20.下列是某化學(xué)小組探究物質(zhì)組成與性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,根據(jù)要求回答:
ABCD
測(cè)定空氣中氧氣的含量稀釋濃硫酸鐵釘在空氣中的變化一氧化碳還原氧化鐵
木炭

(l)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有錯(cuò)誤的是AB(填字母序號(hào));A中可燃物應(yīng)取過(guò)量的原因是可將裝置中的氧氣耗盡.
(2)B中玻璃棒的作用是攪拌,使產(chǎn)生的熱量迅速擴(kuò)散(加快散熱);C中會(huì)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵釘生銹;U型管液面左高右低.
(3)D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,酒精燈的作用是點(diǎn)燃尾氣中的CO,防止污染環(huán)境.

分析 (1)A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)中:A實(shí)驗(yàn)生成物為二氧化碳?xì)怏w,不能形成氣壓差,故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康;而B(niǎo)稀釋濃硫酸,應(yīng)將濃硫酸倒入水中,故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康;A實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量,故應(yīng)充分消耗氧氣;
(2)B實(shí)驗(yàn)稀釋濃硫酸,玻璃棒攪拌并及時(shí)散熱;C實(shí)驗(yàn)鐵絲生銹消耗空氣中的氧氣,管內(nèi)外形成氣壓差,故U型管中液面左高右低;
(3)D實(shí)驗(yàn)一氧化碳還原氧化鐵,已知反應(yīng)物一氧化碳和氧化鐵,生成物為二氧化碳和鐵,反應(yīng)條件為高溫;反應(yīng)完,將有尾氣一氧化碳,故需要處理掉.

解答 解:
(1)經(jīng)分析A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn),A實(shí)驗(yàn)生成物為二氧化碳?xì)怏w,不能形成氣壓差,故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模欢鳥(niǎo)稀釋濃硫酸,應(yīng)將濃硫酸倒入水中,故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康;A實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量,故應(yīng)充分消耗氧氣;
(2)B中玻璃棒的作用是攪拌、散熱;一段時(shí)間后,C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵絲生銹,U型管中液面左高右低;
(3)D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.酒精燈的作用是點(diǎn)燃未反應(yīng)的CO,防止其污染空氣.
答案:
(1)AB;可將裝置中的氧氣耗盡;
(2)攪拌,使產(chǎn)生的熱量迅速擴(kuò)散(加快散熱);鐵釘生銹;U型管液面左高右低
(3)3CO+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2; 點(diǎn)燃尾氣中的CO,防止污染環(huán)境.

點(diǎn)評(píng) 了解金屬生銹的條件,探究測(cè)定空氣中氧氣含量的方法;掌握濃硫酸的性質(zhì)和稀釋方法及其注意事項(xiàng);掌握一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)原理及注意事項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.加碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3),回答下列問(wèn)題.
(1)碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為214.
(2)在碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是59.3%.
(3)21.4g碘酸鉀中含碘12.7g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.要學(xué)會(huì)從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)世界,對(duì)下列事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是 ( 。
選項(xiàng)相  關(guān)  說(shuō)  法解      釋
A不同種類(lèi)的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)不同酸的溶液中都含有氫離子
BKMnO4溶液和K2SO4溶液的顏色不同兩種溶液中的陰離子不同
CH2O2 和 H2O化學(xué)性質(zhì)不同一個(gè)H2O2 分子比一個(gè) H2O分子多一個(gè)氧原子
D蔗糖溶液不導(dǎo)電蔗糖溶液中沒(méi)有自由移動(dòng)的粒子
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列每組中的固體物質(zhì),只用水做試劑,不能將其鑒別出來(lái)的是( 。
A.氫氧化鈉、氯化鈉B.氧化銅、鐵粉C.高錳酸鉀、碘D.氧化鈣、氫氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

