【題目】金屬在當(dāng)前科技、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。
(1)我國(guó)自行研發(fā)的大型客機(jī)選用鋁合金做飛機(jī)機(jī)身而不選用純鋁,主要原因是鋁合金硬度和強(qiáng)度__________(“大于“或小于”) 純鋁。
(2)開采海域“可燃冰”的鉆井平臺(tái)“藍(lán)鯨一號(hào)”使用了大量的金屬材料。下列措施中哪一項(xiàng)不能有效防止金屬銹蝕?__________(填字母序號(hào))
A.在金屬表面涂油或劇漆 B.制成耐腐蝕的合金 C.打磨掉鋁制品表面的氧化膜
(3)某化工廠的廢液中主要含有硝酸銀、硝酸銅。取一定量的該廢液樣品,加入鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣。寫出鐵與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。反應(yīng)后得到濾液的質(zhì)量__________(填“小于”、“大于”或“等于”)反應(yīng)前所取廢液樣品的質(zhì)量。
(4)某鋼鐵廠每天需消耗4900t 含F(xiàn)e2O3 76%的赤鐵礦石,該廠理論上每天生產(chǎn)含F(xiàn)e98%的生鐵的質(zhì)量是_____________t。
(5)為比較鋁和鐵的金屬活動(dòng)性,某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:將鋁和鐵分別放入鹽酸中,比較反應(yīng)的劇烈程度。你認(rèn)為該方案__________(填“合理”或“不合理”),理由是__________。
【答案】 大于 C 2AgNO3+Fe═2Ag+Fe(NO3)2 大于 2660 不合理 沒有控制鋁和鐵與稀鹽酸的接觸面積 。
【解析】(1)選用鋁合金做飛機(jī)機(jī)身而不選用純鋁,主要原因是鋁合金硬度和強(qiáng)度大于純鋁;
(2)A、在金屬表面刷漆或是涂油能阻止金屬與氧氣、水的接觸,防止金屬生銹,正確;
B、將金屬制成耐腐蝕的合金能防止金屬生銹,正確;
C、用砂紙擦去鋁制品表面的氧化膜會(huì)破壞保護(hù)層,加速銹蝕,錯(cuò)誤。故填:C。
(3)鐵的活動(dòng)性大于銅和銀,所以向含有硝酸銅和硝酸銀的廢液中加入鐵粉,鐵先與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸亞鐵,然后再與硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸亞鐵;方程式為:2AgNO3+Fe═2Ag+Fe(NO3)2、Fe+Cu(NO3)2=Fe(NO3)2+Cu;由方程式可知參加反應(yīng)中的鐵的質(zhì)量均小于被置換出的銅和銀的質(zhì)量,所以反應(yīng)后溶液的質(zhì)量增加了;
(4)設(shè)日產(chǎn)含F(xiàn)e98%的生鐵的質(zhì)量為x。
Fe2O3+3CO 2Fe+ 3CO2
160 112
4900t×76% x×98%
解得:x=2660t
(5)鋁和鐵與稀鹽酸接觸面積若不同,是不能進(jìn)行比較,所以這種方法不能得出誰(shuí)的活動(dòng)性更強(qiáng);
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各圖示的相應(yīng)描述中,不正確的是( 。
A. 圖①表示中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)均相同的不同種粒子,則 X=16
B. 圖②中的微觀示意圖,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C. 圖③鏌元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為 288g,中子數(shù)為 115
D. 圖④兩粒子構(gòu)成的物質(zhì)屬于鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè) “分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。
(提出問題)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。 | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象 |
II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象。 | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃 |
III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。 | |
IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
(1)A中產(chǎn)生的氣體是______;
(2)實(shí)驗(yàn)II、III證明:氧化鐵的____和____在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式____。
(實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià))
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是____;
(2)若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是____。
(實(shí)驗(yàn)拓展)查閱資料得知,氧化銅、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是___。
A MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B 同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D 用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F分別是氧氣、氫氣、氮?dú)、一氧化碳、水、甲烷六種物質(zhì)中的一種,請(qǐng)回答下列問題。
(1)C中兩種元素的質(zhì)量比為3:1.則C的化學(xué)式為_____。
(2)C與D分別在B中燃燒均能生成F,F在常溫下是一種液體化合物,A是一種有毒物質(zhì)。
請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A為_____,D為_____,E為_____,F為_____。
(3)根據(jù)以上的推斷,請(qǐng)寫出下列兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
C與B反應(yīng):_____;
D與B反應(yīng):_____。
請(qǐng)寫出物質(zhì)E的一種用途:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳以及下列裝置,回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器a和b的名稱:a_____;b_____。
(2)利用上述裝置和藥品制取并收集較干燥的氧氣,應(yīng)選擇的裝置是_____(填字母)。
(3)利用上述裝置和高錳酸鉀制取并收集氧氣,將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),應(yīng)在裝置A的試管口放_____(填用品名稱);加熱時(shí)試管口應(yīng)_____傾斜,防止_____。當(dāng)導(dǎo)管口有_____的氣泡冒出時(shí),再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶,開始收集氣體。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先_____(填“將導(dǎo)管移出水面”或“熄滅酒精燈”)。
(4)組裝儀器時(shí)連接玻璃管和膠皮管的操作:先把玻璃管口_____,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)即可把玻璃管插入膠皮管。
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【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,是學(xué)會(huì)知識(shí)整理的重要方法。某同學(xué)整理的工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如圖:
(1)高爐中鐵礦石煉鐵的化學(xué)方程式為___________________。
(2)煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎,其目的是____________________。
(3)爐渣中含有硅酸鈣(CaSiO3),其中硅元素的化合價(jià)是________。
(4)煉鋼爐中,通入純氧的目的是_____________________。將鋼錠扎成鋼板,體現(xiàn)了金屬的________性。
(5)鐵制品的生銹過程,實(shí)際上是鐵與空氣中的________________等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。寫出用稀硫酸除銹發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,E為劇毒氣體,反應(yīng)③在工業(yè)上常用于煉鐵,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 .
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式 .
(3)H溶液可能是 溶液(填化學(xué)式).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的 A、B 兩套裝置。你認(rèn)為合理的是(填編號(hào))______________。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
(數(shù)據(jù)分析)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為 100ml)
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進(jìn)入瓶中水的體積(ml) | 20 | 18 | 19 | 17 | 21 | 19 |
(1)第二小組同學(xué)設(shè)計(jì)了 C 實(shí)驗(yàn)裝置,優(yōu)點(diǎn)是:__________________________。
(2)第三小組同學(xué)設(shè)計(jì)了D 實(shí)驗(yàn)裝置,優(yōu)點(diǎn)是:__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究物質(zhì)的燃燒條件,某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是
A. 現(xiàn)象①③說明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度
B. 現(xiàn)象②說明紅磷不是可燃物
C. 現(xiàn)象①②說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低
D. 現(xiàn)象③說明白磷的著火點(diǎn)高于80℃
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