【題目】如圖是化學(xué)中“有名”的裝置,有如下用途:

1)可以用做向上排空氣法收集氧氣,從______端進氧氣.

2)可以用做排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,從______端進氧氣.

3)將此裝置倒置后,氣體從a端進入并收集,則該氣體密度比空氣______

4)醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將______端接氧氣鋼瓶,通過觀察______就知道氧氣的輸出速度.

【答案】a b a 產(chǎn)生氣泡的速度

【解析】

氧氣比空氣的密度大,用排水法或向上排空氣法收集氣體。

1)由于氧氣比空氣的密度大,所以收集的氧氣在集氣瓶的底部,故從a端進氧氣。

2)由于氧氣比水的密度小,所以收集的氣體在水的上部,利用氧氣的壓力將水排出,故從b端進氧氣。

3)將此裝置倒置后,氣體從a端進入并收集,說明該氣體密度比空氣小。

4)氧氣由于不易溶于水,在水中的氧氣會以氣泡的形式逸出,在集氣瓶裝半瓶水,將a端接氧氣鋼瓶,通過觀察產(chǎn)生氣泡的速度就知道氧氣的輸出速度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水在一定條件下可發(fā)生圖所示的轉(zhuǎn)化。下列說法正確的個數(shù)有( )

①反應(yīng)Ⅰ為分解反應(yīng),反應(yīng)Ⅱ為化合反應(yīng)

②只有反應(yīng)Ⅰ能說明水由氫和氧元素組成

③整個轉(zhuǎn)化過程中,循環(huán)利用的物質(zhì)是水

④水在解決能源危機中可發(fā)揮重要的作用

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)碲(Te)被譽為“現(xiàn)代工業(yè)、國防與尖端技術(shù)的維生素,創(chuàng)造人間奇跡的橋梁”。實驗室模擬提取碲的一個實驗是:取某含碲溶液于燒瓶中,加入適量NaC1,加熱到一定溫度,持續(xù)通入SO2,待反應(yīng)一定時間,過濾得到粗碲。

(1)反應(yīng)的總化學(xué)方程式為:

則X為________(填化學(xué)式)。

(2)為探究獲得較高粗碲沉淀率的反應(yīng)條件,某研究小組在控制NaC1濃度和SO2流量不變的條件下,進行下述對比試驗,數(shù)據(jù)如下:

實驗

溫度/

反應(yīng)時間/h

粗碲沉淀率/%

a

65

3.0

65.0

b

80

3.0

98.9

c

80

2.0

98.9

d

90

2.0

97.0

①該小組研究的反應(yīng)條件是______________和_________________。

②實驗a和b 的目的是___________________________。

③在上述四組實驗中,最佳的反應(yīng)條件是__________℃和__________h。

④為了提升設(shè)備利用效率和節(jié)約能源,可進一步優(yōu)化反應(yīng)條件測定粗碲沉淀率。若再設(shè)計對比實驗,選擇的反應(yīng)條件還可以是___________(填選項)。

A80℃,1.5h B80℃,2.5h

C70℃,2.0h D95℃,2.0h

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一瓶標簽已破損的過氧化氫溶液,為測定瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),取該溶液34g于燒杯中,加入一定量的二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是34.4g,將燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥后得濾渣2g。則瓶內(nèi)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室通常利用下列裝置進行氣體制取的實驗。

1)寫出標出數(shù)字的儀器名稱:a_____,b_____。

2)實驗室制取CO2時,常用的發(fā)生裝置是_____(填裝置序號,下同),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3用裝置B做氧氣的發(fā)生裝置時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,要收集到較為干燥的氧氣,應(yīng)該選用的收集裝置是_____。興趣小組為了探究物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣濃度的關(guān)系,需要收集一瓶約含四分之一空氣的氧氣,下列操作正確的是_____

A 排水法收集,集氣瓶中預(yù)先裝入四分之一容積的水

B 排水法收集,集氣瓶中預(yù)先裝入四分之三容積的水

C 向上排空氣法收集,導(dǎo)管伸入到集氣瓶容積的四分之一處

D 向上排空氣法收集,導(dǎo)管伸入到集氣瓶容積的四分之三處

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】微笑自行車、高鐵、網(wǎng)購和掃碼支付等方便我們的日常生活。

1)微笑自行車的推行符合________環(huán)保理念。

2)高鐵車體外殼采用鋁合金材料,是利用該合金的_________性能。

3)許多商品的二維碼印在PVC不干膠貼紙上,PVC是一種塑料。下列圖標中表示塑料回收標志的是_________(填字母)。

A. B. C.

4)芯片是智能手機的核心部件,單質(zhì)硅是由石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應(yīng)制得,同時生成一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中,并密封(如圖),發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時間,且瓶壁逐漸變模糊。請回答下列問題:

1)小白鼠能存活一段時間的原因是______。

2)瓶壁變模糊的原因是______(寫化學(xué)方程式)。

3)燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是______。

4)最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上利用鐵錳礦(主要成分MnO2)制備高錳酸鉀的流程如圖所示,回答下列問題:(信息提示:MnO2不溶于水,含鉀化合物均可溶于水)

1)將鐵錳礦粉碎的目的是_____

2)流程中通入的氣體X_____(填標號)

A N2 B CO2 C H2

3)操作Y的名稱是_____

4)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有_____

5)高錳酸鉀可用于實驗室制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

根據(jù)化學(xué)方程式計算,如果收集到100.0g氧氣,理論上需要高錳酸鉀的質(zhì)量為____(計算結(jié)果精確到0.1g

6)已知鐵錳礦中含26.1t純凈的MnO2,可制得31.6tKMnO4,若不考慮物質(zhì)循環(huán)與制備過程中的損失,則參加反應(yīng)的MnO2與生成的KMnO4的錳原子的個數(shù)比為_____(填最簡整數(shù)比).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】被譽為中國新四大發(fā)明的高鐵、共享單車、網(wǎng)購、移動支付極大地提高了人們的生活質(zhì)量。

(1)高鐵座椅上常用到耐磨、耐腐蝕的滌綸,滌綸屬于____(天然合成”)材料;列車員用洗滌劑清洗餐具上的油污利用了洗滌劑的_____作用。

(2)共享單車(自行車)成為人們的代步工具,這種方式踐行了低碳理念。低碳就是較低的___(填化學(xué)式)排放。

(3)網(wǎng)購比傳統(tǒng)購物更便捷。小明通過餓了么網(wǎng)站訂了外賣套餐:紅燒肉、蒜蓉西蘭花、米飯、鮮榨橙汁,其中富含淀粉(糖類)的食物是_____,橙汁中含有豐富的維生素C,人體缺乏維生素C可引起____

(4)很多手機外殼屬于合金材料。小明了解到鎂鋁合金在熔煉時選擇真空環(huán)境而不是在空氣中熔煉,原因是______,以鋁為例,寫出不能在空氣中熔煉的原理____(用化學(xué)方程式表示)。

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