質(zhì)疑與探究是化學(xué)課堂永恒的主題。下列是小科同學(xué)對氣體收集方式本質(zhì)原因的探究。

(1)有些同學(xué)說：“二氧化碳要用向上排空氣法收集，不能用向下排空氣法收集�！毙】仆瑢W(xué)疑惑：為什么不能用向下排空氣法收集？于是，進行了如下對比實驗：用圖甲和乙兩種方式收集二氧化碳，通入氣體的流速和時間相同，發(fā)現(xiàn)甲集氣瓶收集到的二氧化碳濃度較大，乙集氣瓶中二氧化碳濃度較小。請分析兩者濃度相差較大的原因：____________________________。

(2)有些同學(xué)說：“氧氣可以用排水集氣法收集，但二氧化碳不能用排水集氣法收集�！睂Υ�，小科同學(xué)疑惑，于是，又進行了如下對比實驗：用圖丙裝置分別以相同流速通入氧氣和二氧化碳，發(fā)現(xiàn)收集滿氧氣比二氧化碳耗時少，請分析原因：______________________。

二氧化碳的密度大于空氣，應(yīng)該用向上排空氣法收集；若用向下排空氣法收集，大多數(shù)二氧化碳會從瓶口逸出二氧化碳能溶于水，氧氣不易溶于水 【解析】 ⑴由于二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)該用向上排空氣法進行收集，這樣收集到的氣體濃度大，若采用向下排空氣法的方法收集，二氧化碳大多數(shù)從下面瓶口溢出，這樣收集到的氣體濃度��； ⑵由于二氧化碳能溶于水，部分二氧化碳溶入水中，因此收集更多的二氧化碳才能集...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：2.3.1水的組成 題型：單選題

自然界中水的三態(tài)(固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài))循環(huán)過程中發(fā)生變化的是(　　)

A. 水的化學(xué)性質(zhì)

B. 水的組成

C. 水的物理性質(zhì)

D. 表示水的化學(xué)符號“H2O”

C 【解析】 A、水的狀態(tài)發(fā)生了變化，但是分子沒有改變，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故水的化學(xué)性質(zhì)不變；B、水的狀態(tài)發(fā)生了變化，但是分子沒有改變，仍是由水分子構(gòu)成，故組成沒有發(fā)生變化；C、水分為固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，顯然物理性質(zhì)發(fā)生了變化；D、由B可知，水的組成不變，故化學(xué)符號仍為H2O。故本題選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版化學(xué)九年級上冊第五章金屬的冶煉與利用單元測試卷 題型：填空題

金屬材料在人類社會中的使用歷史悠久、領(lǐng)域廣泛．

（1）通常情況下，不是固體的金屬是________，合金中的所有成份________（填“是”或“不是”或“不一定”）都是金屬．

（2）在金屬活動性順序中，________和________（填金屬名稱或符號）的活動性比Cu強、比Fe弱．

（3）等質(zhì)量的兩種金屬（化學(xué)式分別為“X”和“Y”），分別與足量鹽酸反應(yīng)（除了金屬種類不同，其它所有條件均相同；兩種金屬在化合物中均顯+2價），生成的H2體積與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．

①這兩種金屬的活動性強弱順序為X________Y（填“＞”或“＜”下同）；

②這兩種金屬的相對原子質(zhì)量大小關(guān)系為X________Y．

③將X金屬條放入硫酸銅溶液中，X上可觀察到的現(xiàn)象是________．

Hg（汞）；不一定Sn（錫）；Pb（鉛）＞；＜；有紅色物質(zhì)生成 【解析】 （1）金屬中的汞常溫下是液體。在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬，就可以制得具有金屬特征的合金，所以合金中的所有成份不一定都是金屬。（2）在金屬活動性順序中， Sn（錫）和Pb（鉛）的活動性比Cu強、比Fe弱。（3）①在金屬活動性順序中，金屬活動性越強，與酸反應(yīng)越激烈，在相等時間內(nèi)生成的氫氣越多，所以兩種金屬的活動...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版化學(xué)九年級上冊第五章金屬的冶煉與利用單元測試卷 題型：單選題

下列家庭小實驗不能成功的是(　　)

A. 用食鹽水浸泡菜刀除去表面的鐵銹 B. 用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋

C. 用燃燒的方法區(qū)別羊毛和滌綸 D. 用肥皂水區(qū)別軟水和硬水

A 【解析】 試題鐵銹的主要成分是氧化鐵，要用稀鹽酸或稀硫酸除鐵銹，食鹽水浸泡會加快鐵的銹蝕，A錯誤；酒精具有特殊的氣味，白醋具有酸味，B正確；羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒時有燒焦羽毛的氣味，C正確；硬水中加入肥皂水會產(chǎn)生大量的浮雜，軟水中會產(chǎn)生大量的泡沫，D正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版化學(xué)九年級上冊第五章金屬的冶煉與利用單元測試卷 題型：單選題

