20．今年3月22日是第22屆“世界水日．聯(lián)合國(guó)確定今年2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”．水利部確定2014年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”．水資源的保護(hù)和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注．下列用水行為符合這一主題的是（　　）
①將工業(yè)冷卻水不排放，進(jìn)行循環(huán)利用；
②用未經(jīng)處理的工業(yè)污直接排放到河流；
③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所；
④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭；
⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗．
A．②③④B．①③④C．③④⑤D．①②⑤

分析 根據(jù)已有的保護(hù)水資源的措施以及造成水污染的因素進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：①將工業(yè)冷卻水不排放，進(jìn)行循環(huán)利用，能節(jié)約用水；
②用未經(jīng)處理的工業(yè)污直接排放到河流會(huì)造成水體污染；
③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所，能節(jié)約用水；
④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭，能節(jié)約用水；
⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗，會(huì)造成水的浪費(fèi)；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是水資源節(jié)約的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成自來(lái)水．其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示，回答下列問(wèn)題．

①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行操作①的名稱是過(guò)濾；該操作中用到的玻璃儀器有燒杯，漏斗，玻璃棒 若進(jìn)行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是濾紙破了，儀器不干凈，液面高出濾紙邊緣．
②操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭，該過(guò)程主要是物理 變化
③操作③是消毒殺菌，這過(guò)程主要是化學(xué) 變化
④自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為ClO2，其中氯元素的化合價(jià)為+4．
⑤硬水是指含有較多的Ca2+，Mg2+（寫離子符號(hào)）的水．為降低硬度，日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．近幾年來(lái)，我國(guó)多條江河再次發(fā)生鎘污染事件，如圖是鉻元素在元素周期表中的信息，從該圖獲取的信息中，正確的是（　�。�
A．鎘原子的核內(nèi)有48個(gè)質(zhì)子
B．鎘元素屬于非金屬元素
C．鎘元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子
D．鎘元素相對(duì)原子質(zhì)量為112.4g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．鐵釘在下列哪種情況下最不易生銹（　　）
A．在潮濕的空氣中B．部分浸沒(méi)在水中C．浸沒(méi)在食鹽水D．浸沒(méi)在植物油中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫出編號(hào)儀器名稱：①集氣瓶；⑧長(zhǎng)頸漏斗．
（2）當(dāng)制取較多量CO2時(shí)，發(fā)生裝置的儀器組合是①②⑦⑧（選填序號(hào)），寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．可用澄清石灰水檢驗(yàn)生成的氣體是不是二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．我縣某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組在一次探究活動(dòng)中，從河中取回水樣，見(jiàn) 水樣渾濁，便進(jìn)行了如下操作，將水樣到入燒杯中，先加明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用如圖裝置進(jìn)行過(guò)濾．
（1）過(guò)濾操作中常用的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒，圖中的錯(cuò)誤之處為無(wú)玻璃棒引流；
（2）操作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢，原因可能是濾紙與漏斗沒(méi)緊貼，有氣泡；
（3）經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾后，濾液仍然渾濁，原因可能是濾紙破損、濾液高于濾紙邊緣、儀器不干凈；
（4）經(jīng)過(guò)濾后，終于得到澄清透明的水，同學(xué)們高興地說(shuō)“我們終于制得純凈水了”，對(duì)此，你有什么看法，理由是不是純凈水，因?yàn)槔锩孢�有可溶性的雜質(zhì)和病菌．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中（如圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；
猜想二：氫氧化鈉溶液；
猜想三：碳酸鈉溶液．
【實(shí)驗(yàn)推斷】（1）小麗取樣滴加無(wú)酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是NaCl溶液．
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有有氣體產(chǎn)生產(chǎn)生，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是在空氣中變質(zhì)的氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)也能產(chǎn)生氣泡．
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
【繼續(xù)探究】另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液，觀察到有有白色沉淀產(chǎn)生產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是NaOH和Na2CO3．
【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)蓋上瓶蓋．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子，原子，離子．
（2）用所給的要點(diǎn)解釋現(xiàn)象：
解釋要點(diǎn)：A、分子在不停地運(yùn)動(dòng)；B、分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)C、分子間空隔發(fā)生變化
D、分子的體積很小    E、化學(xué)變化中分子本身發(fā)生了變化
現(xiàn)象：①酒精溫度計(jì)指示氣溫的高低C
②固體碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍(lán)B
③金秋時(shí)節(jié)，桂花飄香A
④水通電后生成了氫氣和氧氣E
⑤將水泥進(jìn)行過(guò)濾時(shí)，水可以通過(guò)濾紙D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．用化學(xué)用語(yǔ)填空
①2個(gè)氫原子2H          ②3個(gè)氮?dú)夥肿?N2
③2個(gè)硫酸根離子2SO42-       ④鎂離子Mg2+
⑤氦氣He             ⑥氯化鋁AlCl3
⑦碳酸H2CO3              ⑧+3價(jià)的鐵元素形成的氧化物Fe2O3．

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