(1)海水中含量最多的一種氧化物是
 

(2)自然界里的物質(zhì)都是由基本粒子構(gòu)成的.主要的三種基本粒子是
 

(3)該物質(zhì)由什么粒子構(gòu)成,就由什么粒子保持它的化學(xué)性質(zhì).例如:保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的基本粒子是
 
,保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 

(4)原子是
 
的最小粒子,分子與原子的主要區(qū)別是
 

(5)觀察書上微觀粒子圖,試著用語言表達:一個水分子是由
 
個氫原子和
 
個氧原子構(gòu)成的.一個氧分子是由
 
個氧原子構(gòu)成的.
考點:分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子的定義與構(gòu)成,分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系,海洋中的資源
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:(1)海水中含量最多的一種氧化物是水;
(2)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種是分子、原子、離子;
(3)保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的基本粒子是氧分子,保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的粒子是鐵原子;
(4)原子是化學(xué)變化中的最小粒子,分子與原子的主要區(qū)別是在化學(xué)變化中,分子可分而原子不可分;
(5)一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的.一個氧分子是由2個氧原子構(gòu)成的.
解答:解:(1)海水中含量最多的一種氧化物是水;
(2)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種是分子、原子、離子;
(3)氧氣是由氧分子構(gòu)成的,保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的基本粒子是氧分子,鐵是由鐵原子構(gòu)成的,保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的粒子是鐵原子;
(4)原子是化學(xué)變化中的最小粒子,分子與原子的主要區(qū)別是在化學(xué)變化中,分子可分而原子不可分;
(5)一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的.一個氧分子是由2個氧原子構(gòu)成的.
答案:(1)水;(2)分子、原子、離子;(3)氧分子;鐵原子;(4)化學(xué)變化中;在化學(xué)變化中,分子可分而原子不可分;(5)2; 1; 2.
點評:本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識,掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

促進燃燒的方法
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)我國的水墨畫用的墨汁,主要成分為炭黑的粒子,用這種墨汁的國畫不易褪色,這是因為墨汁中的碳
 

(2)某同學(xué)將50mL水和50mL酒精混合,發(fā)現(xiàn)總體積小于100mL,這說明分子
 

(3)用活性炭除去污水中的異味.這是利用了活性炭的
 
 作用;
(4)餅干在空氣中放置一段時間后會變松軟,這可說明空氣中含有
 
;
(5)生活中使用的天然氣,請寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式
 
.沼氣的主要成分也是甲烷,請寫出農(nóng)村推廣使用沼氣的優(yōu)點
 
.(寫出一點即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究.
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)小軍認為氫氧化鈣溶液與稀鹽酸混合沒有明顯現(xiàn)象,于是他想借助于下列溶液來驗證反應(yīng)是否真的發(fā)生,你覺得不可行的是
 

A.無色酚酞試液    B.氯化鈉溶液     C.硫酸銅溶液    D.硝酸鉀溶液
(3)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問題】根據(jù)中和反應(yīng)的原理,一定含有的溶質(zhì)是
 
,還可能含什么呢?
【猜想假設(shè)】猜想甲:Ca(OH)2;猜想乙:HCl;猜想丙:HCl與Ca(OH)2
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【實驗探究】①小青認為不需要實驗就能否定丙的猜想,理由是
 

②小宇向反應(yīng)后的溶液中滴加幾滴無色酚酞試液并振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是他排除了甲的猜想,你認為他排除的原因是
 

③小華只用一種溶液完成了對猜想乙的驗證,請你幫他完成實驗表格:
步驟現(xiàn)象結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于燒杯中,并向其中滴加足量的
 
溶液.
 
猜想乙正確
【反思拓展】
經(jīng)小組討論,選用一種與小華不同類別的物質(zhì)也能得到同樣結(jié)論,請舉一例:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
,可選用的收集裝置是
 
(填字母).某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).
(3)你認為實驗室制取氣體時要注意的是:
①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),包括
 
 
;
②選擇合適的
 
;③需驗證所制得的氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,選擇正確答案的序號填在相應(yīng)的空格里:
A.干冰    B.活性炭C.氯化鈉       D.維生素C  E.小蘇打  F.燒堿    G.熟石灰
(1)常用作改良酸性土壤的是
 
;
(2)能吸附一些有毒氣體,常用于防毒面具中作吸附劑的是
 
;
(3)焙制糕點所用的發(fā)酵粉可使食品松軟可口,發(fā)酵粉的成分之一是
 
;
(4)能用于人工降雨的是
 

(5)消除公路積雪的是
 
;
(6)可做干燥劑的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列粒子中“2”的意義
Fe2+
 
;
H2O
 
;
2OH-
 
;
2O
 
;
2Na+
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知:“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子.圖中表示的物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是
 
,屬于化合物的是
 
.屬于混合物的是
 
.(填字母) 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將Na2CO3?10H2O與NaHCO3的混合物m g溶解于水配制成100mL溶液,測知m(Na+)=0.92g,若將溶液蒸干灼燒直至質(zhì)量不變,可得固體(  )
A、2.12 g
B、2.55 g
C、1.86 g
D、無法確定

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