向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成，則濾出的固體一定為

A. Ag、Cu兩種單質(zhì)的混合物 B. Cu、Fe兩種單質(zhì)的混合物

C. Ag、Fe兩種單質(zhì)的混合物 D. Ag、Cu、 Fe三種單質(zhì)的混合物

D 【解析】 向濾出的固體中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，說明固體中含有鐵，根據(jù)金屬活動順序知：Fe＞Cu＞Ag；所以AgNO3、Cu（NO3）2全部反應(yīng)生成了單質(zhì)銅和銀．故選D

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級滬教版化學(xué)全冊2.2.2二氧化碳的制備同步練習(xí)題 題型：單選題

日常生活中，下列說法正確的是(　　)

A. 空氣中二氧化碳的含量多少與人類健康無關(guān)

B. 人的呼吸不需要二氧化碳，所以空氣中二氧化碳的含量越低越好

C. 進入久未開啟的菜窖前要先進行燈火試驗

D. 二氧化碳是有毒氣體，吸入過多的二氧化碳會致死

C 【解析】 二氧化碳的增多會使得大氣中的氧氣濃度降低，造成人類缺少氧氣，影響人體健康，A選項錯誤；植物進行光合作用需要吸收二氧化碳合成對人類有用的有機物，因此空氣中二氧化碳的含量不是越少越好，B選項錯誤；久未開啟的菜窖中，植物可能進行呼吸作用，吸收氧氣放出二氧化碳，空氣中的二氧化碳含量有可能很高，人進去可能會窒息，因此需要利用二氧化碳的能使燃著的木條熄滅的特性檢驗二氧化碳的含量，即進...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：5.4.2合金 題型：單選題

自2011年甘肅省實施找礦戰(zhàn)略行動以來，在銅、鉛、鋅、金、鐵、鈮、鉭等金屬方面取得找礦新成果。下列關(guān)于鐵、鋅、銅三種金屬及其合金的說法不正確的是(　　)

A. 不銹鋼的抗腐蝕性強于純鐵

B. 鐵、鋅、銅都是銀白色固體

C. 可以用稀硫酸比較鋅與銅的金屬活動性強弱

D. 黃銅(銅與鋅的合金)的硬度大于純銅

B 【解析】 A、不銹鋼屬于鐵的合金，不銹鋼的抗腐蝕性強于純鐵，硬度大于純鐵，故選項正確；B、銅是紫紅色的固體，鐵、鋅、都是銀白色固體，故選項錯誤；C、在金屬活動性順序中，鋅排在氫前，銅在氫后，所以稀硫酸和鋅能發(fā)生反應(yīng)，和銅不能發(fā)生反應(yīng)，所以可以用稀硫酸鑒別鋅與銅的金屬活動性強弱，故選項正確；D、合金的硬度一般大于其組成金屬的硬度，所以黃銅（銅與鋅的合金）的硬度大于純銅，故選項正確。故...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版化學(xué)九年級上冊第四章 認(rèn)識化學(xué)變化 單元測試卷 題型：單選題

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列描述正確的是

A．鎂條在空氣中燃燒后質(zhì)量增重不符合質(zhì)量守恒定律

B．要注意合理攝入人體必需元素，不足或過量均不利健康

C．從酸、堿、鹽溶解性表中可以查出物質(zhì)的溶解度大小

D．化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和運動規(guī)律的科學(xué)

B 【解析】略

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛版化學(xué)九年級上冊4.1燃燒與滅火 單元檢測題 題型：單選題

在下列實驗中，觀察到的現(xiàn)象或得出結(jié)論，完全正確的有（   ）

①濃氨水中出現(xiàn)紅色，說明氨分子很小且在不斷運動

②既能說明甲烷有可燃性，又能說明甲烷是由碳和氫兩種元素組成

③既能說明CO2的密度比空氣大，又能說明CO2不能燃燒也不支持燃燒

④既能探究可燃物的燃燒條件，又說明白磷的著火點比紅磷低

⑤鐵釘表面無明顯現(xiàn)象，能說明鐵生銹的條件是要有氧氣和水

A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個

A 【解析】 試題①濃氨水中出現(xiàn)紅色，說明氨分子很小且不斷運動；②既能說明甲烷有可燃性，又能說明甲烷是由碳和氫兩種元素組成；③既能說明二氧化碳的密度比空氣大，又能說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒；④既能探究可燃物的燃燒條件，又說明白磷的著火點比紅磷低，⑤鐵釘表面無明顯現(xiàn)象，只能說明鐵生銹的條件是要有水參加。故選C．

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