【題目】化學(xué)就在我們身邊,用“化學(xué)的眼睛”觀察生活的世界。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)恩施州持續(xù)推進(jìn)“六城”同創(chuàng),打造山青、水綠、天藍(lán)、地凈的美麗恩施升級(jí)版。下 列說(shuō)法中不符合此主題的是__________ (填序號(hào))。
①提倡乘公共交通工具出行 ②合理使用化肥和農(nóng)藥 ③露天焚燒秸稈 ④大力植樹(shù)造林
(2)打破,散落出來(lái)的汞產(chǎn)生的汞蒸氣會(huì)對(duì)人體健康造成危害.此時(shí)可以撒一些硫粉在汞 上面,使硫與汞反應(yīng)生成固體硫化汞。試回答下列問(wèn)題:
① 寫(xiě)出汞和硫反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________ ,其基本反應(yīng)類(lèi)型為:_________ 。
② 用分子的觀點(diǎn)解釋用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)汞柱上升的現(xiàn)象:________ 。
【答案】③ S+Hg=HgS 化合反應(yīng) 體溫高時(shí),汞原子間隔變大,
【解析】
(1)①提倡乘公共交通工具出行,可減少尾氣排放,此選項(xiàng)不符合題意;②合理使用化肥和農(nóng)藥,以防污染環(huán)境,此選項(xiàng)不符合題意; ③露天焚燒秸稈污染空氣,此選項(xiàng)符合題意; ④大力植樹(shù)造林,可吸收二氧化碳,凈化空氣,此選項(xiàng)不符合題意。故選③。
(2)① 汞和硫反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+Hg=HgS,由兩種或兩種以上的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng),其基本反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)。②當(dāng)體溫高時(shí),汞原子間隔變大,故汞柱上升。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用微粒觀點(diǎn)解釋
(1)碘固體(I2)和碘蒸氣都能使淀粉變藍(lán)。______________
(2)加壓可將氣體二氧化碳?jí)嚎s成液態(tài)貯存在鋼瓶中。______________
(3)空氣是一種混合物。______________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填寫(xiě):
(1)溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是_____。
(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。
(3)密度最小的氣體單質(zhì)_____。
(4)m個(gè)鈉離子_____。
(5)能使澄清石灰水變渾濁的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】類(lèi)推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類(lèi)推結(jié)果正確的是( )
A.CO、C2H5OH在氧氣中燃燒都能生成CO2,則在氧氣中充分燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含有碳元素
B.化合物是由不同種元素組成的,則含兩種或兩種以上元素的物質(zhì)一定是化合物
C.氧化物中一定含氧元素,則含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,則鐵在氧氣中燃燒也一定能發(fā)出藍(lán)紫色火焰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的探究活動(dòng)報(bào)告。
(1)操作步驟:①先用砂紙將鐵絲磨成光亮的銀白色;②鐵絲繞成螺旋狀,鐵絲下端系一根火柴;③點(diǎn)燃火柴、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中。
(2)何時(shí)將鐵絲伸入集氣瓶________,原因是什么__________。
(3)反應(yīng)的現(xiàn)象是___________。鐵絲在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,說(shuō)明________。
(4)問(wèn)題用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)名稱(chēng)和對(duì)應(yīng)的化學(xué)式都正確的一組是
A.碳酸鈉Na2CO3B.2個(gè)氫分子2H
C.氯化氨NH4ClD.鈣離子Ca+2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某天然礦泉水標(biāo)簽中有如下文字?jǐn)⑹觯?/span>“水質(zhì)主要成分(mg/L):K+0.62-3.25 Na+18.7-29.8 Ca2+17.8-26.2 Cl—14.2-30.8 硫酸根41.6-70.2 碳酸氫根184-261 pH 7.3”
(1)硫酸根離子的化學(xué)符號(hào)是________;“Ca2+”中數(shù)字“2”的含義是________。
(2)該礦泉水顯________(填“酸性”、“堿性”或“中性”)。
(3)日常生活中用________區(qū)別軟水和硬水,可通過(guò)________方法降低水的硬度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】十九大報(bào)告對(duì)“精準(zhǔn)扶貧”做出了總體安排。讓貧困地區(qū)人民喝上干凈安全的自來(lái)水是脫貧的基本要求。
(1)自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程中,加入明礬的作用是_____________。
(2)有些村民用地下水作生活用水,可以用_________檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,生活中可用_________的方法降低水的硬度。
(3)下列做法會(huì)造成水體污染的是_____(填序號(hào))。
①不向河中扔垃圾 ②生活污水直接排放
③工業(yè)廢水直接排放 ④農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示。
(1)兩個(gè)碳原子________
(2)氯酸鉀________
(3)三個(gè)碳酸根離子________
(4)四氧化三鐵________
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