近年來,威海的經(jīng)濟發(fā)展突飛猛進,對水的需求急劇增長.由于地處山東半島東端,淡水資源貧乏,因此米山水庫就成為我們城市賴以生存的主要水源地.水庫中的水中含有許多雜質(zhì),不能直接飲用,需要引入自來水廠進行凈化,才能輸送到千家萬戶.請你回答下面的問題:

(1)水庫中的水可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
 

(2)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達標(biāo)方可成為生活飲用水.感官性指標(biāo)中有一項要求為:不得含有肉眼可見物,水應(yīng)澄清透明.為達到此要求,凈化水時,可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后采用圖1裝置通過
 
(填操作名稱)而實現(xiàn).請問:圖中還缺少的一種儀器是
 
,其作用是
 
.若過濾后燒杯內(nèi)液體仍然渾濁,寫出其可能的原因(寫三條)
 
;
 
;
 
.進行上述操作之后得到的“水”是純水嗎?
 
.請設(shè)計簡單的實驗證明你的判斷
 

(3)自來水廠經(jīng)過上述處理后的水還要進行
 
,才能輸送給千家萬戶,一般加入的是氯氣,這一環(huán)節(jié)發(fā)生的是
 
.(“物理變化”或“化學(xué)變化”).水與氯氣(Cl2)的反應(yīng),這個反應(yīng)可以用圖式形象地表示如圖2所示.在圖示中表示氯氣分子的是
 
  (填“甲”、“乙”“丙”或“丁”);從圖中可以看出,反應(yīng)前后改變的微粒是
 
,沒有改變的微粒是
 
,化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)
 

(4)科學(xué)家預(yù)言“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”,這句話警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識.請你舉一例節(jié)約用水的做法
 
考點:水的凈化,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì),保護水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)蒸餾是凈化程度最高的來分析;
(2)根據(jù)過濾裝置、玻璃棒的作用、注意事項來分析;
(3)根據(jù)自來水的凈化過程來分析,加入的是氯氣,殺菌過程為化學(xué)變化,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì);
(4)根據(jù)節(jié)約用水的方法分析.
解答:解:(1)蒸餾是凈水過程中凈化程度最高的;
(2)為達到此要求,凈化水時,可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過過濾.圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流,防止液體濺出;若過濾后燒杯內(nèi)液體仍然渾濁,可能的原因是漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣、濾紙破損、燒杯不干凈;過濾不能得到純水,可以用滴管取一滴水滴到玻璃片上加熱,水蒸發(fā)后有固體殘留可以證明;
(3)自來水廠經(jīng)過上述處理后的水還要進行殺菌消毒;一般加入的是氯氣消毒,這一環(huán)節(jié)發(fā)生的是化學(xué)變化;在圖示中表示氯氣分子的是乙,從圖中可以看出,反應(yīng)前后改變的微粒是水分子和氯氣分子,沒有改變的微粒是 氫原子、氧原子、氯原子,化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì) 分子分成原子,原子不能再分,重新組成新分子.
(4)用洗菜的水澆花或者洗手時水流開小點可以節(jié)約用水;
答案:(1)蒸餾
(2)過濾;玻璃棒;引流,防止液體濺出;漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣;濾紙破損;燒杯不干凈;不是;用滴管取一滴水滴到玻璃片上加熱,水蒸發(fā)后有固體殘留
(3)殺菌消毒;化學(xué)變化;乙;水分子和氯氣分子;氫原子、氧原子、氯原子;分子分成原子,原子不能再分,重新組成新分子;
(4)用洗菜的水澆花或者洗手時水流開小點.
點評:本體通過水的凈化,將化學(xué)知識靈活的運用到實際生活中,培養(yǎng)了學(xué)生用化學(xué)知識解決實際生活問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2005年5月19日,承德暖爾河再次發(fā)生瓦斯爆炸特大事故.瓦斯已成為導(dǎo)致我國煤礦特大惡性事故的“頭號殺手”.
(1)瓦斯存在于煤層及周圍巖層中,是井下有害氣體的總稱.瓦斯屬于
 
(選填“純凈物”或“混合物”).瓦斯的主要成分是甲烷,瓦斯爆炸會產(chǎn)生高溫、高壓和沖擊波,并放出有毒氣體,產(chǎn)生有毒氣體的化學(xué)方程式可能是
 

