14．構建知識的網(wǎng)絡是一種重要的學習方法．
（1）請將“元素”、“原子”、“分子”填入圖適當?shù)膱A圈內，從而完成元素、原子、分子與物質之間的正確的關系圖．
（2）知識應用：葡萄糖的化學式是C6H12O6，它由3種元素組成，每個葡萄糖分子由24個原子構成．

分析 物質是由元素組成的；原子可以構成分子，分子、原子均是構成物質的粒子，均能直接構成物質，據(jù)此進行分析解答．
根據(jù)每個葡萄糖分子的構成進行分析解答．

解答 解：（1）物質是由元素組成的；原子可以構成分子，分子、原子均是構成物質的粒子，均能直接構成物質．故元素、原子、分子與物質之間的知識網(wǎng)絡圖為．
故答案為：：．
（2）由葡萄糖的化學式C6H12O6，可知它由3種元素組成；它由每個葡萄糖分子是由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成的，則每個葡萄糖分子是由24個原子構成的．
答案：3；24．

點評 本題難度不大，掌握物質與元素、原子、分子之間的關系并能靈活運用是正確解答本題的關鍵；靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．凈化水的以下操作，其中凈化程度最高的是（　�。�
A．
   過濾		B．
   蒸發(fā)		C．
   蒸餾		D．
    吸附

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

5．現(xiàn)有等質量的一氧化碳與二氧化碳，下列說法正確的是（　�。�
A．所含碳元素的質量比為1：1B．所含分子數(shù)之比為11：7
C．所含氧元素質量比為11：14D．所含氧原子個數(shù)比為1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖，則下列說法正確的是（　�。�
A．該實驗證明氧氣約占空氣總質量的$\frac{1}{5}$
B．實驗時紅磷一定要足量
C．因為實驗中要消耗氧氣所以實驗前不用檢驗裝置氣密性
D．紅磷火焰熄滅后應立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①鐵架臺；  ②集氣瓶；
（2）實驗室若用氯酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生器裝置是A（填字母，下同）；要得到較純凈的氧氣，應選擇的收集裝置為E，其反應文字（或化學符號）表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣或（2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑）；
（3）乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔．你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是B；收集裝置是E．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列物質屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的空氣B．自來水C．蒸餾水D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．圖是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾裝置圖．試回答：該圖中存在的三處明顯錯誤是：
（1）①未用玻璃棒引流；②液面高于濾紙邊緣；③漏斗的下端管口沒有緊靠燒杯內壁
（2）圖中所缺儀器在此實驗中所起的作用是引流．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗儀器①的名稱是集氣瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是B（填選項字母），反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）選擇收集氣體方法時，必須考慮的氣體性質有②③（填序號）．
①顏色   ②密度   ③溶解性   ④可燃性
（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶內先裝滿水，氣體從a（填“a”或“b”）導管通入瓶內．若用裝置E收集一瓶較純凈的二氧化碳氣體，氣體從b（填“a”或“b”）導管通入瓶內．
（5）若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置（填選項字母）．若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，還須補充的一種用品是棉花團，寫出該反應方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
稱量固體的質量		B．
向試管中傾倒液體
C．
點燃酒精燈		D．
量取液體

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