鐵遇稀硝酸可產(chǎn)生一種有毒氣體X，其反應(yīng)為Fe + 4HNO3 == Fe(NO3)3 + X↑+ 2H2O，則X的化學(xué)式為                                                 

A.N2                 B.N2O             C.NO             D.NO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)中前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�

A．稀有氣體，空氣   B．冰水混合物，鹽水

C．二氧化碳，液氧   D．澄清石灰水，高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：



下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（    ）

A聚乙烯用做電線外皮  B合成橡膠的應(yīng)用 C二氧化碳做化工產(chǎn)品的原料D氮氣用于超導(dǎo)實驗車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小龍同學(xué)想通過實驗制取并驗證二氧化碳?xì)怏w。請回答下列問題：

（1） 右圖是小龍同學(xué)畫的不完整的裝置圖，請將其補充完整；

（2） 寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________   _____；

（3）一般情況下儀器A的作用是                           。

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空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是

A．潔凈的空氣是純凈物

B．霓虹燈中填充的氣體是空氣中含有的稀有氣體

C．分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

D．控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣，對提高空氣的質(zhì)量無影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖表示兩種物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結(jié)合。下列說法中不正確的是

A．圖示有4種分子           B．圖示反應(yīng)前后原子個數(shù)不變

C．圖示發(fā)生了化合反應(yīng)       D．圖示產(chǎn)物為混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)按右圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實驗

探究，結(jié)果觀察到隨蠟燭燃燒的進(jìn)行，天平不平衡，

由此得出蠟燭燃燒這個化學(xué)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

的結(jié)論。這個結(jié)論是否正確? 為什么?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某科研小組利用工業(yè)廢酸（10%H2S04）來浸泡含有氧化銅、氧化鋅的廢料，實現(xiàn)廢物的綜合利用．流程如下圖所示：

（1）寫出氧化鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　　　　　，Zn→Cu的化學(xué)方程式為　　　　　　．

（2）物質(zhì)X可用作氮肥，化學(xué)式為　　　　　　；該化肥不能與　　　　　　混合使用．

（3）請推出物質(zhì)Y的化學(xué)式：　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在我省文昌建成的航天基地發(fā)射衛(wèi)星的火箭將使用液氫作為燃料。請回答：

（1）氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式                                    ；

（2）使用氫能的一個優(yōu)點                                    ；

（3）為了研究氫氣的爆炸極限，需要收集不同純度的氫氣。如何收集—瓶純度為80%的氫氣？［VH2∶V（空氣）8∶2］                                              。

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