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1.化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息.請用化學符號填寫:
(1)氖氣Ne
(2)4個鈉離子4Na+
(3)水中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$.

分析 (1)氖氣屬于屬于稀有氣體單質,直接用元素符號表示其化學式.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字.
(3)化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后.

解答 解:(1)氖氣屬于屬于稀有氣體單質,直接用元素符號表示其化學式,其化學式為:Ne.
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,故4個鈉離子可表示為:4Na+
(3)水中氧元素的化合價為-2價;由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,故水中氧元素的化合價可表示為:H2$\stackrel{-2}{O}$.
故答案為:(1)Ne;(2)4Na+;(3)H2$\stackrel{-2}{O}$.

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(化學式、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.請根據已學知識,結合所給實驗裝置回答下列問題:

(1)寫出圖1中儀器A的名稱:分液漏斗.
(2)當打開K1關閉K2時,利用圖1中I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是②(填序號).
①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳       ②鋅與稀硫酸反應制取氫氣
實驗室制備該氣體的化學反應方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.當打開K2關閉K1時,利用I、Ⅲ裝置可驗證CO2的有關性質.若要驗證二氧化碳與水反應生成了碳酸,此時小試管中盛放的物質可以是紫色石蕊試液.
(3)小中認為在不改變圖1中I、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置稍作處理可用于雙氧水制取氧氣,他的做法是在裝置II中裝滿水后再進行制;反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.假設有一顆表面被CO2氣體覆蓋的星球(星球地心引力作用是地球的1.2倍),小中想在該星球上仿照實驗室制取氧氣,設計圖2裝置,他能(“能”或“不能”)收集到氧氣.
(4)小中在家里無意間發(fā)現雞蛋殼和白醋混合,也能產生CO2,請你和他一起從圖3中選出合適的④⑥⑦⑤(填序號)日常用品,收集CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

12.化學是一門富有創(chuàng)造性的科學.含氟物質的合成,對推動社會進步發(fā)揮著巨大作用.
(1)回憶氟元素在元素周期表中的相關信息,畫出氟元素的原子結構示意圖,由氟原子的結構示意圖知,氟原子在化學反應中易得(填“失”或“得”)電子.
(2)氟化鈉常用作牙膏添加劑,能有效預防嚙齒.氟化鈉和氯化鈉一樣,都是由離子 (填“分子”、“原子”或“離子”)構成.
(3)用化學符號填空:
①2個氮氣分子2N2;    ②高錳酸鉀中錳元素的化合價$K\stackrel{+7}{Mn}{O}_{4}$;
③硝酸根離子${NO}_{3}^{-}$;     ④稀有氣體氦氣He
(4)氟利昂曾經是一種很好的制冷劑,自1987年國際規(guī)定禁止使用,因為氟利昂分解出氟原子能引發(fā)下列循環(huán)反應而破壞臭氧(O3)層:①Cl+O3=ClO2 ②ClO+O3=Cl+O2.在上述循環(huán)反應中氯原子起催化作用,O3和O2的化學性質不同的原因是分子結構不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.用括號中的試劑除去下列物質中的雜質,所用試劑錯誤的是( 。
A.除去CO2中的CO(灼熱的CuO)
B.除去C粉中的Cu粉(稀硫酸)
C.除去NaCl溶液中的Na2CO3(CaCl2溶液)
D.除去O2中的水蒸氣(CaO)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.復方冬青軟膏具有強力迅速鎮(zhèn)痛作用,其有效成分A的分子模型如圖所示.
(1)A物質屬于有機化合物(填“有機”或“無機”).
(2)A物質的化學式為C8H8O3
(3)A物質中碳、氫的原子個數比為1:1(填最簡比).
(4)A物質中碳元素的質量分數為63.2%(結果精確到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.請根據下列實驗裝置圖回答問題:

(1)實驗儀器a的名稱:長頸漏斗;
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳的收集方法選E(填字母序號,下同);
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集純凈的氧氣,選用的裝置組合AC.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.生活中處處有化學,下列有關化學觀念的敘述正確的是( 。
A.從蔬菜中吸收的維生素多數在人體內不能被合成
B.玻璃很容易被打碎,所以玻璃的硬度很小
C.平常下的雨水都是酸性的,所以都是酸雨
D.蔗糖和麥芽糖的化學式[C12H22O11]相同,所以它們應該是同種物質

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.一定條件下,下列物質在密閉容器內反應一段時間,測得反應產前后各物質的質量如表:
物質XYZW
反應前質量/g102.216.20.9
反應后質量/ga4.48.11.8
根據上表信息判斷,回答問題
(1)表中a的值為15.
(2)該反應屬于分解反應(填“化合”或“分解”).
(3)生成的X和Y的質量比為25:11.(最簡整數比)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,某興趣小組的同學稱取石灰石樣品52g,放于燒杯中,逐漸滴加稀鹽酸,使之與樣品充分反應,恰好完全反應時(雜質不參加反應),加入稀鹽酸的質量為180g,反應后燒杯中物質的總質量為210g.請計算:
(1)生成二氧化碳的質量是22g;
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(結果保留到0.1%).

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