13．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可分．
水是由水分子構(gòu)成的，鐵是由鐵原子構(gòu)成的．

分析 根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子破裂成原子，原子重新組合成新分子的過(guò)程，在化學(xué)變化過(guò)程中分子可以分，而原子只能重新組合，是分子與原子的本質(zhì)區(qū)別解答．

解答 解：化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子破裂成原子，原子重新組合成新分子的過(guò)程，在化學(xué)變化過(guò)程中分子可以分，而原子不可分，是分子與原子的本質(zhì)區(qū)別．水是由水分子構(gòu)成的，鐵是由鐵原子構(gòu)成的．
故答案為：在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可分；水分子；鐵原子．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解分子和原子的本質(zhì)區(qū)別、決定元素化學(xué)性質(zhì)的元素等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．鋁箔是現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的包裝材料，放置久了，其銀白色光澤會(huì)變暗淡，故又稱(chēng)假銀箔．
（1）小柯用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖所示．在0～t1時(shí)間段內(nèi)，鋁箔表面看不到明顯的氣泡，原因是Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O（用化學(xué)方程式表示）；寫(xiě)出t1～t3時(shí)間段內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑；在t2～t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡的速度逐漸放緩，直到反應(yīng)停止時(shí)，鋁箔還有大量剩余．t2～t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡速度放緩的原因是稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在反應(yīng)中逐漸降低．
（2）為進(jìn)一步測(cè)量鋁箔中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小柯取1.9克鋁箔樣品與50.0克稀鹽酸充分反應(yīng)，鋁箔完全溶解后剩余溶液的總質(zhì)量為51.7克．計(jì)算樣品中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是94.7%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．聯(lián)合國(guó)第63屆大會(huì)決定將2011年作為國(guó)際化學(xué)年，其主題是“化學(xué)--人類(lèi)的生活，人類(lèi)的未來(lái)”．請(qǐng)回答下列化學(xué)與人類(lèi)生活相關(guān)的問(wèn)題．
（1）自熱米飯是一種快餐食品．其主要營(yíng)養(yǎng)成分有：蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂和無(wú)機(jī)鹽；包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔，鋁可以壓制成鋁箔，說(shuō)明鋁具有良好的延展性；該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來(lái)進(jìn)行加熱，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．
（2）汽車(chē)是現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的一種交通工具．噴漆可以延緩汽車(chē)鋼鐵外殼的銹蝕，其防銹的原理是隔絕氧氣和水．CNG雙燃料環(huán)保汽車(chē)徐州已投入使用，這種汽車(chē)所用的燃料是汽油和壓縮天然氣．其中，天然氣的主要成分為甲烷，寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）
A．木炭在氧氣中燃燒，紅熱并發(fā)出白光
B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
D．石灰石和少量稀鹽酸反應(yīng)，石灰石逐步減少至消失，并生成氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BD  （填寫(xiě)字母）．向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅（如圖F所示），說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、不支持燃燒、二氧化碳比空氣密度大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．目前，全國(guó)最大的管道直飲水工程在我市東城安居住宅小區(qū)運(yùn)行，供水面積達(dá)210多萬(wàn)平方米．如圖是該項(xiàng)工程的部分凈水流程示意圖．它運(yùn)用生化與物化技術(shù)，對(duì)自來(lái)水進(jìn)行深度凈化處理，去除水中的雜質(zhì)、細(xì)菌、顏色和異味等，并將水軟化．請(qǐng)回答：活性碳過(guò)濾器的作用去除雜質(zhì)，吸附水中的顏色、異味，軟水器的作用對(duì)水進(jìn)行軟化．檢驗(yàn)軟、硬水的方法是加入肥皂水，易起大量泡沫的為軟水，不易起泡沫，而易起浮渣的為硬水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是某物質(zhì)分解的微觀示意圖．
（1）圖中屬于化合物的是水、反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（3）從微觀解釋化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)分子的破裂，原子的重新組合．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)的用途，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．
液化氣做燃料		B．
  鋁材做高壓鍋		C．
  干冰人工降雨		D．
    鋼材制鐵軌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們有如下圖所示的置換反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）若甲是一種藍(lán)色溶液，丙是一種淺綠色溶液．請(qǐng)寫(xiě)出丁的化學(xué)式．
（2）若甲、乙均為黑色固體，請(qǐng)舉出一個(gè)符合上述要求的例子，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）若丙為最清潔的氣體燃料，請(qǐng)舉出一個(gè)符合上述要求的例子，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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