20．過氧化苯甲酰是面粉增白劑，可以改變面粉外觀，卻能破壞面粉中葉酸等微量營養(yǎng)素，增加人的肝臟負(fù)擔(dān)，過氧化苯甲酰的分子式為C14H10O4．下列關(guān)于過氧化苯甲酰的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．過氧化苯甲酰中含有14個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子
B．過氧化苯甲酰屬于有機(jī)物
C．過氧化苯甲酰由三種元素組成
D．過氧化苯甲酰中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為69.4%

分析 A．根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析；B．根據(jù)有機(jī)物的概念來分析；C．根據(jù)化學(xué)式的意義來分析；D．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來分析．

解答 解：A．根據(jù)化學(xué)式的意義可知，過氧化苯甲酰中含有過氧化苯甲酰分子，每個(gè)過氧化苯甲酰分子中含有14個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子．故錯(cuò)誤．
B．根據(jù)化學(xué)式的意義和有機(jī)物的含義可知，過氧比苯甲酰是含有碳元素的化合物，且屬于有機(jī)化合物．因此，該說法是正確的．
C．根據(jù)化學(xué)式的意義可知，過氧比苯甲酰是由C、H、O三種元素組成．因此，該說法是正確的．
D．過氧化苯甲酰中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12×14}{12×14+1×10+16×4}$×100%≈69.4%，故選項(xiàng)說法正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（　�。�
A．讀液體體積B．向試管中裝入鋅粒
C．過濾D．稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．霧霾天氣嚴(yán)重威協(xié)著人體健康，下列各項(xiàng)與形成霧霾無關(guān)的是（　�。�
A．工業(yè)粉塵B．太陽能發(fā)電C．火山爆發(fā)D．汽車尾氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某反應(yīng)如圖所示，有關(guān)該反應(yīng)說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)物和生成物共5種
B．生成物既有氧化物，又有單質(zhì)
C．該反應(yīng)是置換反應(yīng)
D．圖示各物質(zhì)（從左到右）的質(zhì)量比是2：2：1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．多彩的“碳”是我們生活中重要的元素．
（1）書寫檔案必須使用碳素墨水的理由是常溫下，碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；石墨能夠作電池的電極材料的理由是石墨具有導(dǎo)電性；制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖的理由是活性炭具有吸附性；
（2）天然氣常用作燃料的原理是（寫出其化學(xué)方程式）：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（3）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于滅火，原因是二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；
（4）過多排放二氧化碳會(huì)導(dǎo)致的環(huán)境問題是溫室效應(yīng)；科學(xué)家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．該化學(xué)方程式為：CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$CH4+2H2O；
（5）“綠色化學(xué)“的特點(diǎn)之一是“零排放”．一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，生成下列有機(jī)物．其中二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是B（填序號(hào)）．
A．CH4O     B．CH2O2    C．C2H6O    D．C2H4O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．納米碳酸鋇是一種重要的無機(jī)化工產(chǎn)品，如圖是生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程．請(qǐng)回答下列問題：

（1）試劑A名稱是稀鹽酸，試寫出其與BaCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑．
（2）操作1名稱為過濾，用到的玻璃儀器有玻璃棒．燒杯和漏斗，玻璃棒此時(shí)的作用為引流．
（3）操作2所得主要副產(chǎn)物為KCl（填化學(xué)式），該主要副產(chǎn)物可用作鉀肥（寫一種用途），操作3為洗滌、檢驗(yàn)和烘干，其中洗滌的作用是除去表面可溶性雜，檢驗(yàn)洗滌是否干凈可選用試劑為AgNO3（填化學(xué)式）溶液．
（4）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳．
（5）資料：二氧化硅難溶于水，但可以和氫氧化鈉、氫氟酸等物質(zhì)反應(yīng)．某同學(xué)根據(jù)資料重新設(shè)計(jì)方案提純碳酸鋇：取碳酸鋇和二氧化硅混合物，滴加足量的B，（從下列選項(xiàng)中選擇）過濾，洗滌，烘干得碳酸鋇固體．
A．蒸餾水      B．氫氧化鈉溶液     C．氫氟酸溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．（1）化學(xué)式為Na2CO3的物質(zhì)俗稱為：蘇打或純堿．
（2）最簡單有機(jī)物的化學(xué)式為：CH4．
（3）“莊稼一支花，全靠肥當(dāng)家”．化學(xué)肥料提供農(nóng)作物所需的主要三種營養(yǎng)元素為：N、P、K．
（4）空氣中含量最多的氮?dú)饧s占空氣總體積的78%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．實(shí)驗(yàn)室有一瓶無色溶液，標(biāo)簽已模糊，為探究該溶液中的溶質(zhì)究竟是什么物質(zhì)，某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)：
（1）小張同學(xué)先取該無色溶液少許，滴入紫色石蕊試液，石蕊試液變紅，此時(shí)可得出的結(jié)論是該溶液呈酸性．
（2）小王同學(xué)發(fā)現(xiàn)盡管試劑瓶標(biāo)簽已模糊，但依稀可見SO4字樣．于是，他設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)方案，并分別取樣品實(shí)驗(yàn)、記錄相關(guān)現(xiàn)象．
方案甲：樣品$\stackrel{加入足量Ba（NO_{3}）_{2}溶液}{→}$產(chǎn)生白色沉淀$\stackrel{加入足量稀HNO_{3}}{→}$沉淀不溶解
方案乙：樣品$\stackrel{加入足量稀HCl}{→}$無明顯現(xiàn)象$\stackrel{加入足量BaCl_{2}溶液}{→}$產(chǎn)生白色沉淀
上述方案中，能確定該無色溶液中含有硫酸根的方案是方案甲、方案乙；
方案乙中，加入足量稀HCl的作用是排除碳酸根離子和銀離子的干擾．
（3）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)標(biāo)簽上還有20.0%的字樣，老師告訴他們，這瓶試劑是硫酸、硫酸鈉、硫酸鎂溶液中的一種．同學(xué)通過查閱資料得知，常溫下這三種物質(zhì)的溶解度如下表：
物質(zhì)H2SO4Na2SO4MgSO4
溶解度/g與水任意比互溶19.039.0
根據(jù)上述信息，同學(xué)們分析后認(rèn)為此溶液一定不是Na2SO4Na2SO4溶液，原因是常溫下硫酸鈉溶液的最大質(zhì)量分?jǐn)?shù)是17%，不能配置出20%的溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中，不屬于空氣成分的是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氦氣C．二氧化碳D．氨氣

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