下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A、氧氣供給呼吸
B、用生鐵制鐵鍋
C、銅用于制造導(dǎo)線
D、用大理石作建筑材料
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、氧氣供給呼吸，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項正確．
B、用生鐵制鐵鍋，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．
C、銅用于制導(dǎo)線，是利用了銅具有良好的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．
D、用大理石作建筑材料，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤．
故選A．
點評：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實驗室里，老師給同學(xué)們準備了如圖甲實驗裝置

（1）小明同學(xué)用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)來制取氧氣，他應(yīng)寫出的化學(xué)方程式為
 
，能用D收集的原因是
 
．該方法與氯酸鉀分解制取氧氣相比，其優(yōu)點是
 
．
（2）甲烷是一種無色、無味，難溶于水，密度比空氣小的氣體．小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，小玲應(yīng)選擇制取甲烷的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．若用圖乙裝置收集甲烷，甲烷應(yīng)從
 
端進入（選填“A”或“B”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于溶液特征的說法正確的是（　　）
A、溶液都是澄清、透明、無色的
B、溶液是均一，穩(wěn)定的化合物
C、溶液的各部分組成相同
D、溶液中的溶劑只能是水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于化合價的說法中，正確的是（　　）
A、在氫氣中，氫顯+1價
B、在化合物里，鐵一定顯+2價
C、金屬在化合物里常顯正價
D、非金屬在化合物里一定顯負價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì)；請計算：
（1）丁香油酚（C10H12O2）的相對分子質(zhì)量為
 
；
（2）丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比
 
；
（3）丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
（結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)方程式2Fe+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2↑錯在此反應(yīng)沒以
 
為基礎(chǔ)，Mg+O2
 點燃 
.
 
MgO反應(yīng)錯在沒遵守
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定條件下，常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，下列說法正確的是（　�。�
A、“熱冰”與水的物理性質(zhì)不同
B、“熱冰”在任何條件下都不會融化
C、“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同
D、結(jié)成“熱冰”后，分子停止運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中含有的氣體中，按體積分數(shù)計算含量最多的氣體是
 
，能支持燃燒的氣體是
 
，能充探空氣球，且能做保護氣的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于天然材料的是（　�。�
A、棉花B、塑料
C、合成纖維D、合成橡膠

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同步練習(xí)冊答案