【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶過(guò)氧化氫溶液,標(biāo)簽如圖。

試回答:

1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),通常要將30%H2O2溶液稀釋?zhuān)淇赡茉蚴?/span>_______

2)實(shí)驗(yàn)中需用6%的過(guò)氧化氫溶液100g,需30%H2O2溶液體積為_____mL,加水為_________mL 。

3)某同學(xué)取6.8g上述稀釋后的溶液,用KMnO4溶液來(lái)測(cè)定其濃度,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4+5H2O2+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+SO2↑+8H2O,恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗溶質(zhì)KMnO4質(zhì)量為0.632g,計(jì)算稀釋后溶液的實(shí)際濃度_________(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

4)若溶液稀釋過(guò)程是正確的,則實(shí)際濃度偏低的可能原因是__________

【答案】反應(yīng)的速率過(guò)快,不便于收集氧氣 18.2 80 5% 配制溶液的燒杯內(nèi)壁濕潤(rùn);向燒杯中倒入過(guò)氧化氫溶液時(shí),有少量過(guò)氧化氫溶液濺出燒杯外

【解析】

1)根據(jù)溶液的濃度過(guò)大,反應(yīng)的速率過(guò)快分析回答;

2)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量不變?cè)碛?jì)算;

3)根據(jù)KMnO4的質(zhì)量,由反應(yīng)的化學(xué)方程式求出過(guò)氧化氫的質(zhì)量,再求出稀釋后溶液的實(shí)際濃度,

4)從溶液中溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量的減小、增多分析原因。

1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),通常要將30%H2O2溶液稀釋?zhuān)淇赡茉蚴欠磻?yīng)的速率過(guò)快,不便于收集氧氣;

2)設(shè)需30%H2O2溶液的質(zhì)量為x,100g×6%=30%×x x=20g ,需要30%H2O2溶液體積為:≈18.2mL;加水的質(zhì)量是:100g-20g=80g,即水的體積為80mL;

3)設(shè)6.8g上述稀釋后的溶液中含有過(guò)氧化氫的質(zhì)量為y

y=0.34g,

稀釋后溶液的實(shí)際濃度是:×100%=5%;

4)配制溶液的燒杯內(nèi)壁濕潤(rùn),會(huì)導(dǎo)致水的質(zhì)量偏大,從而導(dǎo)致配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。幌驘械谷脒^(guò)氧化氫溶液時(shí),有少量過(guò)氧化氫溶液濺出燒杯外,會(huì)導(dǎo)致過(guò)氧化氫溶的質(zhì)量偏小,從而導(dǎo)致配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)指出有編號(hào)的儀器名稱:①___

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室利用上述A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式___

(3)若用F裝置干燥生成的氧氣,F中盛放的液體試劑是___,氣體應(yīng)從___端導(dǎo)入(“a”“b”)

(4)KClO3制氧氣時(shí)需加MnO2作催化劑.若在KClO3中加少量的KMnO4,也能加快KClO3的分解.用文字說(shuō)明其原因___

(5)寫(xiě)出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式___,

使用G裝置制取該氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是___,收集二氧化碳?xì)怏w的裝置是___;檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是___

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,直至過(guò)量。某同學(xué)依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)繪制了如圖所示的曲線,下列說(shuō)法正確的是

A.a(chǎn)至b段對(duì)應(yīng)溶液的pH逐漸減小

B.b點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉

C.c點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)種類(lèi)最少

D.a(chǎn)至d段硫酸鈉的質(zhì)量逐漸增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ。

實(shí)驗(yàn)操作:

a.向B、CE三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入12滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。

b.在AD試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

分析討論:

1E試管放有酚酞溶液的目的是_____。

2)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_____。

3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①_____,②_____。

4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____。

5)氨氣的化學(xué)式為(NH3)標(biāo)出該物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為部分元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)若氯原子最外層得到一個(gè)電子,其微粒符號(hào)為_______;

2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_______ (填元素符號(hào));