(2)當(dāng)發(fā)生瓦斯爆炸時,下列自救措施不當(dāng)?shù)氖?div id="tlrf4bf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填番號).
A.站在原地不動
B.背對爆炸地點迅速臥倒
C.若眼前有水,應(yīng)俯臥或側(cè)臥于水中,并用濕毛巾捂住口鼻
D.選擇合適通道迅速逃生
(3)瓦斯爆炸后,為了防止二次爆炸,應(yīng)采取的措施是
 
、
 
(答兩條).
(4)煤礦瓦斯爆炸有三個必須條件--瓦斯?jié)舛冗_到爆炸限度、
 
和足夠的
 
,對任何一個條件的有效控制都可避免瓦斯爆炸.據(jù)此,我國安全監(jiān)管部門提出了“先抽后采、監(jiān)測監(jiān)控、以風(fēng)定產(chǎn)”三項措施.請對其中的任意一項措施進行解釋:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵.下列化學(xué)用語的意義表述,其中正確的是(  )
A、O2:即可表示氧氣,也可表示一個氧分子
B、2C:即可表示兩個碳原子,也可表示碳元素
C、Mg2+:即可表示一個鎂離子,也可表示鎂元素的化合價是+2價
D、Na2
-2
S
中的“-2”:表示在硫酸鈉中硫元素的化合價為-2價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè),在一個公共場所的圍墻上做了大型戶外廣告,稱其生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)碳酸氫銨含氮20%,為全球最高,試通過計算判斷該廣告是否屬于虛假廣告.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用電解水的方法測定水的組成,下列說法正確的是( 。
A、正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,負極產(chǎn)生的氣體能燃燒,說明這兩種氣體都具有可燃性
B、正極產(chǎn)生的氣體與負極產(chǎn)生的氣體體積為2:1
C、該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的,水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
D、該實驗表明化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可再分,原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬材料在很多領(lǐng)域應(yīng)用廣泛.
(1)“玉兔”號月球車使用的主要材料是鋁合金.鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,為什么還具有很強的抗腐性?(用方程式表示).
 

(2)某同學(xué)在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時,做了如下探究實驗(金屬片已打磨):
①將鐵片插入硫酸銅溶液中,鐵片表面的現(xiàn)象是
 

②將銅片插入硝酸銀溶液中,反應(yīng)的方程式是
 
.此探究實驗的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要用托盤天平稱量5.6克的食鹽,其操作是:
(1)稱量前先把
 
放在標(biāo)尺的
 
處,檢查天平是否平衡.如果指針偏向右邊,可旋轉(zhuǎn)左邊平衡螺母,讓其向
 
移動,使天平平衡.
(2)稱量時在兩托盤上各放一張干凈的大小相同的紙片.取
 
克砝碼放在
 
盤,再將
 
移動到標(biāo)尺的
 
克處,然后向
 
盤逐漸加食鹽,直到天平平衡為止.
(3)稱量完畢后,應(yīng)把砝碼放回
 
中,游碼移回
 
處.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了純堿(Na2CO3)的性質(zhì)后,聯(lián)想到家中蒸制饅頭時常用的物質(zhì)小蘇打(NaHCO3),于是采用市售的小蘇打樣品進行了如下實驗探究.
實驗一:探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)
(1)取樣品溶于適量的水中,測得溶液的pH大于7.
(2)向小蘇打樣品中滴加鹽酸,有大量氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗該氣體是二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)向小蘇打的溶液中加入澄清石灰水,生成了白色沉淀.
(4)同學(xué)們通過查閱資料,在老師的指導(dǎo)下采用了如圖所示裝置對小蘇打和純堿做了對比實驗.實驗中小試管內(nèi)沾有無水硫酸銅粉末的棉花球變成藍色,a燒杯中石灰水無明顯現(xiàn)象,b燒杯中石灰水了現(xiàn)白色渾濁.(提示:無水硫酸銅遇水變藍色)試回答:
①在實驗結(jié)束時,操作上要注意的問題是:
 

②由實驗(4)可以得出的結(jié)論是
 

請歸納出小蘇打的化學(xué)性質(zhì)(至少三點)(1)
 
.(2)
 
.(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在點燃氫氣前,一定要
 
.純凈的氫氣在空氣中燃燒,火焰呈
 
色,燒杯內(nèi)壁凝結(jié)有
 
;用手觸摸燒杯,燒杯
 
.反應(yīng)的文字表達式為
 
.反應(yīng)類型
 
.據(jù)此可以發(fā)現(xiàn)氫氣具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
,利用氫氣的這一性質(zhì)可作燃料,其突出的優(yōu)點是
 

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同步練習(xí)冊答案