2回答下列問題.
(1)實驗1的實驗目的是測定空氣中氧氣的含量;
(2)實驗1中發(fā)生化學反應的方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)實驗1中燃燒匙內的紅磷要過量的原因是將氧氣全部消耗;
(4)實驗2水槽中裝的是NaOH溶液,電解一段時間后,NaOH溶液的溶質質量分數(shù)變大(填“變大”、“變小”或“不變”);
(5)實驗2 的結論是水是由氫元素和氧元素組成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產、生活密切相關.
(1)下列關于水的說法中,不正確的有:②④(填序號).
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物     ②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農藥、化肥,以減少水體污染    ④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是蒸餾.
(3)圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應的微觀過程:

①寫出上述物質中單質的化學式H2;
②物質D中氯元素的化合價為+1.
(4)電解水實驗中常加入稀硫酸或氫氧化鈉,作用是增強水的導電性.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖是某學生設計的制取二氧化碳并試驗其性質的裝置.

(1)當有CO2通過,A中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,反應的化學方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(2)若有CO2通過,B中的現(xiàn)象是紫色的石蕊試液變紅色,反應的化學方程式是CO2+H2O=H2CO3
(3)若有CO2通過,C中低處蠟燭先熄滅,說明CO2具有不燃燒和不支持燃燒性質,因此可用來滅火.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案