10.(1)下列食物中,能提供大量維生素的是A;
A.蔬菜            B.牛奶            C.大米          D.雞肉
(2)用洗潔精清洗餐具上的油污,是因?yàn)橄礉嵕珜?duì)油污具有乳化作用;
(3)下列物品所使用的主要材料屬于天然纖維的是C;
A.塑料保鮮膜      B.不銹鋼勺       C.棉布圍裙       D.陶瓷蒸鍋
(4)下水道疏通劑的主要成分是NaOH,可清除肉屑、菜葉等造成的堵塞,主要利用NaOH的腐蝕性(選填“潮解性”或“水溶性”或“腐蝕性”).
(5)下列物質(zhì)中,可用作磷肥的是D;
A.K2SO4    B.CO(NH22    C.KNO3    D.Ca(H2PO42
(6)NH4Cl是常見(jiàn)的氮肥,不能與堿性物質(zhì)混用,否則會(huì)因釋放出氨氣而損失肥效;
(7)“雷雨發(fā)莊稼”現(xiàn)象涉及的化學(xué)反應(yīng)較為復(fù)雜,其中一個(gè)反應(yīng)是NO2與H2O反應(yīng)生成HNO3和NO,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:3NO2+H2O=2HNO3+NO.

分析 (1)根據(jù)食物中富含的營(yíng)養(yǎng)素來(lái)分析;
(2)根據(jù)洗潔精對(duì)油污有乳化作用進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)材料的分類(lèi)來(lái)分析;
(4)根據(jù)氫氧化鈉具有腐蝕性,進(jìn)行分析解答;
(5)含有氮元素的肥料稱(chēng)為氮肥,含有磷元素的肥料稱(chēng)為磷肥,含有鉀元素的肥料稱(chēng)為鉀肥,同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱(chēng)為復(fù)合肥;
(6)根據(jù)保存在陰涼處、避免高溫和不要與堿性物質(zhì)混合使用來(lái)分析;
(7)根據(jù)化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)解答即可.

解答 解:(1)A.蔬菜中富含維生素;
B.牛奶中富含蛋白質(zhì);
C.大米中富含糖類(lèi);
D.雞肉中富含蛋白質(zhì).
故選A;
(2)用洗潔精清洗餐具上的油污,是因?yàn)橄礉嵕珜?duì)油污具有乳化作用.故填:乳化;
(3)A.塑料屬于有機(jī)合成材料;
B.不銹鋼屬于金屬材料;
C.棉布是由棉線制成的,棉線屬于天然纖維;
D.陶瓷屬于無(wú)機(jī)非金屬材料;
故選C;
(4)水道疏通劑的主要成分是NaOH,NaOH具有強(qiáng)烈的腐蝕性,可清除肉屑、菜葉等造成的堵塞.故填:腐蝕性;
(5)A、硫酸鉀中含有鉀元素,屬于鉀肥.
B、尿素中含有氮元素,屬于氮肥.
C、硝酸鉀中含有鉀元素,屬于鉀肥.
D、Ca(H2PO4)中含有磷元素,屬于磷肥.
故答案為:D;
(6)不能與堿性物質(zhì)混用是因?yàn)樘妓釟滗@與堿性物質(zhì)混合后會(huì)釋放出氨氣,造成肥效降低,故答案為:氨氣;
(7)應(yīng)物是NO2與H2O,生成物是HNO3和NO,故答案為:3NO2+H2O=2HNO3+NO.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化肥的分類(lèi)方面的知識(shí),確定化肥中營(yíng)養(yǎng)元素的種類(lèi)、化肥的分類(lèi)方法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.過(guò)氧化氫(化學(xué)式H2O2)溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成O2和H2O.分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速率.

回答下列問(wèn)題:
(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳.
(2)要收集一瓶純凈的O2,應(yīng)選擇裝置D(填字母).
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用B裝置收集O2,過(guò)一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因是裝置漏氣.
(4)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替KmnO4加熱制取O2,優(yōu)點(diǎn)是②(填編號(hào)).
①生成物只有氧氣  ②不需加熱  ③需加熱
(5)裝置A中反應(yīng)很強(qiáng)烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安生注意事項(xiàng)是①(填編號(hào)).
①控制液體的滴加速率  ②用體積較小的錐形瓶  ③加熱反應(yīng)物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.不少家庭養(yǎng)觀賞魚(yú),有時(shí)會(huì)在魚(yú)缸里放點(diǎn)“魚(yú)浮靈”,可使水中的含氧量迅速增加,“魚(yú)浮靈”的化學(xué)名稱(chēng)是過(guò)氧碳酸鈉(化學(xué)式2Na2CO3•3H2O2).常溫下,過(guò)氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣,能有效地提高水生動(dòng)物的成活率.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“魚(yú)浮靈”的供氧原理:
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn) 象結(jié) 論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣.若此過(guò)程中消耗13g鋅,則制得氫氣的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示的變化過(guò)程中放出熱量的是( 。
A.
屋檐上的冰凌正在消融
B.
氫氣的燃燒
C.
將食鹽放入水中
D.
干冰變小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A.用肥皂水鑒別軟水、硬水
B.用10mL量筒量取6.5mL的水
C.稱(chēng)取5 g NaOH固體時(shí),必須放在稱(chēng)量紙上稱(chēng)量
D.用水鑒別NH4NO3和NaOH 兩種固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某化學(xué)興趣小祖為測(cè)定Mg、Fe、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序,共設(shè)計(jì)了四種實(shí)驗(yàn)方案.每種實(shí)驗(yàn)方案所用試劑如下,其中不可行的是(  )
A.Fe、Ag、MgSO4溶液B.Mg、Ag、FeSO4溶液
C.Fe、MgSO4溶液、AgNO3溶液D.Mg、Fe、Ag、稀鹽酸、FeSO4溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.生活與化學(xué)有著密切的關(guān)系.
(1)粽子外包粽葉,內(nèi)有糯米、鮮肉、火腿、蛋黃、香菇等多種食物陷料,其中富含糖類(lèi)的是糯米.
(2)野炊中,加熱煮沸清澈的山泉水,從化學(xué)角度看,既可以消毒殺菌,又可以降低水的硬度.
(3)潮濕的木柴在空氣中很難點(diǎn)著,請(qǐng)你利用燃燒的條件解釋其原因溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn).
(4)農(nóng)業(yè)上常用于促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)的復(fù)合肥料是硝酸鉀.(填“尿素”或“硝酸鉀”)
(5)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液來(lái)配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氯化鈉溶液,則需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為50g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.有一包白色固體粉末,可能含有碳酸鈣、硫酸銅、硝酸鉀、硫酸鈉、氯化鋇中的一種或幾種.為確定其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):(1)取該固體粉末少量加足量水,攪拌,靜置,得到白色沉淀,上層為無(wú)色溶液;(2)過(guò)濾,在白色沉淀中加入足量稀硝酸,白色沉淀不溶解.根據(jù)上述現(xiàn)象,下列判斷正確的是(  )
A.一定沒(méi)有硫酸銅,一定有碳酸鈣、氯化鋇、硫酸鈉,可能有硝酸鉀
B.一定沒(méi)有碳酸鈣、硫酸銅,一定有硫酸鈉、氯化鋇,可能有硝酸鉀
C.一定沒(méi)有碳酸鈣,一定有硫酸鈉、氯化鋇,可能有硝酸鉀、硫酸銅
D.一定沒(méi)有碳酸鈣、硫酸銅,一定有硝酸鉀,可能有硫酸鈉、氯化鋇

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同步練習(xí)冊(cè)答案