7.硫代硫酸鈉(Na2S2O3)晶體是一種恒溫保溫瓶的填充物,該物質(zhì)屬于(  )
A.氧化物B.C.D.

分析 根據(jù)物質(zhì)的組成特點進(jìn)行分析,由于硫代硫酸鈉由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的,故屬于鹽.

解答 解:硫代硫酸鈉(Na2S2O3)是由鈉離子和硫代硫酸根離子構(gòu)成的化合物,屬于鹽.
故選D.

點評 解答本題要掌握物質(zhì)的分類方法方面的知識,只有這樣才能對物質(zhì)進(jìn)行正確的分類.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.取由鹽酸和氯化鈣的混合而成的溶液34.4g,滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)26.5%的Na2CO3溶液,如圖所示,計算在恰好完全反應(yīng)后該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫出計算過程,精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.用線段將左邊的營養(yǎng)成分與右邊所起的相應(yīng)作用連起來.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.采集空氣樣品時,如果沒有專業(yè)儀器,我們可用礦泉水瓶裝滿水到采樣地點倒掉,這種收集氣體的方法叫做排水集氣法;實驗室制氧氣時,也可用這種方法收集,是因為氧氣具有不易溶于水的性質(zhì),用該方法收集氧氣時,制備氧氣的發(fā)生裝置內(nèi)空氣已經(jīng)排盡的標(biāo)志是導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出氣泡.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.認(rèn)真觀察下圖,判斷下列過程中各部位發(fā)生了什么變化.

(1)圖①中A處發(fā)生的變化是物理變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”,下同);B處發(fā)生的變化是化學(xué)變化,理由是有新物質(zhì)生成.
(2)圖②中發(fā)生的變化是化學(xué)變化,由此說明化學(xué)變化一定(填“一定”或“不一定”)伴隨物理變化.
(3)圖③中發(fā)生的變化是物理變化,可見發(fā)光、放熱的變化不一定(填“一定”或“不一定”)是化學(xué)變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.請從C、H、O、S、P、Na、Ca等7種元素中選擇適當(dāng)元素,用化學(xué)用語完成填空:
(1)維持生命之氣O2;
(2)紅磷在氧氣中燃燒冒出白煙,“白煙”是P2O5;
(3)農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤的物質(zhì)是Ca(OH)2;
(4)不需要加熱就可以在實驗室制取氧氣的物質(zhì)是H2O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.請用相關(guān)的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)一種綠色的化合物在一密閉容器中加熱至完全分解,生成了氧化銅、二氧化碳和水,則該化合物是由Cu、C、H、O(填元素符號)元素組成的.
(2)在反應(yīng)2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3中,54份質(zhì)量的鋁和160份質(zhì)量的Fe2O3反應(yīng),生成112份質(zhì)量的鐵和102份質(zhì)量的氧化鋁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖所示是某“取暖片”外包裝的圖片.該“取暖片”中發(fā)熱劑的主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其原理是鐵生銹放熱. 
(1)發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與水、氧氣等物質(zhì)共同作用才會生銹.
(2)發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是加速鐵粉生銹,更快地放出熱量.
(3)應(yīng)用金屬活動性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì).
已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng).                   
A.Fe 和CuSO4 溶液      B.Mg和MnSO4 溶液
C.Mn和FeSO4 溶液
①寫出Mn 和FeSO4 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Mn+FeSO4═Fe+MnSO4
②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是Mg>Mn>Fe>Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是( 。
A.濃硫酸的脫水性B.濃鹽酸的揮發(fā)性C.硝酸的酸性D.碳酸的不穩(wěn)定性

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同步練習(xí)冊答案