3)根據(jù)表中信息,確定一個(gè)硫化氫分子中所含電子總數(shù)為_______;

4)將氮元素與鋁元素形成的化合物放入水中,立即生成白色沉淀氫氧化鋁,并放出一種有刺激性氣味的氣體。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某補(bǔ)鈣藥劑的標(biāo)簽主要內(nèi)容如圖所示,現(xiàn)測(cè)定該鈣片含量是否符合標(biāo)注,做如下實(shí)驗(yàn):取10片該鈣片,放入干燥、潔凈的燒杯中,再向燒杯中加入50g某濃度稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(鈣片中其他成分不溶于水,也不和稀

鹽酸反應(yīng),反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出),反應(yīng)后稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為64.5g

1)反應(yīng)中生成二氧化碳質(zhì)量;______

2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明每片鈣片實(shí)際鈣含量。說(shuō)明是否與標(biāo)注相符?______

3)試計(jì)算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一種含有純堿、小蘇打和少量水的固體粉末樣品。為了測(cè)定其中小蘇打的含量,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,利用如圖所示裝置(部分固定裝置已略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

已知:①該裝置氣密性良好,A、C、D中所裝藥品足量且能完全吸收相關(guān)物質(zhì)

②堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物

③加熱條件下,純堿穩(wěn)定不分解,小蘇打易分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3NaCO3+H2O+CO2

探究過(guò)程如下:

Ⅰ.稱量樣品和已裝入相關(guān)藥品的裝置C、D的質(zhì)量,分別為:m、m1、m2

Ⅱ.將質(zhì)量為m的樣品裝入B玻璃管中,按圖連接好裝置,關(guān)閉彈簧夾,給玻璃管加熱

Ⅲ.待玻璃管中樣品完全反應(yīng),打開(kāi)彈簧夾通空氣,再熄滅酒精燈,直到玻璃管冷卻

Ⅳ.再次稱量裝置C、D的質(zhì)量,分別為m3、m4

請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)裝置A中堿石灰的作用是_____

(2)裝置C中所裝藥品為_____

(3)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(4)裝置E的作用_____

(5)依據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)計(jì)算,該樣品中小蘇打的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(用相關(guān)字母表示)。

(6)誤差分析。按上述實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)得該樣品中小蘇打的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“偏大”“偏小”或“準(zhǔn)確”),理由是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“北跨”是濟(jì)南城市發(fā)展、推動(dòng)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的重要戰(zhàn)略,濟(jì)南欲在黃河群劃設(shè)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換先行區(qū),打造濟(jì)南版“雄安新區(qū)”,為全國(guó)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換出一條路,這也標(biāo)志著濟(jì)南從“大明湖時(shí)代”跨入“黃河時(shí)代”。黃河是我市重要的城市水源,某課外活動(dòng)小組的同學(xué)取黃河水樣,設(shè)計(jì)了如圖凈水方案:

1)在圖3操作Ⅱ中,活性炭的作用是_____(選填“過(guò)濾”、“吸附”、“殺菌”之一)

2)在圖3操作Ⅲ中,玻璃棒的作用是_____。

3)在圖3操作Ⅳ中,氯氣(C12)溶于水時(shí),還可與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

4)在日常生活中,通常向水樣中滴加_____來(lái)區(qū)分硬水和軟水。

5)為保護(hù)黃河水源,下列說(shuō)法或做法中正確的是_____

①修建黃河沿岸景觀帶

②禁止沿岸居民向黃河內(nèi)傾倒生活垃圾

③取消黃河兩岸生活污水、工業(yè)廢水排污口,新建污水處理廠

④全部拆除、取黃河沿岸的經(jīng)營(yíng)性污染場(chǎng)所

A①②③ B②③④ C①③④ D以上全是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,下列做法合理的是( 。

A. 紅磷熄滅后,立即打開(kāi)止水夾

B. 紅磷點(diǎn)燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

C. 用過(guò)量的紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D. 用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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