下列為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:

(1)寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)用鋅和稀硫酸制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),收集裝置是
 

(3)實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;此外,也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 

(4)上圖F所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果
 
(填“有”或“無”)明顯影響.
(5)實驗室若用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2,則裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;應(yīng)選擇裝置的連接順序是
 
(填序號).
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,氫氣的制取和檢驗,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,氫氣難溶于水,密度比空氣。
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(4)二氧化碳能夠溶于水,不溶于植物油;
(5)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
濃硫酸具有吸水性,可以用作某些物質(zhì)的干燥劑.
解答:解:(1)①是鐵架臺,常用于固定、支持實驗裝置;②是集氣瓶,常用來收集氣體.
 故填:鐵架臺;集氣瓶.
(2)用鋅和稀硫酸制取氫氣時不需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B裝置;
因為氫氣的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用C裝置收集,氫氣不溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集.
故填:B;C或E.
(3)實驗室用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制二氧化碳時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
 碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑;
利用碳酸氫鈉制取二氧化碳需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集.
 故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑;A;D.
(4)在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水;
因為收集二氧化碳排出水的過程中,植物油上方始終存在一定量的空氣,對實驗結(jié)果無明顯影響.
故填:防止二氧化碳溶于水;無.
(5)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
反應(yīng)生成的氧氣從B裝置導(dǎo)出后,進入H裝置中,利用濃硫酸干燥氧氣,再通過D裝置收集氧氣,即可收集到干燥的氧氣.
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;B→H→D.
點評:合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

去年三鹿問題奶粉事件使許多嬰幼兒產(chǎn)生不良影響,長期攝入三聚氰胺會造成生殖、泌尿系統(tǒng)的損害,造成膀胱、腎部結(jié)石,并可進一步誘發(fā)膀胱癌.由于食品和飼料工業(yè)蛋白質(zhì)含量測試方法的缺陷,三聚氰胺也常被不法商人用作食品添加劑,以提升食品檢測中的蛋白質(zhì)含量指標(biāo).已知三聚氰胺的化學(xué)式為C3H6N6,試計算:
(1)三聚氰胺的相對分子質(zhì)量:
 
;
(2)三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比是
 
;
(3)請計算300g的三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量為多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請結(jié)合下列裝置回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號a的儀器名稱
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時發(fā)生裝置應(yīng)選擇:
 
(填字母編號,下同);收集裝置應(yīng)選擇
 
如果實驗時,收集到的氧氣不純凈,可能的原因是
 
.實驗時應(yīng)在試管口應(yīng)
 
目的是
 

(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣時發(fā)生裝置應(yīng)選擇:
 
收集裝置應(yīng)選擇
 
選擇該裝置的原因是
 
.發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為
 

(4)制取氣體時首先要
 
,檢查A裝置氣密性的方法是
 

(5)寫出用氯酸鉀制取氧氣的文字表達式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)傾倒液體藥品時,標(biāo)簽要
 
,目的是
 

(2))加熱試管前要
 
,目的時
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,實驗結(jié)束后應(yīng)先
 
 

(4)量筒的正確讀數(shù)方法是
 

(5)實驗結(jié)束后必須把儀器清洗干凈,玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)俗話說“酒香不怕巷子深”說明分子
 

(2)100mL水與100mL酒精混合,所得混合物的體積小于200mL,說明分子之間
 
;
(3)構(gòu)建和諧社會,建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水.ClO2 是新一代飲用水的消毒劑,我國成功研制出制取ClO2的新方法,其反應(yīng)的微觀過程圖如圖:

根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)課外活動小組的同學(xué)開展了下列實驗活動:取剛降到地面的雨水水樣,用pH計(測pH的儀器)每隔幾分鐘測一次pH,其數(shù)據(jù)見下表:
測定時間 5:05 5:10 5:15 5:20 5:25 5:30 5:35
pH 4.95 4.95 4.94 4.88 4.86 4.85 4.85
(1)根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識,推測“正常雨水”的pH
 
7(填>=<,)原因是
 

(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),判斷所降雨水是否為“酸雨”(填是或否)
 

(3)經(jīng)調(diào)查,這一地區(qū)有一個硫酸廠(生產(chǎn)過程中產(chǎn)生),使用的燃料主要是煤.試分析造成這一地區(qū)酸雨的主要原因是
 
.其治理措施是除改用水能、核能、太陽能等外,還可將工廠產(chǎn)生的廢氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水在
 
的作用下,在電解器的負極產(chǎn)生
 
氣,正極產(chǎn)生
 
氣,兩種氣體的體積比大約是
 
,質(zhì)量比為
 
,寫出電解水的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是對酒精的部分性質(zhì)和變化的描述:
①無色透明的液體②易揮發(fā)③溶解硫磺和瀝青等多種物質(zhì)④易燃燒⑤能與活潑金屬發(fā)生反應(yīng)生成氫氣⑥點燃酒精燈時,酒精在燈芯上燃燒.
用序號回答:屬于物理性質(zhì)的是
 
;屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 
.屬于物理變化的是
 
;屬于化學(xué)變化的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某地農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者在進行“酸雨對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響及其對策的研究”中得出酸雨的pH大小與小麥減產(chǎn)幅度關(guān)系的一組數(shù)據(jù)如下表所示:
酸雨的pH 3.58 4.59 4.86
小麥減產(chǎn)(g) 10 5 3
根據(jù)數(shù)據(jù)判斷,下列說法正確的是( 。
A、酸雨的pH越大,小麥減產(chǎn)幅度越大
B、酸雨的pH越小,小麥減產(chǎn)幅度越大
C、酸雨的酸性越弱,小麥減產(chǎn)幅度越小
D、酸雨的酸性越強,小麥減產(chǎn)幅度越小

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