為測定某AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),某興趣小組的同學分五次進行了實驗,每次向100g AgNO3溶液加入一定量的銅粉,充分反應后過濾、洗滌、干燥.測得相關數(shù)據(jù)如下:
實驗序號
加入銅粉質(zhì)量/g 0.4 a 1.2 1.6 2
所得濾渣質(zhì)量/g 1.35 2.7 4.05 5.4 5.8
(1)上表中數(shù)據(jù)a的值為
 

(2)上述實驗中第
 
(填序號)次實驗銅粉與AgNO3溶液恰好完全反應;
(3)列式計算該AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算,有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:(1)銅與硝酸銀溶液反應生成了銀單質(zhì),根據(jù)第一次和第三次數(shù)據(jù)分析可知第一次銅完全反應,0.4g完全反應能生成1.35g銀,再根據(jù)第二次生成2.7g銀與1.35g的關系分析;
(2)0.4g完全反應能生成1.35g銀,第四次中1.6g銅完全反應生成銀的質(zhì)量為:1.35g×4=5.4g,第五次2g銅完全反應生成銀:1.35g×5=6.75g,結(jié)果濾渣是5.8g,再根據(jù)5.4g與5.8g的差值進行分析;
(3)根據(jù)反應生成銀的質(zhì)量計算出硝酸銀的質(zhì)量,然后結(jié)合溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算公式完成解答即可.
解答:解:(1)第一次和第三次數(shù)據(jù)分析可知第一次銅完全反應,0.4g銅完全反應能生成1.35g銀,第二次生成2.7g銀正好是1.35g的2倍,所以銅的質(zhì)量為:0.4g×2=0.8g;
(2)0.4g完全反應能生成1.35g銀,第四次中1.6g銅完全反應生成銀的質(zhì)量為:1.35g×4=5.4g,第五次2g銅完全反應生成銀:1.35g×5=6.75g,結(jié)果濾渣是5.8g正好是5.4g銀的質(zhì)量+沒參加反應的0.4g銅的質(zhì)量,所以第4次銅與硝酸銀恰好完全反應;
(3)根據(jù)(2)中的分析可以知道100g硝酸銀溶液和1.6g銅恰好完全反應生成銀的質(zhì)量為5.4g
設生成5.4g銀需要參加反應的硝酸銀的質(zhì)量為x則:
Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32
    340    216
    x      5.4g
340
x
=
216
5.4g

解得:x=8.5g
所以硝酸銀溶液的質(zhì)量分數(shù)為:
8.5g
100g
×100%=8.5%
答:AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8.5%.
故答案為:(1)0.8;
(2)四;
(3)8.5%.
點評:解答本題關鍵是要知道開始的濾渣是銀,能夠分析出第四次恰好完全反應,是解題的突破口,本題有點難度,考查了學生靈活運用知識的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,通常不能與二氧化碳發(fā)生化學反應的是( 。
A、熟石灰B、水
C、碳酸鈣與水的混合物D、氧化銅

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科目:初中化學 來源: 題型:

核電荷數(shù)為1~18的X、Y兩元素,X元素原子的最外層電子數(shù)與次外層電子數(shù)差的絕對值等于電子層數(shù);Y元素比X元素的原子多2個最外層電子,則X與Y不可能形成的化合物是( 。
A、XY
B、XY2
C、XY5
D、X2Y

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號中既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A、HB、O2
C、HeD、N

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法不完全正確的一組是(  )
A、物質(zhì)的構(gòu)成 
①O3-由臭氧分子構(gòu)成
②紅磷-由磷原子構(gòu)成
③食鹽-由鈉離子和氯離子構(gòu)成
B、影響因素
①元素由質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))決定
②化學性質(zhì)與最外層電子數(shù)有關
③原子質(zhì)量主要集中在原子核
C、數(shù)字“2”的含義
①2Cu-銅原子個數(shù)
②Cu2+-銅原子帶的電荷數(shù)
③4H2O-4個水分子中氫原子個數(shù)
 
D、儀器的用途
①試管-取用少量物質(zhì),作反應容器
②量筒-準確量取一定液體
③酒精燈-給物質(zhì)加熱
 
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

在碳酸鈉和氯化鈉混合物23.9克中加入14.6%的鹽酸溶液50克,恰好完全反應,求:
(1)混合物中氯化鈉的質(zhì)量是多少?
(2)反應后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室部分儀器或裝置如圖1所示,請回答下列問題.

(1)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體,發(fā)生裝置可選擇圖中的
 
(填儀器字母)進行組裝,反應的化學方程式為
 

(2)在制取過程中,小雨同學選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿.出現(xiàn)上述情況的原因可能是1
 
,2
 
,3
 
(寫出其中3條).
(3)在實驗室中制取氫氣,發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同,收集方法可采用
 
(填“向上”或“向下”)排空氣法.若用圖2所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請在圖中將導管補畫完整.

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科目:初中化學 來源: 題型:

100mL質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)與1L水混合配成稀硫酸,列出計算配成的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的數(shù)學式(不必計算答案)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

工業(yè)煉鐵
(1)原理:在高溫下,利用還原劑
 
將鐵從鐵礦石里的鐵
 
出來.
一氧化碳還原氧化鐵的實驗現(xiàn)象:
 
,澄清石灰水變
 
,尾氣燃燒產(chǎn)生
 
火焰.
下面是該實驗主要步驟:①檢驗裝置的氣密性、②裝入藥品并固定、③向玻璃管內(nèi)通入一氧化碳氣體、④給氧化鐵加熱、⑤停止加熱、⑥停止通入一氧化碳.正確順序:
 

(2)原料:鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣
①焦炭的作用:
 
、
 

②石灰石的主要作用
 

(3)主要設備:高爐.高爐中發(fā)生的主要反應有:
 
、
 
 

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