在一定條件下，常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，下列說法正確的是（　�。�
A、“熱冰”與水的物理性質(zhì)不同
B、“熱冰”在任何條件下都不會融化
C、“熱冰”與水的化學性質(zhì)不同
D、結(jié)成“熱冰”后，分子停止運動
考點：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：只要抓住熱冰是有水凝結(jié)而成的，也就是熱冰的實質(zhì)還是水，物質(zhì)發(fā)生三態(tài)變化時物質(zhì)本身并無變化，只是分子間隔發(fā)生了改變，屬物理變化．
解答：解：A．熱冰與水同屬一種物質(zhì)，但物理性質(zhì)不同，故正確．
B．物質(zhì)都有三態(tài)變化，熱冰也不例外，故錯誤．
C．熱冰與水同屬一種物質(zhì)，故化學性質(zhì)相同，故錯誤．
D．分子永遠不停的運動，熱冰也不例外，故錯誤．
故選：A．
點評：此題是對物質(zhì)的三態(tài)變化進行的探討，涉及到物質(zhì)三態(tài)變化的實質(zhì)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

關(guān)于化學反應(yīng)A+B=C+D，下列說法正確的是（　�。�
A、若生成物C和D分別是鹽和水，則反應(yīng)物一定是酸和堿
B、若A、B、C、D都是化合物，則一定是復分解反應(yīng)
C、若B是酸，則C和D一定有一種是鹽
D、該反應(yīng)不一定遵循質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

有1包粉末，可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成．查閱資料得知：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
某同學為了探究它的成分，按如下步驟進行實驗．
（1）先對實驗做了如下設(shè)想和分析．取少量粉末于燒杯中，向燒杯中加入過量的稀硫酸，則實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論如下表所示（表中未列出所有情況）．請完成下表．
燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié) 論
①有黑色不溶物，無氣泡逸出，溶液不變色只含 C
②
 
含 C、CuO
③有黑色不溶物，有氣泡逸出，溶液呈淺綠色          含
 
（2）通過實驗及分析，確定該粉末為C、CuO的混合物．
（3）為了進一步探究C、CuO的性質(zhì)，他又利用這種混合物補充做了下面兩個實驗．
實驗1：將此粉末敞口在空氣中充分灼燒，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應(yīng)完全后，靜置．燒杯中
 
（填“有”或“無”）不溶物，溶液呈
 
顏色．
實驗2：將此粉末隔絕空氣加熱，待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，靜置．燒杯中出現(xiàn)不溶物，則該不溶物中一定含有
 
，可能含有
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途與化學性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A、氧氣供給呼吸
B、用生鐵制鐵鍋
C、銅用于制造導線
D、用大理石作建筑材料

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

從元素周期表中可以查到組成氯化鈉的兩種元素的信息，下列對其認識正確的是（　　）
A、氯化鈉的相對分子質(zhì)量是28
B、氯、鈉兩種元素的本質(zhì)不同在于質(zhì)子數(shù)不同
C、氯、鈉兩種元素原子的最外層電子數(shù)之和為28
D、氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學方程式表示）及基本類型都正確的是（　�。�
A、用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O  復分解反應(yīng)
B、溶洞的形成：CaCO2+H2O+CO2═Ca（CCO3）2  化合反應(yīng)
C、實驗室制取氫氣：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑  置換反應(yīng)
D、用氫氧化鎂治療胃酸過多：Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+2H2O   中和反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

一般情況下，金屬越活潑，與酸反應(yīng)速度越快．為了探究金屬Mg、Zn、Fe與酸反應(yīng)的快慢，某研究性學習小組設(shè)計了如下實驗（如圖）．
【實驗步驟】
①取A、B、C三支試管，分別加入2mL濃度相同的鹽酸溶液；
②分別加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe，立即把三個相同的氣球分別套在各試管口上．
【實驗預(yù)測與分析】
（1）鐵與鹽酸反應(yīng)的化學方程式：
 
；反應(yīng)類型是
 

（2）氣球膨脹速度最快的是
 
；（填試管編號），該實驗中三種金屬最終產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量
 
（填“相等”或“不相等”）
（3）該實驗表明，實驗室一般用鋅而不選用鎂、鐵制取氫氣的主要原因是：
 

（4）在自然界中，金屬資源是有限的，請你寫出保護金屬資源的措施
 
．（寫出一點即可）
（5）某不純鐵塊5.6g與足量鹽酸反應(yīng)得0.18g H2，則鐵塊中含有的雜質(zhì)不可能是
 

A．銀　　　　　 B．鋁　　　　　 C．銅　　　　 D．鋅
（6）實驗室現(xiàn)有130克鋅粒與足量的稀硫酸完全反應(yīng)，則可制取多少克氫氣？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

請你設(shè)計實驗證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后發(fā)生了中和反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，有的物質(zhì)是由
 
構(gòu)成的，如鐵、汞等；有的物質(zhì)是由
 
構(gòu)成的，如氧氣、氫氣等；有的物質(zhì)是由
 
構(gòu)成的，如氯化鈉．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案