【題目】工業(yè)上利用鐵錳礦(主要成分MnO2)制備高錳酸鉀的流程如圖所示,回答下列問(wèn)題:(信息提示:MnO2不溶于水,含鉀化合物均可溶于水)

1)將鐵錳礦粉碎的目的是_____

2)流程中通入的氣體X_____(填標(biāo)號(hào))

A N2 B CO2 C H2

3)操作Y的名稱(chēng)是_____

4)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有_____

5)高錳酸鉀可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,如果收集到100.0g氧氣,理論上需要高錳酸鉀的質(zhì)量為____(計(jì)算結(jié)果精確到0.1g

6)已知鐵錳礦中含26.1t純凈的MnO2,可制得31.6tKMnO4,若不考慮物質(zhì)循環(huán)與制備過(guò)程中的損失,則參加反應(yīng)的MnO2與生成的KMnO4的錳原子的個(gè)數(shù)比為_____(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).

【答案】增大了反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)速率,充分反應(yīng) B 過(guò)濾 KOH、MnO2 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 987.5g 3:2

【解析】

1)將鐵錳礦粉碎的目的是增大了反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)速率,充分反應(yīng);故填:增大了反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)速率,充分反應(yīng);

2)由質(zhì)量守恒定律以及生成物K2CO3可知,通入氣體中含有碳元素,故填:B;

3)操作Y是將難溶性固體與液體加以分離,是過(guò)濾操作,故填:過(guò)濾;

4)循環(huán)使用的物質(zhì)即是反應(yīng)物與生成物中都具有的物質(zhì),反應(yīng)物與生成物中均含有氫氧化鉀與二氧化錳,是循環(huán)使用的物質(zhì);故填:KOHMnO2;

5)在加熱的條件下,高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;

設(shè)需要高錳酸鉀的質(zhì)量為x,

x987.5g

故答案為:987.5g

6)根據(jù)題意可得如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:設(shè)二氧化錳和高錳酸鉀的微粒個(gè)數(shù)分別為xy,

故答案為:32

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】今年,甲型H1N1流感病毒在許多國(guó)家發(fā)生,治療該病毒的有效藥物達(dá)菲是從八角茴香中經(jīng)過(guò)多道復(fù)雜工藝提煉出來(lái)的,它的有效成分是莽草酸,化學(xué)式為C7H10O5.對(duì)莽草酸的下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A. 莽草酸是有機(jī)化合物

B. 莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成

C. 莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174

D. 莽草酸中含有7個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是化學(xué)中“有名”的裝置,有如下用途:

1)可以用做向上排空氣法收集氧氣,從______端進(jìn)氧氣.

2)可以用做排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,從______端進(jìn)氧氣.

3)將此裝置倒置后,氣體從a端進(jìn)入并收集,則該氣體密度比空氣______

4)醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將______端接氧氣鋼瓶,通過(guò)觀察______就知道氧氣的輸出速度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源,人類(lèi)生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.

電解水實(shí)驗(yàn)

1)硬水給生產(chǎn)生活帶來(lái)許多不便.為檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮遣皇怯菜,要判斷是硬水還是軟水,最簡(jiǎn)便的方法是_____.家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是_____

2)將雨水及污水處理回收,利用到景觀和綠化使用.在凈水過(guò)程中,要除去水中難溶性固體雜質(zhì)常采用的方法是_____.用此方法凈化后得到的水屬于_____(選填“純凈物”或“混合物”).

3)“世界上最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚”﹣﹣這句話警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí).請(qǐng)舉一例日常生活中節(jié)約用水的做法_____

4)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,在如圖所示的裝置中,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,a管中氣體的體積與b管中氣體的體積之比為_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于化學(xué)方程式:CH4+2O22H2O+CO2的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是( 。

A. 定性上,甲烷具有可燃性

B. 微觀上,參加反應(yīng)的甲烷分子和氧分子的個(gè)數(shù)比為12

C. 宏觀上,點(diǎn)燃條件下甲烷與氧氣完全反應(yīng)生成水和二氧化碳

D. 定量上,每8g甲烷和32g氧氣完全反應(yīng)生成9g水和22g二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空。

1)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱(chēng) ____。

2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_____,氣體收集裝置是_____。

3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管_____(填①或②)通入。

4)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問(wèn)題:

1)氧氣和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____

2)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,會(huì)與許多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)舉一例:用符號(hào)表達(dá)式表示為_____。

3)由同種元素組成的不同單質(zhì),互稱(chēng)同素異形體。下列屬于同素異形的有_____(填序號(hào))

A C60C70 B COCO2 C O2O3 D H2OH2O2

4)用Y形管或Y形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn)。

1Y形導(dǎo)管平放于桌面,實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象_____用符號(hào)表達(dá)式解釋現(xiàn)象:_____;若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上(如圖2),a管位于上方,b管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤(rùn),可觀察到b管中試紙變色比a管明顯,原因是_____

5)二氧化碳的功過(guò)相對(duì)論。“過(guò)”:使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等;“功”_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖:試回答:

1)配制過(guò)程中需要用到的玻璃儀器是(廣口瓶除外):玻璃棒、膠頭滴管、量筒、 _________________

2)應(yīng)選擇量筒的量程是______毫升(填50100),在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,某同學(xué)用量筒量取水時(shí),用俯視讀數(shù)法,則會(huì)造成所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ______(填偏大或偏小).

3B操作向托盤(pán)上加氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤(pán)的左邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是 _____操作E的作用是 _________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),AC在常溫下均為無(wú)色液體,且組成元素相同;D是天然氣的主要成分;EF含有相同的兩種元素,且F是有毒氣體。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

的化學(xué)式為______;

反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;

反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的______反應(yīng);

列舉一項(xiàng)固態(tài)E在實(shí)際生活中的用途______。

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