依據(jù)如圖所示,下列說法中,該圖不能說明的是( 。
A.氧化汞是由氧原子和汞原子組成的混合物
B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C.分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì)
D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用;化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì).
【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型;模型思想;物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
【分析】由上圖反應(yīng)的微觀過程可知:反應(yīng)物為一種物質(zhì),生成兩種物質(zhì),可知此反應(yīng)為分解反應(yīng);分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì);化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變;原子是化學(xué)變化中的最小粒子;分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;分子在化學(xué)變化中可分,而原子不可分等信息.
【解答】解:A、氧化汞是由氧元素和汞元素組成的純凈物.故A說法錯誤;
B、由圖示可知,原子在化學(xué)變化中不能再分,原子是化學(xué)變化中的最小粒子.故B正確;
C、由圖示可以得出,分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì).故C正確;
D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子.故D正確.
故選A.
【點評】以微觀粒子的模型為題材的試題,以檢測考生從微觀角度認識化學(xué)的意識和能力;了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤,一些同學(xué)認為它可能是鐵制的.在討論時,有的同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”,于是就拿磁鐵來吸了一下.這一過程屬于科學(xué)探究的( 。
A.假設(shè) B.實驗 C.做結(jié)論 D.觀察
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
碳家族中,C60的分子結(jié)構(gòu)形似足球(如圖所示).關(guān)于C60的說法中,錯誤的是( )
A.它是一種單質(zhì)
B.每個C60分子由60個碳原子構(gòu)成
C.它與金剛石是同一種物質(zhì)
D.它完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:
(1)鍶屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”).
(2)鍶元素的原子序數(shù)為 ,相對原子質(zhì)量為 .
(3)圖2所表示的粒子的化學(xué)符號是 .
(4)它與地殼中含量第一位的元素組成物質(zhì)的化學(xué)式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并注明反應(yīng)基本類型.
(1)紅磷在空氣中充分燃燒 、
(2)水在通電條件下生成氫氣和氧氣 、 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小玲對溶液酸堿性及pH的認識正確的是( 。
A.溶液的pH越小,堿性越強
B.溶液的pH越大,堿性越強
C.pH=0的溶液顯中性,滴入石蕊試液,溶液顯紫色
D.在pH=3的溶液中滴加蒸餾水,溶液的pH逐漸變小
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