已知乙醇在氧氣不足時(shí)燃燒得到CO2、CO、H2O，今有23g乙醇與一定量的O2點(diǎn)燃后發(fā)生如下反應(yīng)：xC2H5OH+8O2═yCO2+zCO+9H2O，反應(yīng)后得到水的質(zhì)量為27g，求：
（1）化學(xué)計(jì)量數(shù)x的值．
（2）反應(yīng)生成CO的質(zhì)量．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,化學(xué)方程式的配平
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律配平，然后再根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算一氧化碳的質(zhì)量．配平時(shí)可以從氫原子的個(gè)數(shù)入手，再依次計(jì)算X，Y，Z的值．根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)要按步驟進(jìn)行，規(guī)范的求出未知量．
解答：解：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后有18個(gè)氫原子，反應(yīng)前也應(yīng)該是18個(gè)，每個(gè)乙醇分子中含有6個(gè)氫原子，所以X的值就是3．進(jìn)而可以算出Y的值是4，Z的值是2，以備后面使用．
（2）設(shè)反應(yīng)后生成一氧化碳的質(zhì)量為x：
3C2H5OH+8O2
 點(diǎn)燃 
.
 
4CO2+2CO+9H2O
 138                  56
 23g                  x
138
23g
=
56
x

x=9.3g
答：（1）系數(shù)X的值是3．
（2）反應(yīng)后生成一氧化碳的質(zhì)量為9.3g．
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)質(zhì)量守恒定律以及化學(xué)方程式計(jì)算的考查，配平化學(xué)方程式要從能確定個(gè)數(shù)的原子入手，如氫，氧等原子，然后再依次確定其他的原子，至于題干中提供的數(shù)據(jù)23g和27g都可以利用任何一個(gè)解答一氧化碳的質(zhì)量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式并注明反應(yīng)類型：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣：
 
；
（2）一種黑色固體在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁：
 
；
（3）加熱氯酸鉀制取氧氣
 
；
（4）用過氧化氫制氧氣
 
．
（5）硫在氧氣中燃燒，
 

（6）紅磷在氧氣中燃燒，
 

（7）鐵在氧氣中燃燒，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是對(duì)氧氣、空氣、氮?dú)夂投趸妓姆N物質(zhì)的鑒別過程，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將紫黑色固體A加熱，產(chǎn)生一種無色氣體B，該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，取淡黃色的粉末C點(diǎn)燃后放入B中，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，試回答：
（1）寫出物質(zhì)的名稱：B
 
．
（2）根據(jù)上述內(nèi)容，指明下列過程的反應(yīng)類型C→D
 
．
（3）寫出點(diǎn)燃物質(zhì)C發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（4）如果加熱A產(chǎn)生的氣體B不能使帶火星的木條復(fù)燃，分析原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近兩年來，我國(guó)西南、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．我們?cè)诳购稻葹?zāi)的同時(shí)，更應(yīng)倡導(dǎo)保護(hù)水環(huán)境、珍惜水資源．請(qǐng)回答下列問題：
（1）用微觀的觀點(diǎn)回答問題：
a）1滴水中約有1.67X1021個(gè)水分子，說明
 
；
b）常溫下，盛放在敞口容器中的水會(huì)逐漸減少，說明
 
；
c）100ml水和100ml酒精混合后總體積小于200ml，說明
 
；
（2）如圖是我國(guó)部分地區(qū)人均水量圖，從中可以看出天津市是極度缺水的城市．下列做法不符合節(jié)約用水的是
 
．（填序號(hào)）
A．使用節(jié)水龍頭
B．用淘米水洗碗
C．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
D．使用不間斷地往水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機(jī)
（3）有人對(duì)于水的下列認(rèn)識(shí)：其中錯(cuò)誤的是
 
（填序號(hào)）
①水是取之不盡，用之不竭資源  ②凡是無色無味透明的水一定都是純凈的水    
③任何水煮沸后都可以飲用     ④將3ml酒精溶于2ml水中，體積小于5ml
（4）某地區(qū)發(fā)生水災(zāi)，為了解決當(dāng)?shù)鼐用袢狈崈舻纳钣盟畣栴}，支援災(zāi)區(qū)的醫(yī)療隊(duì)員們挨家挨戶的發(fā)放固體凈水劑并標(biāo)明用量，其中一包是漂白精，其作用跟氯氣相同為
 
．
（5）地下水中的細(xì)菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少，請(qǐng)說出一個(gè)原因
 
．
（6）有些村莊打深井取用地下水．檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，用到的物質(zhì)是
 
．如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以
采取
 
方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
（7）某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒，進(jìn)行過濾．請(qǐng)問加明礬的作用是
 

（8）小軍和同學(xué)們?nèi)ヒ按�，受化學(xué)課所學(xué)知識(shí)的啟示，他用身邊的物品做了一個(gè)如圖的凈水器，試回答：
①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是
 

凈水器中活性炭的作用是
 

這一過程發(fā)生
 
變化；
②此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰�？�?qǐng)說明原因
 
、
 

硬水在煮沸中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水．該反應(yīng)基本類型是
 
，根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有
 
（寫出一點(diǎn)即可）；長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是
 
．
（9）構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水．自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生甲、乙化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示：

從圖中可以看出，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
 
，
可能表示水分子的是
 
（填A(yù)、B、C、D、E等），乙發(fā)生的反應(yīng)基本類型為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

冷開水不宜用于養(yǎng)金魚，是因?yàn)槔溟_水中含有較少的（　�。�
A、氧元素B、氧原子
C、氫元素D、氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：氧氣
 
、氮?dú)?div id="zp88klx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
、磷
 
、二氧化碳
 
、五氧化二磷
 
、四氧化三鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是四位同學(xué)對(duì)某一物體的化學(xué)式意義的描述，該物質(zhì)是（　　）
A、P
B、NO2
C、NH3
D、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取氧氣，忘記加入二氧化錳，則（　　）
A、不能產(chǎn)生氧氣
B、產(chǎn)生氧氣的速率慢
C、產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量減少
D、也能迅速產(chǎn)生氧氣

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