分析 (1)根據(jù)圖形填寫儀器名稱;
(2)實驗室是用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的;是用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳的,因此不需要加熱.根據(jù)裝置II,進(jìn)入氣體的導(dǎo)管比較短,因此可以用來收集氫氣.驗證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸常用紫色石蕊試液.
(3)該裝置還可用于雙氧水制取氧氣,由于氧氣的密度比空氣大,因此裝置II需要改進(jìn),改用排水法收集氧氣.如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱.
(4)根據(jù)題中所給的裝置和實驗室制取二氧化碳的裝置解答.
解答 解:(1)常用儀器名稱的考查,A是分液漏斗;
(2)由于裝置II中,進(jìn)入氣體的導(dǎo)管比較短,因此只能收集密度比空氣小的氣體,故可利用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣;鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時,可驗證二氧化碳的性質(zhì),二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色.
(3)該裝置還可用于雙氧水制取氧氣,由于氧氣的密度比空氣大,因此裝置II需要改進(jìn),改用排水法收集氧氣即在裝置II中裝滿水后再進(jìn)行制;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,氧氣的密度比空氣大,星球地心引力作用是地球的1.2倍,地球表面能收集到氧氣,所以在該星球上也能收集到氧氣;
(4)在冷飲備注放入雞蛋殼,加入鹽酸,將輸液袋套在冷飲杯口,用輸液管將二氧化碳導(dǎo)入水杯中,所以需要的裝置有:④⑥⑦⑤.
故答案為:
(1)分液漏斗;
(2)②;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;紫色石蕊試液;
(3)在裝置II中裝滿水后再進(jìn)行制取;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;能;
(4)④⑥⑦⑤.
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查氣體的制法和收集方法,同時也考查了儀器的名稱和化學(xué)方程式的書寫,還考查了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì).二氧化碳、氧氣和氫氣等氣體的制取和收集裝置的選擇,二氧化碳的性質(zhì)等都是中考的重要考點(diǎn)之一.本題綜合性比較強(qiáng),本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實驗題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
X | Y | Z | |
A | 溶質(zhì) | 溶劑 | 溶液 |
B | 懸濁液 | 乳濁液 | 溶液 |
C | 溶液 | 濁液 | 液體 |
D | 飽和溶液 | 不飽和溶液 | 濃溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣加壓后變成液氧,是因為分子間的間隔變小 | |
B. | 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為分子受熱膨脹變大 | |
C. | 不同的花兒有不同的香味,是因為不同的分子性質(zhì)不同 | |
D. | 非吸煙者受到被動吸煙的危害,是因為分子在不斷地運(yùn)動 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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