15.圖中A~G均是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化或相互反應(yīng)關(guān)系均為初中常見(jiàn)反應(yīng),其中G屬于單質(zhì),且被稱(chēng)為最理想能源,其余均為化合物,B和C物質(zhì)類(lèi)別相同,D、E溶于水所得溶液的pH大于7.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去.
(1)寫(xiě)出物質(zhì)G的化學(xué)式H2;
(2)滿足圖中關(guān)系的物質(zhì)F,可能屬于下列類(lèi)別中①③④(填序號(hào));
①酸        ②堿       ③鹽      ④氧化物
(3)寫(xiě)出化學(xué)方程式:C→B:H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl;
(4)D→E反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.甲物質(zhì)是種重要的有機(jī)化工原料,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖如圖.則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.乙是氧化物B.甲的化學(xué)式可能為CH2O
C.反應(yīng)前后分子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變D.生成的丙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比是1:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.碳及其化合物在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛.
(1)二氧化碳是植物光合作用的原料,檢驗(yàn)二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)電石的主要成分碳化鈣(CaC2),遇水立即發(fā)生激烈反應(yīng),放出熱量,生成乙炔(C2H2)氣和另一種化合物,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑.
(3)石墨烯是從石墨材料中剝離出來(lái),其剝離原理其實(shí)并不復(fù)雜,就像我們將寫(xiě)錯(cuò)的字用膠條從紙上粘下來(lái)一樣.石墨烯由碳原子組成的只有一層原子厚度的二維晶體(右圖),圖中每一個(gè)小球代表一個(gè)碳原子.它是目前發(fā)現(xiàn)的最薄、強(qiáng)度最大、導(dǎo)電導(dǎo)熱性能最強(qiáng)的一種新型納米材料.科學(xué)家甚至預(yù)言石墨烯將“徹底改變21世紀(jì)”.關(guān)于石墨烯,下列說(shuō)法不正確的是C.
A.從石墨中剝離出石墨烯屬于物理變化      B.石墨烯由碳原子組成
C.石墨烯中每個(gè)碳原子連接四個(gè)六元環(huán)      D.石墨的導(dǎo)電性比銀強(qiáng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.一種新型的甜味劑木糖醇在市場(chǎng)上大受歡迎.木糖醇的化學(xué)式為C5H12O5,它最大的優(yōu)勢(shì)是可以減少或者預(yù)防蛀牙.木糖醇的甜度與蔗糖相當(dāng),但熱量只有蔗糖的60%.據(jù)介紹,木糖醇是一種原產(chǎn)于芬蘭的天然甜味劑,后來(lái)日本從白樺樹(shù)和玉米芯等植物中提煉出這種天然甜味劑.由于木糖醇不能被細(xì)菌分解,利用它來(lái)取代甜品中的糖分,可以防止蛀牙.而在口香糖里添加木糖醇是目前國(guó)際上最為普遍的防蛀方法.
(1)木糖醇是一種有機(jī)化合物(填“有機(jī)化合物”或“無(wú)機(jī)化合物”),屬于營(yíng)養(yǎng)素中的糖類(lèi),相對(duì)分子質(zhì)量為152.
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明木糖醇中含有碳元素和氫元素.
操作現(xiàn)象結(jié)論

1.把木糖醇灼燒,再罩上一干冷的燒杯
2.迅速倒立燒杯,滴加澄清石灰水
燒杯內(nèi)壁有水珠
石灰水變渾濁
木糖醇中含有氫元素
木糖醇中含有碳元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳催化分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.某同學(xué)從課外讀物中得知新鮮的動(dòng)物肝臟中有較多的過(guò)氧化氫酶,過(guò)氧化氫酶與無(wú)機(jī)催化劑Fe3+都可以催化過(guò)氧化氫分解.
現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)材料如下:
新鮮的含過(guò)氧化氫酶3.5%的豬肝研磨液、3.5%的FeCl3溶液、新配制的3%的過(guò)氧化氫溶液.
量筒、滴管、試管、試管架、試管夾、小木條、火柴、酒精燈等.
某同學(xué)為比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+催化效率,利用上述材料進(jìn)行探究:
【提出問(wèn)題】比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效率的高低.
【提出猜想】
猜想1:過(guò)氧化氫酶的催化效率比Fe3+高;
猜想2:Fe3+的催化效率比過(guò)氧化氫酶高;
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)取兩支潔凈的試管,分別注入2ml3%的過(guò)氧化氫溶液.
(2)分別向兩支試管內(nèi)滴入等量的豬肝研磨液和氯化鐵溶液.
(3)將帶火星的小木條分別放入兩支試管內(nèi)液面的上方,觀察現(xiàn)象.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論】
(4)觀察到滴入氯化鐵溶液的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡更迅速,帶火星的木條易復(fù)燃,證明猜想2正確.
【繼續(xù)探究】
(5)該同學(xué)繼續(xù)探究溫度對(duì)豬肝研磨液和FeCl3溶液催化效率的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪成如圖,圖中代表豬肝研磨液催化效果的曲線是乙,你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是30~40℃時(shí),豬肝研磨液催化效果最佳(或40℃以內(nèi),溫度對(duì)FeCl3溶液催化效率幾乎無(wú)影響),(寫(xiě)一條即可).
(6)你認(rèn)為豬肝研磨液的催化效率還可能與豬肝研磨液中過(guò)氧化氫酶的濃度有關(guān).(填一種因素即可)

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