【題目】化學來源于生活,化學與生活息息相關,請用化學知識解釋實驗現(xiàn)象。
(1)打開盛有“雪碧”飲料的瓶子,會看到大量氣泡產生,將產生氣體通入到紫色石蕊溶液,發(fā)現(xiàn)變紅了,其原因是______(用化學方程式表示,下同)。
(2)用石灰漿抹的墻壁在空氣中干燥后會變硬變白,其原因是______。
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【題目】在一只密閉容器內有四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表:
物質 | X | Y | Z | Q |
反應前質量/g | 8 | 2 | 40 | 5 |
反應后質量/g | 待測 | 24 | 8 | 23 |
下列說法正確的是()
①該反應一定是分解反應
②Y、Q的相對分子質量之比一定為11:9
③Z是反應物,X、Y、Q均為生成物
④反應后X的質量為0
⑤參加反應的X、Z的質量比為1:4
A. ①②④B. ③④C. ④⑤D. ②④⑤
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【題目】化學與我們的生活息恩捐關。請從氧氣、二氧化碳、氮氣、氯化鈉、水五種物質中選擇適當的物質,用化學式填空:
(1)相對分子質量最小的氧化物_____;
(2)由離子構成的物質_____;
(3)能產生溫室效應的氣體是_____;
(4)食物腐爛由于空氣中含有_____;
(5)能供給呼吸的氣體是_____;
(6)餅干放在空氣中會變軟是因為_____。
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【題目】氧氣和世間萬物如影隨形。下列關于氧氣的說法正確的是( 。
A. 氧氣從無色氣體變成淡藍色液體發(fā)生了化學變化
B. 氧氣跟其它物質的反應都有發(fā)光、放熱現(xiàn)象
C. 實驗室制取氧氣時必須用含氧元素的物質作反應物
D. 實驗室加熱高錳酸鉀用排水法收集氧氣時,先將導氣管伸入盛滿水的集氣瓶再給試管加熱
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【題目】分析和推理是化學學習中常用的思維方法,但必須科學、嚴謹。下列分析或推理完全正確的是( )
A. 點燃某可燃物,在火焰上罩一個冷而干燥的燒杯,燒杯內壁有水霧出現(xiàn)。該可燃物一定是H2
B. 某物質加入稀鹽酸有氣體產生。該物質一定是較活潑金屬
C. 置換反應的生成物是一種單質和一種化合物。生成一種單質和一種化合物的反應一定是置換反應
D. CO2可作為大棚種植農作物的氣體肥料,因為CO2能參與光合作用
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【題目】同學們在學習Ca(OH)2的化學性質時,對Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反應后溶液中溶質的成分進行探究.請你一同探究并回答下列問題:
(提出問題):濾液中的溶質是什么物質?
(查閱資料):①Ca(NO3)2溶液呈中性.②Ca(NO3)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3
(猜想假設):
甲同學認為:只含有NaOH;
乙同學認為:只含有NaOH、Ca(OH)2;
丙同學認為:含有NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3;
你認為可能含有_____。
(分析討論):丁同學認為_____同學的猜想肯定是不合理的,理由是____。
(實驗設計):請你設計一個簡單的實驗來驗證你的猜想是正確的。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取濾液于試管中滴加足量的①__溶液并過濾 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 猜想正確 |
向上述溶液中滴加酚酞試液 | 酚酞試液變②____色 |
甲同學也針對自己的猜想進行了如下實驗。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量濾液于試管中,滴加少量的稀鹽酸 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想正確 |
你認為甲同學的實驗結論是否正確_____(填正確或不正確),理由是______。
(反思拓展):在分析化學反應后所得物質的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮____。
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【題目】2018年六五環(huán)境日主題是“美麗中國,我是行動者”。生態(tài)環(huán)境部確立該主題,旨在推動社會各界和公眾積極參與生態(tài)文明建設,攜手行動,共建天藍、地綠、水清的美麗中國。下列說法正確的是( )
A. 改進燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空,可以減少環(huán)境污染
B. 淡水資源是取之不盡、用之不竭的
C. 工業(yè)廢水和生活污水達標后再排放
D. 海洋有自凈能力,所以不存在海水污染問題
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【題目】人類的生活和生產都離不開金屬。下列對金屬的利用不是由金屬活動性決定的是()
A. 曾青得鐵化為銅(古代濕法煉銅原理)B. 用鋅與稀硫酸反應制取氫氣
C. 用鋁合金制作高層建筑的門窗框架D. 古代金銀制品能保存至今
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【題目】右下圖標出的是有關熱水瓶的組成物質,請回答下列問題。
⑴ 所標物質中為金屬材料的是 (寫一種即可),為有機合成材料的是 。
⑵ 使用幾天后,瓶膽內壁有水垢出現(xiàn),這是因為水的硬度較大的緣故。請你寫出一種鑒別硬水與軟水的方法: 。
⑶ 可用廚房中的一種常用物質(寫名稱) 除去瓶膽內壁的水垢(已知水垢的主要成分是CaCO3)。
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