【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備各收集裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),二氧化錳的作用是_____,若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_____

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_____

(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_____(填“a”或“b”)端通入。

(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化氮?dú)怏w,則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置_____(填字母序號(hào))。

【答案】A 催化作用 將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿 便于控制反應(yīng)的速率 a b F

【解析】

(1)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣是固體受熱生成氣體,發(fā)生裝置應(yīng)選擇固體受熱發(fā)生裝置,故填A;

二氧化錳能加快氯酸鉀分解的速率,起催化作用,故填催化作用;

D為向上排空氣法,用向上排空氣法收集氧氣驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣已經(jīng)集滿,故填將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣已經(jīng)集滿。

(2)C裝置可以通過(guò)注射器控制滴加液體的速度,從而控制反應(yīng)的速率,故填便于控制反應(yīng)的速率。

(3)氧氣的密度大于空氣的密度,則氧氣應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入瓶中,故填a;

氧氣的密度小于水的密度,所以氧氣應(yīng)從短管進(jìn)入瓶中,故填b。

(4)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w只能選用排水法,故填F。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)生活中硬水軟化的常用方法

(2)食品袋內(nèi)充入氮?dú)獾哪康氖?/span> 。

(3)稀有氣體能制成多種用途的電光源的原因 。

(4)做飯時(shí),有時(shí)燃?xì)庠罨蛎籂t的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色,此時(shí)應(yīng)將灶具或爐具的進(jìn)風(fēng)口 。

(5)在書寫具有保存價(jià)值的檔案時(shí),最好使用 (填序號(hào) )

A.純藍(lán)墨水筆 B.碳素墨水筆 C.圓珠筆

(6)納米級(jí)材料二氧化鈦(TiO2)能有效去除因裝修帶來(lái)的多種有害氣體.TiO2中Ti的化合價(jià)為 。

(7)硫化鎘是“紋身彩貼”的主要成分,可經(jīng)皮膚進(jìn)入人體內(nèi),干擾人體正常的新陳代謝。已知硫化鎘中鎘(Cd)元素化合價(jià)為+2、硫元素的化合價(jià)為-2,其化學(xué)式是 。

(8)用活性炭除去裝修產(chǎn)生的對(duì)人體有害的氣體,利用了它的 性。

(9)油庫(kù)、面粉廠都要嚴(yán)禁煙火的原因 。

(10)實(shí)驗(yàn)室用酒精作為燃料: (用化學(xué)方程式表示)。

(11)小明在生活中觀察到:點(diǎn)燃的小木棒燃燒端朝上,往往沒(méi)燃盡就熄滅,而燃燒端朝下,往往不易熄滅。從燃燒的條件來(lái)看,你認(rèn)為燃燒端朝上的小木棒,沒(méi)燃盡就熄滅的最主要原因是 ,若將小木棒事先涂油,燃燒端朝上也不易熄滅,請(qǐng)說(shuō)明原因: 。

(12)許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料,罐中所裝的是液化石油氣。

它是石油化工的一種產(chǎn)品。石油屬于 能源(填“可再生”或“不可再生”)。

若廚房失火時(shí),移走“煤氣罐”,這是利用了 原理滅火(填序號(hào))。

A.清除可燃物 B.使可燃物與氧氣隔絕 C.降低可燃物的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)稀土儲(chǔ)量居世界第一位。銪(Eu)是一種稀土元素,下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A. 銪屬于金屬元素 B. 銪的原子序數(shù)是63

C. 銪的相對(duì)原子質(zhì)量是152.0g D. 銪原子中的中子數(shù)為89

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法,正確的是

A. ①③屬于金屬元素 B. ①②屬于同種元素

C. ③④是陰離子 D. ②④是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A-F均為初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì),其中A、B、C、D為化合物,E、F為單質(zhì),E→C的反應(yīng)過(guò)程比較復(fù)雜,D是胃酸的主要成分;各種物質(zhì)間的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(用“—”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。)

請(qǐng)寫出:

(1)D的化學(xué)式__________

(2)A→F的化學(xué)方程式_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。

(1)如圖是電解水實(shí)驗(yàn),從宏觀上b玻璃管中產(chǎn)生氣體為 ______(填化學(xué)式),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________.該實(shí)驗(yàn)證明水是由_________組成的。

(2)自然界的水都不是純凈水,下列有關(guān)水凈化的說(shuō)法不正確的是______( 填序號(hào) ).

①煮沸可降低水的硬度

②凈水時(shí)活性炭起吸附作用

③過(guò)濾可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

④用肥皂水可以鑒別軟水和硬水

⑤用明礬可以將自來(lái)水變?yōu)榧儍羲?/span>

⑥凈化水的步驟:靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾、蒸餾

(3)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中,水也是一種常用的反應(yīng)物。如常溫下硅單質(zhì)與氫氧化鈉溶液(主要成分是NaOH和水)反應(yīng)生成硅酸鈉(Na2SiO3)和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,硅酸鈉中硅元素的化合價(jià)為_______價(jià)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中,一段時(shí)間后,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,對(duì)甲、乙、丙氣體的分析正確的是

A. 甲、乙、丙氣體都易溶于水

B. 乙氣體比甲氣體更易溶于水

C. 不可以用排空氣方法收集甲氣體

D. 可以采用排水集氣方法收集丙氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是人類寶貴的資源。試用你掌握的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)節(jié)約水資源,防治水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法會(huì)造成水污染的有________(填序號(hào))。

A.工業(yè)廢水直接排放 B.工業(yè)廢氣處理后排放

C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥

(2)如圖是電解水的示意圖,寫出電解水的文字表達(dá)___________,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中a管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是________,檢驗(yàn)b管內(nèi)氣體用________。

(3)硬水給生活帶來(lái)了很多影響,如用硬水洗衣服會(huì)使衣服洗不干凈,甚至使衣服變硬,鑒別硬軟水所用的試劑是___________;如何降低水的硬度 __________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析錯(cuò)誤的( )

A. 氣密性檢查:用手握緊試管,觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出,說(shuō)明裝置不漏氣

B. 試管口略向下傾斜:防止試管壁上的水流入試管底部,導(dǎo)致試管炸裂

C. 加熱:直接用酒精燈的火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在位置加熱

D. 停止加熱:先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈

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