水是生命之源，以下生活中的“水”屬于純凈物的是（　�。�
A、礦泉水B、石灰水
C、硬水D、蒸餾水
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．
解答：解：解：A、礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬于混合物，故A錯；
B、石灰水是氫氧化鈣的水溶液，屬于混合物，故B錯；
C、硬水中含有水、鈣鎂化合物，屬于混合物，故C錯；
D、蒸餾水的化學(xué)式為H2O，只有一種物質(zhì)，微觀上只有水分子，則為純凈物，故D正確．
故選：D．
點評：在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中常見的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、濕衣服晾干B、鐵生銹
C、汽油揮發(fā)D、蠟受熱熔化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、氧化汞受熱分解    2HgO
 加熱 
.
 
Hg+O2↑
B、鐵在氧氣中燃燒      Fe+O2
 加熱 
.
 
 Fe3O4
C、碳在氧氣中燃燒     C+O2
 點燃 
.
 
CO2
D、銅放入稀硫酸中    Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是（　�。�
A、空氣、氧氣、氨氣
B、液氧、干冰、石灰石
C、石墨、碘酒、純堿
D、鎂條、鐵礦石、膽礬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去銅粉中混有的鐵粉，可選用以下哪種試劑（　　）
A、稀硫酸B、濃硫酸
C、硫酸亞鐵D、碳粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

亞硝酸鈉（NaNO2）外觀與食鹽極相似，有咸味，將亞硝酸鈉隔絕空氣加熱，能分解放出有刺激性氣味的氣體，此氣體可能是（　�。�
A、SO2
B、NO2
C、N2
D、NH3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在天平兩端各放著盛有足量等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀鹽酸的燒杯，若左右兩端各再放入等質(zhì)量的下列金屬，天平左端上升右端下降的是（　�。�
A、銅和鐵B、鐵和鎂
C、鋅和鐵D、鎂和銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從200克10%的氯化鈉溶液中取出20克，那么剩下的180克氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　�。�
A、1%B、9%
C、10%D、11.1%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進行實驗室制取氣體的探究．

（1）寫出指定儀器的名稱：如圖1①
 
；②
 
；
（2）小強用高錳酸鉀制取氧氣且收集較為純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合是
 
（填編號，下同），反應(yīng)之后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色原因是
 
．
（3）小石設(shè)計了如圖2裝置制取二氧化碳氣體，使用該裝置的優(yōu)點是
 
，如何檢測該裝置的氣密性
 
．
（4）實驗室制取氨氣用氯化銨晶體和氫氧化鈉固體混合加熱，請你幫助從如圖選擇發(fā)生裝置和收集裝置是
 
和
 
．
（5）某水泥廠化驗室，為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水．）有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
實驗
數(shù)據(jù)		燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量
150g15g160.6g
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
 g．
②求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（保留小數(shù)點后一位）

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同步練習(xí)冊答案